Kajian Penelitian yang Relevan

47

C. Kerangka Pikir

Keterampilan menulis merupakan salah satu keterampilan yang harus dimiliki oleh setiap siswa. Keterampilan menulis yang dipelajari dalam kelas V SD salah satunya yaitu keterampilan menulis puisi. Dalam menulis puisi, siswa harus mampu memilih dan memadu padankan kata sehingga dapat tercipta suatu kalimat yang puitis dan indah untuk dibaca. Karena ituah siswa harus menguasai berbagai kosakata beserta makna yang terkandung di dalamnya. Penguasaan kosakata meliputi penguasan sinonim kata, antonim kata, istilah kata, dan melengkapi kalimat. Keempat unsur tersebut harus dikuasai agar siswa dapat memiliki penguasaan kosakata yang baik. Dengan penguasaan kosakata yang baik, akan memudahkan siswa dalam menulis puisinya. Karena semakin banyak pembendaharaan kata yang dimiliki, semakin beragam pula pilihan kata yang dimiliki oleh siswa sehingga akan memudahkan siswa dalam memilih dan mengolah yang akan ditulis dalam puisinya. Berdasarkan pendapat di atas, dapat dikemukakan bahwa penguasaaan kosakata memberikan kontiribusi yang positif terhadap kualitas keterampilan menulis puisi siswa. Jika digambarkan dalam bentuk bagan adalah sebagai berikut. Gambar 1. Kerangka Berpikir Penguasaan kosakata  Sinonim  Antonim  Istilah kata  Melengkapi kalimat Penguasaan kosakata yang baik Memudahkan siswa dalam memilih kata yang akan ditulis dalam puisinya. 48

D. Hipotesis Penelitian

Berdasarkan kerangka pikir yang telah diuraikan di atas, maka dapat diajukan hipótesis penelitian sebagai berikut.

a. Hipotesis Kerja Ha

“Ada hubungan yang positif dan signifikan antara penguasaan kosakata dengan keterampilan menulis puisi siswa kelas V SD N se-Gugus Setya Secang Kabupaten Magelang ”.

b. Hipotesis Nol Ho

“Tidak ada hubungan yang positif dan signifikan antara penguasaan kosakata dengan keterampilan menulis puisi siswa kelas V SD N se-Gugus Setya Secang Kabupaten Magelang ”

E. Definisi Operasional Variabel

1. Keterampilan menulis puisi adalah kecakapan dalam mengungkapkan kata- kata pribadi melalui bahasa tulis dengan memperhatikan unsur-unsur yang ada didalamnya. Unsur-unsur dalam menulis puisi tersebut yaitu tema, diksi, tipografi, pengimajian, sudut pandang, dan amanat. 2. Penguasaan kosakata adalah kemampuan siswa dalam mengenal, memahami , serta mengetahui makna dari suatu himpunan kata, dan dapat mempergunakan kata tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Adapun tes yang dapat digunakan untuk mengukur penguasaan kosakata siswa meliputi tes sinonim, antonim, istilah kata, dan melengkapi kalimat.