62
b. Uji Linieritas
Uji linieritas dimaksudkan untuk mengetahui apakah antara variabel bebas dan variabel terikat terdapat hubungan yang linier atau
tidak. Uji linieritas dilakukan dengan menggunakan bantuan program komputer SPSS 16. Untuk mengetahui hubungan antar variabel linier
atau tidak dapat dilakukan dengan memperhatikan nilai signifikansinya, jika nilai signifikansi 0,05 maka hubungan antar variabel dikatakan
linier Haryadi Sarjono Winda Julianita, 2011: 80.
c. Uji Hipotesis
Uji hipotesis dilakukan untuk mengetahui penerimaan atau penolakan terhadap hipotesis yang telah diajukan. Untuk menguji
hipotesis, teknik data yang digunakan menggunakan bantuan program komputer SPSS 16. Jika syarat statistik inferensial terpenuhi normal dan
linier, maka uji hipotesis dapat dilakukan dengan menggunakan uji korelasi Product Moment. Harga r yang diperoleh kemudian
dikonsultasikan dengan harga r
tabel
dengan taraf signifikasi yang telah ditentukan. Jika r
hitung
≥ r
tabel
, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Sebaliknya, jika r
hitung
r
tabel
, maka Ha ditolak dan Ho diterima.
63
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan yang positif antara penguasaan kosakata dengan keterampilan menulis puisi siswa
kelas V SD Negeri se-Gugus Setya Secang Kabupaten Magelang. Adapun data yang akan dilaporkan adalah hasil pengumpulan data, pembahasan, dan
keterbatasan penelitian. Untuk lebih lengkapnya, berikut ini analisis variabel- variabel penelitian yang diteliti.
1. Penguasaan Kosakata
Data penguasaan kosakata diperoleh dari tes pilihan ganda. Tes yang digunakan dalam penelitian ini sudah diketahui validitas dan reliabilitasnya.
Pada awalnya jumlah butir soal tes penguasaan kosakata ada 100 butir. Setelah diuji cobakan, jumlah pertanyaan yang valid dan reliabel ada 91
butir soal dengan 4 pilihan jawaban. Soal yang telah diuji tersebut kemudian disebar pada subjek penelitian. Skor yang digunakan dalam penelitian ini
adalah 0 dan 1, skor 0 untuk jawaban salah dan skor 1 untuk jawaban benar. Berdasarkan skor tersebut, tes penguasaan kosakata memiliki rentang skor
antara 0 sampai 91. Setelah soal dikerjakan oleh siswa, peneliti membuat distribusi skor
jawaban tes, kemudian menentukan skor jawaban sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan. Skor jawaban dari masing-masing responden
kemudian ditabulasi. Skor tertinggi yang diperoleh siswa adalah 89 dan skor terendah yang diperoleh siswa adalah 55. Pada variabel penguasaan
Kategori