3.5.1 Angket atau Kuesioner
“Angket atau kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan
tentang pribadinya atau hal- hal yang di ketahui” Suharsimi, 2010:194.
Menurut Sugiyono 2009:199 “merupakan teknik pegumpulan data dengan
cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden”.
Kuesioner dalam penelitian ini adalah kuesioner tertutup yaitu kuesioner yang sudah disediakan pilihan jawaban sehingga responden
tinggal memilih jawabannya saja dengan memberi tanda pada jawabannya yang dipilih. Kuesioner ini digunakan untuk memperoleh informasi atau
keterangan mengenai pendidikan karakter dan fasilitas belajar. “Penyusunan angket menggunakan teknik pengukuran skala likert dalam bentuk checklist
√ yaitu skala yang berisi lima tingkat preferensi jawaban” Ghozali, 2009:45.
Setiap pertanyaan disediakan 5 lima pilihan jawaban, para responden tinggal memilih salah satu jawaban dengan memberikan tanda
checklist √ pada kolom yang telah disediakan dan setiap pilihan memiliki
bobot nilai yang beda : 1. Skor 5 untuk jawaban Sangat Setuju SS
2. Skor 4 untuk jawaban Setuju S 3. Skor 3 untuk jawaban Kurang setuju KS
4. Skor 2 untuk jawaban Tidak Setuju TS
5. Skor 1 untuk jawaban Sangat Tidak Setuju STS
3.5.2 Dokumentasi
“Dokumentasi adalah mencari data-data mengenai hal-hal atau variasi yang berupa benda-benda tertulis seperti buku-buku, majalah,
catatan, dokumen, peraturan, notulen rapat, surat kabar, agenda dan sebagainya” Suharsimi, 2010:201.
Dokumentasi digunakan untuk mengambil data tentang hasil belajar mata pelajaran IPS Terpadu kelas VII dari daftar nilai ulangan harian dan
daftar nilai ulangan akhir semester siswa oleh guru mata pelajaran IPS Terpadu. Dokumentasi dapat digunakan untuk mengetahui data nama siswa,
data sarana dan prasarana sekolah, dan fasilitas belajar siswa serta administrasi sekolah lainnya.
3.5.3 Observasi
Kategori