a. Sebelum Perbaikan b. Sesudah Perbaikan
Perubahan mengenai warna pada bagian nama peneliti dapat dilihat pada gambar 4.15. Pada pojok kiri bawah terlihat warna nama peneliti yang semula
berwarna hitam dierbaiki dan berganti menjadi kuning sehingga lebih terlihat
jelas. 2
Materi Media Pembelajaran
Berdasarkan saran yang diberikan guru dan ahli, materi yang diperbaiki meliputi 1 pada bagian identitas pembelajaran untuk menyertakan kompetensi
dasar, sedangkan indikator pencapaian tidak disertakan dengan pertimbangan siswa akan merasa terbebani jika membaca hal-hal yang harus dikuasai, 2 pada
bagian manfaat menulis puisi memperoleh penambahan materi sehingga tidak terkesan berorientasi pada uang dan terkenal, 3 pada bagian soal pilihan ganda
diperbaiki mengenai penulisan yang salah. Perbaikan pada bagian identitas pembelajaran dapat terlihat pada gambar
4.16. Semula bagian ini hanya menyertakan standar kompetensi yang digunakan
sebagai acuan pembuatan media, kemudian memperoleh perbaikan berupa penyertaan kompetensi dasar yang digunakan sebagai landasan pembuatan media.
a. Sebelum
Perbaikan b.Sesudah
Diperbaiki Gambar 4.16 Perbaikan Pada Bagian identitas Pembelajaran dengan Menyertakan
Kompetensi Dasar yang Digunakan Perbaikan pada manfaat menulis puisi terlihat pada gambar 4.17, semula
bagian ini hanya menyertakan 3 manfaat menulis puisi, yaitu menumbuhkan kreatifitas, mendapatkan penghasilan, dan menjadi terkenal. Perbaikan pada
bagian ini adalah penyertaan 2 materi tambahan, yaitu melatih mengeluarkan pendapat serta menambah ilmu dan wawasan.
a. Sebelum
Perbaikan b.
Sesudah Perbaikan
Gambar 4.17 Perbaikan Pada Bagian Manfaat Menulis Puisi Agar Tidak Terkesan Berorientasi Pada Uang dan Terkenal
Perbaikan pada bagian soal pilihan ganda terlihat pada gambar 4.18, semula penulisan pertanyaan pada soal nomor 6 adalah “judul yang sesuai dengan
puisi di atas adalah?” sedangkan pertanyaan yang dimaksud peneliti adalah “kutipan puisi di atas dikembangkan dengan citraan”.
a. Sebelum Perbaikan b. Sesudah Perbaikan
Gambar 4.18 Perbaikan Pada Bagian Penulisan Soal Pilihan Ganda
3 Visual Media
Berdasarkan saran yang diberikan guru dan ahli, bagian yang diperbaiki meliputi bagian tagline atau judul yang bergerak dalam media pembelajaran
interaktif diganti menjadi “mari belajar menulis puisi” dan menghilangkan efek visual yang melekat padanya karena dapat memecah konsentrasi siswa, Judul
“mari belajar menulis puisi” dipilih dengan asumsi mampu memotivasi siswa untuk bersemangat dalam mempelajari materi yang ada di dalam media.
Perbaikan pada bagian ini terlihat pada gambar 4.19. Pada bagian atas terlihat judul sebelum diperbaiki adalah “CD Interaktif Media Pembelajaran
Menulis Puisi Berbasis Pendidikan Karakter untuk Kelas VII SMP” dengan adanya efek visual yang melekat pada judul tersebut, setelah diperbaiki judul
tersebut berubah menjadi “MARI BELAJAR MENULIS PUISI” tanpa adanya efek visual yang melekat sehingga tidak memecah konsentrasi siswa.
a. Sebelum
Perbaikan b.
Sesudah Perbaikan
Gambar 4.19 Perbaikan dengan Mengganti Judul yang dan Menghilangkan Efek yang Bergerak dalam Media Pembelajaran
4 Tulisan dalam Media
Berdasarkan saran yang diberikan guru dan ahli, ada beberapa tulisan dan ejaaan yang masih perlu disempurnakan. Perbaikan pada aspek ini hanya akan
ditampilkan 1 contoh saja. Perbaikan mengenai penulisan yang kurang tepat dalam media nampak
pada gambar 4.20. Kesalahan dalam penulisan terlihat pada kata yang menempel dengan kata yang lain yaitu “kiasyaitu” dan memperoleh perbaikan berupa
pemisahann kata yang menempel.
a. Sebelum
Perbaikan 1
b. Sesudah
Perbaikan Gambar 4.20 Perbaikan pada Tulisan dan Ejaan yang Masih Kurang Tepat
Tabel 4.8 Hasil Perbaikan Prototipe Media Pembeajaran Menulis Puisi dalam Bentuk VCD Interaktif Berbasis Pendidikan Karakter
No Bagian
yang Diperbai
ki Sebelum Sesudah
Perbaikan
1. Cover
VCD Interaktif
Nama peneliti pada sampul
diperjelas dengan mengganti warna
menjadi lebih terang
2. Materi a.
Penyertaan kompetensi
dasar pada bagian
identitas pembelajaran
b. Penambahan
materi pada bagian
manfaat menulis puisi
agar tidak terkesan
berorientasi pada uang
dan terkenal
c. Perbaikan
pada soal pilihan ganda
4.2 Pembahasan
Kategori