kesimpulan bahwa peranan yang dilakukan guru pada metode bercerita dalam pembelajaran siswa di TPA dinyatakan sudah cukup baik, ini berdasarkan hasil
data yang menunjukan bahwa peran metode bercerita yang dilakukan guru di kelas dilaksanakan dengan baik.
Uhah Maftuhah dalam penelitiannya yang berjudul “Pengaruh Efektivitas
Metode Kisah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pelajaran Agama Islam di SDIT Al-Hikmah Cilandak Jak-
Sel” memberikan kesimpulan bahwa Efektivitas metode kisah mempunyai pengaruh yang cukup meyakinkan terhadap motivasi
belajar siswa pada studi agama Islam. Semakin baik efektivitas metode kisah dilakukan maka ada kemungkinan semakin meningkatnya motivasi siswa untuk
belajar agama Islam, begitupun sebaliknya, semakin buruk efektivitas metode kisah maka semakin tidak ada kemungkinan timbulnya motivasi belajar siswa
pada pelajaran agama Islam.
35
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret sampai dengan bulan Mei 2013 di SMP Al-Mubarak Jalan Raya Jombang Kel. Pondok Kacang Timur Kec. Pondok
Aren kota Tangerang Selatan.
B. Latar Penelitian setting
Gambaran umum dan sejarah berdirinya SMP Al Mubarak Pondok Aren Tangerang Selatan ialah Yayasan AL Mubarak didirikan pada tahun 1964 di
Bendungan Hilir Jakarta Pusat dan memulai pengembangan Da’wahnya dalam bidang Pendidikan pada tahun 1964 dengan salah satu pendirinya yaitu: KH.
Abdullah Bin H. Syarmili dan KH. Abdurrahman Bin H. Muasyim keduanya telah Almarhum.
Pembentukan Yayasan Pendidikan Al Mubarak dilatar belakangi oleh keinginan beliau untuk memajukan masyarakat yang berwawasan Intelektual tanpa
melupakan ajaran dan nilai-nilai Islam di Era Globalisasi dan Modernisasi yang sebagaimana dalam sabda Rasulullah di sebutkan antara
lain : “Education is
Investation without end” pendidikan itu adalah modal yang ditanamkan tanpa mengenal akhir karena mencakup kehidupan di dunia dan akhirat.
Untuk merealisasikan langkah awal beliau mencita-citanya inilah sebagai langkah awal beliau mendirikan Pendidikan tingkat TK, SD, SLTP Al Mubarak
yang berdomisili di Jakarta Pusat. Dalam perjalanannya mendapatkan respon positif dari masyarakat dan mengalami perkembangan, hal mana sebagai salah
satu bukti yang nyata yaitu dengan menyusul didirikannya Pendidikan Madrasah Tsanawiyah Almubarak dilingkungan Masjid Almubarak.
Yayasan Almubarak dibawah kepengurusan KH. Abdurrahman telah mengantisipasi sejak dini, bahwa untuk memperluas pengembangan dalam bidang
Pendidikan perlu memiliki lokasi baru dalam wilayah JABOTABEK untuk mengikuti pengembangan pemukiman, yakni di daerah Pondok Aren Ciledug
Tangerang Selatan dengan pemikiran untuk tetap berpatisipasi dalam pembangunan di bidang pendidikan, hal ini bersadarkan tas pertimbangan bahwa
pada lokasi tersebut oerlu adanya fasilitas pendidikan yang memadai, maka didirikan TK, SD, SLTP dan SMU Islam Almubarak beserta rumah Dinas Guru
dan Karyawan dalam satu lokasi, yang luas ± 9350 m2 dan telah diresmikan hari Ahad tanggal 11 April 1993 dengan pembukaan awal tahun pelajaran 19931994.
SMP Al Mubarak lahir dan tumbuh di era globalisasi yang mau tidak mau dituntut berperan ganda dalam menghadapi dampak modernisasi. Di satu sisi
harus dapat mencetak generasi yang memahami teknologi, namun di sisi lain tetap menyandang nama SMP Al Mubarak yang tetap dianggap sebagai sekolah umum
yang bermuatan agama. SMP Al Mubarak berlokasi di pinggir jalan raya Ciledug-Jombang, berdiri di
tengah padatnya penduduk. SMP Al Mubarak berdiri satu local dengan tingakatan sekolah lainnya baik dari tingkat TK, SD, SMP, SMA, dan SMK. Dan untuk SMP
menempati gedung di lantai 2, Bentuk fisik dan sarana SMP AL Mubarak cukup memadai, terdiri dari ruangan belajar, ruang serba guna, ruang kepala sekolah,
ruang guru, perpustakaan, WC, gudang, musholah, ruang BK, dan serta lapangan serba guna yang cukup luas. Dengan sarana yang cukup memadai sebenarnya
sangat kondusif terjadinya proses belajar mengajar.
