Desain Penelitian METODE PENELITIAN

78

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Desain Penelitian

Penelitian ini didesain dengan penelitian dan pengembangan atau research and development RD yang dikemukakan oleh Borg and Gall. Adapun ruang lingkupnya adalah pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis pendidikan karakter untuk pembelajaran menulis kreatif puisi pada siswa SMP kelas VII yang dikemas dalam bentuk VCD interaktif. Langkah-langkah penelitian dan pengembangan yang dikemukakan Borg and Gall meliputi 1 potensi dan masalah, 2 pengumpulan data, 3 desain produk, 4 validasi desain, 5 revisi desain, 6 uji coba produk, 7 revisi produk, 8 uji coba pemakaian, 9 revisi produk, dan 10 produksi masal Sugiyono, 2010:409. Akan tetapi, peneliti melakukan modifikasi dari sepuluh langkah tersebut. Berikut ini desain langkah-langkah penelitian dan pengembangan yang dimodifikasi dari Sugiyono. 1 Tahap I, Potensi dan Masalah. Data tentang potensi dan masalah diperoleh dari hasil survei penelitian terdahulu atau dokumentasi laporan kegiatan perorangan berkaitan dengan media pembelajaran menulis puisi dalam bentuk VCD interaktif berbasis pendidikan karakter 2 Tahap II, Pengumpulan Data. Pengumpulan data ini dilakukan untuk menganalisis kebutuhan media pembelajaran dengan pemberian angket pada siswa dan guru yang berisi butir- butir kebutuhan mengenai media pembelajaran menulis puisi dalam bentuk VCD interaktif berbasis pendidikan karakter untuk siswa SMP kelas VII. 3 Tahap III, Desain Produk. Desain produk dirancang berdasarkan hasil analisis kebutuhan media pembelajaran menulis puisi dari siswa dan guru. Hal ini dimaksudkan agar sesuai dengan media yang dibutuhkan dan diharapkan siswa dan guru. 4 Tahap IV, Validasi Desain. Validasi desainmedia pembelajaran menulis puisi dalam bentuk VCD interaktif berbasis pendidikan karakter dilakukan oleh guru dan dosen ahli untuk mengetahui kelebihan dan kekurangannya. 5 Tahap V, RevisiDesain. Proses memperbaiki kesalahan-kesalahan setelah dilakukan validasi oleh guru dan dosen ahli. 6 Tahap VI, Deskripsi Hasil penelitian. Setelah desain media pembelajaran VCD interaktif menulis puisi berbasis pendidikan karakter diadakan revisi, maka hasil dari penelitian pengembangan ini berupa media pembelajaran menulis puisi dalam bentuk VCD interaktif berbasis pendidikan karakter untuk siswa SMP kelas VII. Desain penelitian tersebut divisualisasikan pada bagan di bawah ini. Bagan 3.1 Bagan Tahapan penelitian TAHAP III Desain Produk Menyusun desain produk media pembelajaran berupa VCD interaktif berbasis pendidikan karakter untuk siswa kelas VII SMP TAHAP IV Validasi Desain Validasi produk oleh guru dan dosen ahli. TAHAP V Revisi Desain Proses memperbaiki kesalahan-kesalahan setelah melakukan validasi produk. TAHAP VI Deskripsi Hasil Penelitian Mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran menulis puisi dalam bentuk VCD interaktif berbasis pendidikan karakter untuk siswa SMP kelas VII TAHAP I Potensi dan Masalah Mencari sumber pustaka dan hasil penelitian yang relevan TAHAP II Pengumpulan Data Menganalisis kebutuhan guru dan siswa akan media pembelajaran berupa VCD interaktif berbasis pendidikan karakter

3.2 Subjek Penelitian