Perencanaan Siklus II Tindakan dan Pembelajaran Siklus II

83 dalam hal ini guru memberi penjelasan kepada siswa dengan bantuan media pembelajaran multimedia dengan aplikasi Macromedia Flash dengan alokasi waktu 45 menit. Elaborasi merupakan kegiatan guru mendorong siswa menuliskan hasil eksplorasi, dalam hal ini siswa mendiskusikan materi dan menjawab pertanyaan guru terkait materi dengan alokasi waktu 35 menit. Konfirmasi merupakan kegiatan guru menambah informasi untuk menguatkan kompetensi yang harus dikuasai oleh siswa, dalam hal ini siswa menyimpulkan dan mencatat mengenai materi eksplorasi dengan alokasi waktu 10 menit. Fokus siswa pada tahap eksplorasi dipusatkan pada media pembelajaran multimedia dengan aplikasi Macromedia Flash agar siswa lebih tertarik dengan media tersebut. Dalam tahap ini siswa sudah diharapkan sudah mempelajari media yang diberikan sebelumnya sehingga tidak perlu diulang – ulang penyampaiannya. Siswa membaca teks tentang pemeliharaan baterai pada media pembelajaran multimedia dengan aplikasi Macromedia Flash selama kurang lebih 15 menit, dilanjutkan penjelasan dari guru mengenahi prosedur penggunaan alat pengisi baterai dengan bantuan media pembelajaran multimedia dengan aplikasi Macromedia Flash selama 15 meni guru sedikit memberikan motivasi kepada siswa agar siswa lebih tertarik dengan penggunaan media tersebut. Kemudian siswa memperhatikan prosedur pengisian baterai dengan teks dan animasi 84 dari media pembelajaran multimedia dengan aplikasi Macromedia Flash. Tahap elaborasi digunakan guru untuk memberi tugas kepada siswa yaitu mencatat mengenai materi yang telah disampaikan selama 20 menit . Siswa diberi waktu 10 menit untuk mendiskusikan materi dengan temannya, untuk mendukung diskusi digunakan media pembelajaran multimedia dengan aplikasi Macromedia Flash. Kemudian guru memberikan pertanyaan yang harus dijawab siswa terkait materi hasil diskusi dengan alokasi waktu 10 menit. Tahap konfirmasi ini siswa menyimpulkan dan mencatat mengenai materi yang telah disampaikan, baik dalam tahap eksplorasi maupun elaborasi. Tahap ini dilakukan dengan alokasi waktu 10 menit. 3 Tahap Evaluasi Siswa dikondisikan untuk merapikan barisan dan tempat duduknya, hal tersebut bertujuan agar siswa tidak melakukan penyimpangan seperti mencontek. Soal tes dan lembar jawab tes dibagikan pada setiap siswa. Guru akan langsung menegur siswa yang melakukan penyimpangan seperti mencontek, sehingga proses pelaksanaan evaluasi siklus II dapat berjalan dengan kondusif. Untuk mengantisipasi kekurangan pada siklus II pengawasan terhadap siswa lebih diketatkan lagi. 85 Alokasi waktu untuk mengerjakan soal tes 30 menit sesuai yang direncanakan dan jawaban akan diambil walaupun pengerjaan belum selesai kalau waktu pengerjaan sudah selesai. Setelah siswa mengerjakan tes, angket motivasi belajar dibagikan untuk alokasi pengisian angket adalah 15 menit. Pada tahap ini siswa mengisi tepat waktu sesuai alokasi waktu yang diberikan seperti pada siklus I. 4 Tahap Penutupan Tahap ini dilakukan dengan alokasi waktu 15 menit. Guru memberikan sedikit gambaran materi yang akan disampaikan pada pertemuan mendatang. Selanjutnya guru memerintahkan siswa untuk berdo’a untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran.

c. Tahap observasi

Observasi yang telah dilakukan dalam siklus II dilakukan sama halnya dengan siklus I dimana pengamatan dilakukan observer untuk mengamati aktifitas siswa dalam pembelajaran untuk menentukan tingkat motivasi siswa melalui lembar observasi. Pada tahap ini dilakukan pengamatan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran, pengamatan sebenarnya dilakukan sejak awal pembelajaran karena mengamati kehadiran siswa dan kedisiplinan siswa. Pada tahap ini secara umum motivasi siswa secara pengamatan sudah cukup baik dibanding dengan motivasi pada siklus I tetapi masih ada satu dua siswa yang motivasinya kurang begitu baik. 86

d. Refleksi Siklus II

Berdasarkan analisis di atas, menunjukkan bahwa dalam tahap- tahap penerapan media pembelajaran multimedia dengan aplikasi Macromedia Flash pada mata pelajaran Dasar - Dasar Otomotif telah berjalan dengan baik dan target utama penerapan media yaitu peningkatan prestasi dan motivasi belajar telah tercapai sesuai yang telah direncanakan sebelumnya. Beberapa hasil yang diperoleh pada pembelajaran siklus II ini diantaranya: 1 Siswa sudah mulai tertarik dengan penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia dengan aplikasi Macromedia Flash 2 Prestasi belajar siswa meningkat dibandingkan siklus I. 3 Proses pembelajaran berjalan dengan baik dan alokasi waktu pada tahapan inti sudah sesuai rencana. 4 Motivasi siswa cenderung meningkat baik dari pengamatan maupun angket motivasi. 5 Meskipun demikian, masih terdapat kekurangan-kekurangan yang menuntut perbaikan dalam proses pembelajaran untuk mendapatkan hasil yang maksimal. Kekurangan - kekurangan tersebut menunjukkan bahwa proses penelitian tindakan kelas PTK harus tetap dilaksanakan terutama oleh para guru di sekolah. 87

5. Hasil Pembelajaran Siklus II

Hasil pembelajaran pada siklus II berupa hasil tes prestasi dan motivasi siklus II dimana didapat dari nilai tes yang diisi siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan penerapan media pembelajaran multimedia dengan aplikasi Macromedia Flash. Motivasi siklus II merupakan skor angket motivasi yang diisi siswa dan skor lembar observasi yang diisi oleh guru yang bertindak sebagai observer pada penelitian ini dengan cara mengamati kegiatan dan respon siswa ketika pembelajaran berlangsung. Nilai tes prestasi dan angket motivasi ini merupakan nilai pada siklus II ini juga merupakan nilai yang didapat setelah siswa mengalami tindakan yang telah diperbaiki dari tindakan pada siklus I baik secara penyampaian media pembelajaran multimedia dengan aplikasi Macromedia Flash ataupun cara mengevaluasi siswa dan pengamatan sesuai dengan refleksi pada siklus I. Berikut ini disajikan daftar nilai tes prestasi dan motivasi siklus II pada tabel sebagai berikut: