38
3. Model Pembelajaran Rotating Trio Exchange
a. Model Pembelajaran Cooperative Tipe Rotating Trio Exchange
Terdapat banyak tipe yang dapat dipilih dalam model pembelajaran kooperatif. Model pembelajaran Rotating Trio
Exchange merupakan salah satu tipe dalam model pembelajaran kooperatif yang dapat ditetapkan kepada siswa. Menurut Tarmizi
Ramadhan : 2012 menyebut rotating trio exchange sebagi teknik merotasi pertukaran pendapat kelompok tiga orang yaitu
“merupakan cara siswa untuk mendiskusikan permasalahan dengan beranggotakan tiga orang.”
Sementara itu Yellis Mas’ud : 2012 mengemukakan bahwa Rotating Trio Exchange adalah :
Suatu metode yang dilakukan didalam kelas yang melibatkan peserta didik,yaitu dengan cara membagi kelompok 3 orang dan
melakukan perputaran, setiap putaran guru memberi soal atau tugas dan tingkat kesulitan soal berbeda-beda bagi tiap-tiap putaran
kelompok tersebut, sehingga di harapkan siswa dapat memahami pelajaran yang sudah diajarkan dengan mudah melalui metode
rotating trio exchange.
Silberman 2008 :103- 104 menyatakan bahwa “merotasi
pertukaran pendapat kelompok tiga orang merupakan cara terperinci bagi siswa untuk mendiskusikan permasalahan dengan sebagian dan
biasanya memang tidak semua teman sekelas mereka. Pertukaran pendapat ini bisa dengan mudah diarahkan kepada materi yang akan
diajarkan dikelas”.
39 Sejalan dengan hal itu, Tarmizi Rmamadhan: 2012 juga
menyebutkan bahwa : Penerapan teknik merotasi pertukaran pendapat kelompok tiga
orang ini diyakini dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam proses belajar, karena siswa diajak untuk berpikir secara aktif dalam
menyelesaikan soal dari guru serta memberikan peserta didik kesempatan untuk mempraktikkan melalui peragaan dan keterampilan
khusus yang diajarkan dikelas dengan strategi kelompok sehingga menghasilkan keterampilan dan profesionalisme. Pertukaran pendapat
ini diarahkn pada materi pelajaran kompetensi dasar yang akan diajarkan dikelas. Ini termasuk salah satu strategi model pembelajaran
langsung yang dapat diterapkan pada semua mata pelajaran.
Menurut Isjoni;2009:59 Pada model Rotating Trio Exchange
merupakan salah satu model Cooperative Learning yang mendorong siswa aktif dan saling membantu dalam menguasai materi pelajaran
untuk mencapai prestasi yang maksimal, kelas dibagi dalam beberapa kelompok yang terdiri dari 3 orang. Adapun langkah langkah dalam
RTE adalah sebagai berikut : 1 Presentasi
didepan kelas.
Materi RTE
pertama-tama diperkenalkan dalam presentasi di dalam kelas, ini merupakan
pengajaran langsung seperti yang sering kali dilakukan atau diskusi pelajaran yang dipimpin oleh guru.
2 Tim terdiri dari 3 siswa yang mewakili seluruh bagian dari kelas dalam hal kinerja akademik, jenis kelamin, ras dan
etnisitas. 3 Rotasi berputar, contonya nomor 0,1, dan 2. Kemudian
perintahkan nomor 2 berpindah searah jarum jam dan nomor 3 sebaliknya, berlawanan jarum jam. Sedangkan nomor 1 tetap di
tempat. Ini akan mengakibatkan timbulnya trio baru. Berikan
40 kepada trio baru tersebut pertanyaan-pertanyaan baru
didiskusikantambahkan sedikit tingkat kesulitan. Rotasikan kembali siswa sesui setiap pertanyaan yang telah ditetapkan.
Setelah itu kembali pada kelompok awal untuk dipresentasikan. 4 Rekognisi siswa akan mendapatkan sertifikat atau bentuk
penghargaan yang lain apabila skor rata-rata mereka mencapai kriteria tertentu.
b. Kelebihan dan Kekurangan Rotating Trio Exchange
Kategori