76 sampai siswa paham.
c Guru selain sebagai observer juga harus selalu mengontrol siswa
pada saat
pembelajaran berlangsung
agar siswa
lebih berkonsentrasi dalam pembelajaran pelajaran dapat terkondisikan
dengan baik. d
Guru memperingatkan dengan tegas kepada siswa yang terlambat mengumpulkan jawaban agar kegiatan selanjutnya berjalan lancar.
3. Hasil Pembelajaran Siklus I
Hasil pembelajaran pada siklus I berupa hasil tes ulangan harian I dan pengisian angket motivasi siklus I, dimana didapat dari nilai tes yang diisi
siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan penerapan media pembelajaran multimedia dengan aplikasi Macromedia Flash begitu juga dengan motivasi
siklus I merupakan skor angket motivasi belajar yang diisi siswa dan skor lembar obsevasi yang diisi oleh guru yang bertindak sebagai observer pada
penelitian ini pada saat pembelajaran dengan media pembelajaran multimedia dengan aplikasi Macromedia Flash berlangsung.
Berikut ini disajikan daftar nilai tes prestasi ulangan harian I Dasar - Dasar Otomotif dan skor angket motivasi belajar dan lembar observasi
motivasi belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran Dasar - Dasar Otomotif siklus I pada tabel sebagai berikut:
77
Tabel 16. Nilai Tes Ulangan Harian I Dasar - Dasar Otomotif Siklus I No
Nilai Kategori
1 Tidak Hadir 2 Tidak Hadir
3 80.0 Tidak Remidi
4 73.3 Tidak Remidi
5 93.3 Tidak Remidi
6 80.0 Tidak Remidi
7 Tidak Hadir 8 Tidak Hadir
9 80.0 Tidak Remidi
10 80.0 Tidak Remidi
11 93.3 Tidak Remidi
12 86.7 Tidak Remidi
13 86.7 Tidak Remidi
14 93.3 Tidak Remidi
15 80.0 Tidak Remidi
16 46.7 Remidi
17 86.7 Tidak Remidi
18 86.7 Tidak Remidi
19 73.3 Tidak Remidi
20 66.7 Tidak Remidi
21 80.0 Tidak Remidi
22 93.3 Tidak Remidi
23 40.0 Remidi
24 80.0 Tidak Remidi
25 Tidak Hadir 26
66.7 Lulus 27
80.0 Lulus 28
73.3 Lulus Rata rata
64.3
Secara lebih jelasnya nilai prestasi belajar siklus I yang diperoleh dikonversikan ke dalam standar nilai untuk dilihat persentase tingkat
78 ketuntasannya, maka hasilnya dapat dilihat pada tabel di bawah ini :
Tabel 17. Ketuntasan Belajar Siswa Berdasarkan Nilai siklus I
No Interval Nilai
Jumlah Siswa Persentase
Keterangan 1
66 – 100
21 91,31
Tuntas
2
– 65 2
8,69 Belum Tuntas
Berdasarkan tabel di atas dapat dilihat prestasi belajar siswa setelah nilai dikonversi ke dalam Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
standar nilai sekolah. Terdapat 21 siswa yang masuk kategori tuntas dengan persentase 91,31 dan 2 siswa yang masuk kategori belum tuntas
dengan persentase sebesar 7,14 dari seluruh jumlah siswa yang hadir sebanyak 23 siswa dan yang tidak hadir sebanyak 5 orang dengan nilai
rerata siklus I sebesar 64,3. Sehingga prestasi belajar siswa dari pra tindakan ke siklus I meningkat sebesar 2,42.
