59
b. Motivasi belajar
Indikator keberhasilan peningkatan motivasi dalam penelitian ini ketika rata
– rata keseluruhan siswa di kelas motivasinya sudah masuk
kategori “tinggi” baik dari hasil angket maupun hasil lembar observasi. I.
Teknik Analisis Data
Data yang diperoleh dari pengumpulan data tersebut perlu dianalisis, sedangkan untuk menganalisis data tersebut perlu digunakan teknik analisis
data sehingga data yang ada dapat diartikan dengan benar. Data penelitian ini dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif untuk
mendiskripsikan prestasi belajar setelah dilakukan tes dan motivasi belajar siswa setelah dilakukan pengisian angket serta pengamatan. Hasil perhitungan
tersebut juga digunakan untuk membandingkan antara kondisi sebelum dilakukan tindakan dengan hasil yang diperoleh setelah dilaksanakan tindakan.
Berikut analisis data yang digunakan:
1. Analisis Data Hasil Dokumentasi
Analisis data dokumentasi siswa dilakukan secara deskriptif, yaitu dengan mendeskripsikan kegiatan yang telah terjadi selama proses
pembelajaran Dasar- Dasar Otomotif berlangsung.
2. Analisis Prestasi Belajar
Prestasi belajar siswa dilihat dari hasil tes siklus I, II, III dan seterusnya, untuk menentukan peningkatan nilai individu. Hasil
perhitungan nilai rata-rata hasil tes dari setiap siklus dibandingkan dan dihitung berdasarkan rumus di sebagai berikut :
60 a.
Rata-rata nilai, dihitung dengan rumus:
Rumus rata-rata :
n xi
x
n n
1
Keterangan: x = Nilai rata-rata kelas
x
i
= Nilai yang diperoleh siswa n = Jumlah siswa dalam kelas
b. Besarnya persentase siswa yang memenuhi KKM, dihitung dengan
rumus:
100
A
F P
Keterangan: P = Persentase siswa yang tuntas
F = Banyaknya siswa yang memperoleh nilai ≥ 65
A = Banyaknya siswa yang mengikuti tes
3. Analisis Motivasi Belajar
a. Analisis Motivasi Belajar
Angket motivasi belajar siswa terdiri dari 30 butir pernyataan, adapun penskoran untuk masing-masing butir menurut skala Guttman
yaitu 1 dan 0
Kategori