4 Mendeskripsikan hasil perbaikan media pembelajaran menulis puisi
berbentuk VCD interaktif berbasis pendidikan karakter untuk SMP kelas VII setelah memperoleh penilaian dan saran dari para ahli.
1.6 Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan konstribusi pada tataran teoretis dan praktis.
1.6.1 Manfaat Teoretis
Secara teoretis, produk media pembelajaran interaktif yang dihasilkan peneliti dapat memberikan manfaat bagi perkembangan pendidikan di Indonesia,
khususnya pada bidang penelitian pengembangan pada bahasan menulis puisi berdasarkan pengalaman yang pernah dialami. Hasil penelitian ini diharapkan
mampu memberikan sumbangan pemikiran dalam menciptakan media pembelajaran interaktif yang menarik, menginspirasi siswa, dan menumbuhkan
perilaku positif dari pendidikan karakter yang terkandung di dalamnya.
1.6.2 Manfaat Praktis
Dengan dibuatnya media pembelajaran menulis puisi berbentuk VCD interaktif berbasis pendidikan karakter untuk SMP kelas VII, secara praktis akan
memiliki manfaat bagi siswa, guru, sekolah, dan peneliti yang lain. Bagi siswa,mereka akan memperoleh pengalaman baru dalam proses
pembelajaran bahasa Indonesia sehinggapembelajaran lebih bermakna. Selain itu,
melalui media pembelajaran interaktif ini dapat menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter pada diri siswa.
Bagi guru, dapat memberikan bekal pengetahuan, pengalaman, motivasi, berinovasi, dan berkreasi dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif di
SMP yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan pendidikserta sesuai dengan KD dan tujuan pembelajaran. Guru yang memiliki keterampilan dalam menciptakan
media pembelajaran inovatif dan menyenangkan akan mampu pula untuk menciptakan kondisi pembelajaran yang kondusif
Hasil penelitian dapat memberikan kontribusi bagi sekolah dalam upaya memperbaiki proses belajar-mengajar dan mengembangkan media pembelajaran
bahasa Indonesia. Pembelajaran akan menjadi lebih bermakna dan tercapainya tujuan pembelajaran menulis puisi pada siswa SMP kelas 7.
Bagi peneliti yang lain, hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai pelengkap terutama dalam hal bagaimana mengembangkan media pembelajaran
interaktif berbasis pendidikan katakter untuk pembelajaran menulispuisi. Penelitian ini juga dapat dijadikan dasar untuk penelitian selanjutnya.
13
BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORETIS
2.1 Tinjauan Pustaka
Penelitian yang baik akan menggunakan prosedur yang sistematis dan teratur, selain itu ketersediaan sumber referensi juga menjadi aspek penentu
kualitas suatu hasil penelitian. Peninjauan penelitian lain yang telah lampau penting untuk dilaksanakan, sebab dapat digunakan sebagai alat ukur relevansi
penelitian tersebut dengan penelitian yang akan dilaksanakan. Beberapa hasil penelitian terdahulu akan digunakan sebagai kajian pustaka
dalam penelitian ini. Penelitian-penelitian tersebut berhubungan dengan topik penelitian ini, yaitu penelitian pengembangan media pembelajaran menulis puisi.
Penelitian mengenai pembelajaran menulis puisi sudah banyak dilakukan, yaitu penelitian yang dilakukan oleh Wartella 2000, Safitri 2008,Berk 2009,
Suwatno 2010, Prastiyo 2011, danWinahyuningsih 2011. Wartella 2000 dalam artikel ilmiahnya yang berjudul “Children and
Interactive Media: A Compendium of Current Research and Direction for the Future
”menjelaskan mengenai manfaat dari media interaktif, yaitu dapat meningkatkan kognitif, emosi, dan kesehatan pada anak. Selain itu, pemanfaatan
media interaktif juga dapat diimplementasikan ke dalam dunia pendidikan untuk memaksimalkan kualitas pembelajaran di sekolah. Pada artikel ini Wartella
menggunakan jenis penelitian eksperimen karena mengkaji mengenai dampak penggunaan media interaktif terutama bagi anak-anak.
