Tanpa Menggunakan Alat Peraga Dalam Mengerjakan Soal

Secara keseluruhan, kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal untuk persegi A dan persegi B dengan mengguakan alat peraga sudah cukup baik. Mereka dapat menggunkan alat peraga dalam memahami materi luas persegi dan luas persegi panjang. Hal ini bisa menjadi nilai positive bagi peneliti.

b. Tanpa Menggunakan Alat Peraga Dalam Mengerjakan Soal

Peneliti telah membuat tabel nilai untuk hasil pengerjaan siswa setelah pembelajaran. Karena nilai Kriteri Ketuntasan Minimal KKM yang sudah disepakati dengan guru kelas adalah 6, maka peneliti mengelompokkan siswa di setiap kelompok apakah sudah tuntas atau belum. Dengan kata lain, siswa dikatakan tuntas jika berhasil mencapai atau melampaui nilai KKM. Tabel 4.11 nilai siswa Nama No.1 No.2 No.3 No.4 No.5 No.6 No.7 No.8 No. 9 No. 10 Total Tuntas Tidak Tuntas Sigit 1 1 ½ ½ ½ ½ ½ ½ ½ 5½ - √ Nurul 1 1 ½ ½ ½ 3½ - √ Heru ½ ½ ½ ½ ½ 1 ½ 4 - √ Dimas 1 1 ½ ½ ½ ½ ½ ½ ½ ½ 6 √ - Dyah 1 1 1 1 1 ½ ½ ½ ½ ½ 7½ √ - Elgiva 1 1 1 1 ½ ½ ½ ½ ½ ½ 7 √ - Erni 1 1 ½ 1 1 ½ ½ ½ ½ ½ 7 √ - Faiz 1 ½ ½ 1 1 ½ 1 1 ½ ½ 6½ √ - Helmia 1 ½ ½ ½ ½ ½ ½ ½ ½ ½ 5½ - √ Prananda 1 ½ 1 1 1 ½ 1 ½ ½ 7 √ - Kristiani 1 1 1 1 1 1 1 ½ ½ ½ 8½ √ - Saiful 1 ½ ½ ½ 2½ - √ Nanda 1 1 ½ 1 ½ ½ 4½ - √ Putri 1 1 ½ ½ ½ 3½ - √ Rimba 1 1 1 1 1 5 - √ Rulykaag 1 1 ½ 1 ½ ½ ½ ½ ½ ½ 6½ √ - Sandra 1 ½ ½ ½ 2½ - √ Sinta 1 1 1 ½ ½ ½ 1 ½ ½ 6½ √ - Suryadi 1 1 1 1 1 ½ ½ ½ ½ ½ 7½ √ - Easter 1 1 ½ ½ ½ 3½ - √ Alanera 1 1 1 1 1 1 1 ½ 1 ½ 9½ √ - Total 119½ 11 10 Rata-rata Nilai Presentase siswa yang berhasiltuntas Presentase siswa yang belum berhasiltidak tuntas Dari tabel diatas, peneliti dapat melihat bahwa nilai rata-rata yang dicapai siswa adalah 5,69. Bila dihitung presentase nilai ketuntasannya mencapai 52,38. Sedang presentase nilai siswa yang tidak mencapai ketuntasan mencapai 47,61. Terlihat bahwa kemampuan siswa saat mengerjakan soal tanpa menggunakan alat peraga masih kurang. Karena hanya sebagian siswa saja yang berhasil mencapai nilai ketuntasan. Meski, lima puluh persen lebih siswa tersebut mencapai nilai KKM, hal ini sangat berbeda dengan saat siswa mengerjakan soal dengan menggunakan alat peraga. Dan perbedaan tersebut sangat jauh. Berikut adalah analisis jawaban siswa tanpa menggunakan alat peraga: 1 Sigit Untuk soal nomor 1, dia menuliskan 12 × 8 = 96cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun dalam menggunakan satuan luas masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 2, dia menuliskan 6 × 8 = 48cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun dalam menggunakan satuan luas masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 3, dia menuliskan 7 × 16 = 11cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil masih mengalami kesalahan dan dalam menggunakan satuan luas juga masih mengalami kesalahan. Untuk nomor 4, dia menuliskan 12 × 10 = 102cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil masih mengalami kesalahan dan dalam menggunakan satuan luas juga masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 5, dia menuliskan 20 × 15 = 201cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil masih mengalami kesalahan dan dalam menggunakan satuan luas juga masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 6, dia menuliskan 12 × 12 = 22cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil masih mengalami kesalahan dan dalam menggunakan satuan luas juga masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 7, dia menuliskan 15 × 15 = 55cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil masih mengalami kesalahan dan dalam menggunakan satuan luas juga masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 8, dia menuliskan 25 × 2 = 10cm. Proses pemahamannya masih kurang. Sehingga perhitungannya pun masih mengalami kesalahan, dan penggunaan satuan luas juga belum benar. Untuk soal nomor 9, dia menuliskan 35 × 35 = 15cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil masih mengalami kesalahan dan dalam menggunakan satuan luas juga masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 10, dia menuliskan 39 × 39 = 28cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil masih mengalami kesalahan dan dalam menggunakan satuan luas juga masih mengalami kesalahan. Kesimpulan: Dari hasil pengerjaannya, untuk soal nomor 1 sampai 7,9, dan 10 sudah benar, untuk mencari luas persegi panjang adalah panjang dikalikan lebar, dan untuk luas persegi sisi dikalikan sisi. Hanya nomor 8 saja masih mengalami kesalahan. Dalam proses pengerjaannya sudah memakai satuan luas, namun masih belum benar, dan masih ada beberapa yang mengalami kesalahan dalam perhitungan. 2 Easter Untuk soal nomor 1, dia menuliskan 12 cm + 8 cm = 20 cm. Jadi siswa ini menjumlahkan panjang dan lebarnya untuk mencari luas persegi panjang. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 2, dia menuliskan 6 cm × 8 cm = 48 cm. Proses perhitungan sudah benar, namun dalam menuliskan satuan luasnya masih mengalami kesalahan, satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 3, dia menuliskan 7 cm × 16 cm = 112 cm. Proses perhitungan sudah benar yaitu panjang dikalikan lebarnya, namun dalam menuliskan satuan luasnya masih mengalami kesalahan. Untuk nomor 4, dia menuliskan 12 cm × 10 cm = 100 cm. Proses perhitungannya mengalami kesalahan dan dalam menuliskan satuan luasnya masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 5, dia menuliskan 20 cm × 15 cm = 400 cm. Proses perhitungannya mengalami kesalahan dan dalam menuliskan satuan luasnya masih mengalami kesalahan. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 6, dia menuliskan 12 cm × 4 = 48 cm. Dia menuliskan sisi suatu persegi dikalikan 4 dengan satuan luas Cm. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 7, dia menuliskan 15 cm × 4 = 60 cm. Dia menuliskan sisi suatu persegi dikalikan 4 dengan satuan luas Cm. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 8, dia menuliskan 25 cm × 4 = 160 cm. Dia menuliskan sisi suatu persegi dikalikan 4 dengan satuan luas Cm. Dengan proses perhitungan yang tidak benar. Untuk soal nomor 9, dia menuliskan 35 cm × 4 = 240 cm. Dia menuliskan sisi suatu persegi dikalikan 4 dengan satuan luas Cm. Dengan proses perhitungan yang tidak benar. Untuk soal nomor 10, dia menuliskan 39 cm × 39 cm = 17271 cm. Dia menuliskan sisi suatu persegi dikalikan sisi suatu persegi dengan satuan luas Cm. Dengan proses perhitungan yang tidak benar. Kesimpulan: Dari hasil pengerjaannya, untuk soal nomor 2 sampai 10 sudah benar, untuk mencari luas persegi panjang adalah panjang dikalikan lebar, dan untuk luas persegi sisi dikalikan sisi. Meski nomor satu masih terjadi kesalahan dalam pemahaman. Dalam proses pengerjaannya tidak memakai satuan luasdengan benar, dan masih ada beberapa yang mengalami kesalahan dalam perhitungan. 3 Suryadi Untuk soal nomor 1, dia menuliskan 12 × 8 = 96 cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas., dengan satuan luas yaitu cm. Dan satuan luasnya tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 2, dia menuliskan 6 × 8 = 48 cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas., dengan satuan luas yaitu cm. Dan satuan luasnya tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 3, dia menuliskan 7 × 16 = 112 cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Dan satuan luasnya tidak memakai persegi. Untuk nomor 4, dia menuliskan 12 × 10 = 120 cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Dan satuan luasnya tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 5, dia menuliskan 20 × 15 = 300 cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Dan satuan luasnya tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 6, dia menuliskan 12 × 12 = 204 cm. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan satuan luasnya tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 7, dia menuliskan 15 × 15 = 225 cm. Proses perhitungan sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Dan satuan luasnya tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 8, dia menuliskan 25 × 25 = 425 cm. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan satuan luasnya tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 9, dia menuliskan 35 × 35 = 925 cm. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan satuan luasnya tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 10, dia menuliskan 39 × 39 = 1.601 cm. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan satuan luasnya tidak memakai persegi. Kesimpulan: Dari hasil pengerjaannya, untuk soal nomor 1 sampai 10 sudah benar, untuk mencari luas persegi panjang adalah panjang dikalikan lebar, dan untuk luas persegi sisi dikalikan sisi. Dalam proses pengerjaannya tidak memakai satuan luas dengan benar, dan masih ada beberapa yang mengalami kesalahan dalam perhitungannya. 4 Alan Untuk soal nomor 1, dia menuliskan 12 × 8 = 96. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 2, dia menuliskan 6 × 8 = 48. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 3, dia menuliskan 7 × 16 = 112. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk nomor 4, dia menuliskan 12 × 10 = 120. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 5, dia menuliskan 20 × 15 = 300. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 6, dia menuliskan 12 × 12 = 204. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 7, dia menuliskan 15 × 15 = 225. Proses perhitungan sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 8, dia menuliskan 25 × 25 = 435. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 9, dia menuliskan 35 × 35 = 1225. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 10, dia menuliskan 39 × 39 = 1.601. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan tidak memakai satuan luas. Kesimpulan: Dari hasil pengerjaannya, untuk soal nomor 1 sampai 10 sudah benar, untuk mencari luas persegi panjang adalah panjang dikalikan lebar, dan untuk luas persegi sisi dikalikan sisi. Dalam proses pengerjaannya tidak memakai satuan luas, dan untuk nomor 8 dan 10 mengalami kesalahan dalam perhitungannya. 5 Sandra Untuk soal nomor 1, dia menuliskan 12 cm + 8 cm = 20 cm. Jadi siswa ini menjumlahkan panjang dan lebarnya untuk mencari luas persegi panjang. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 2, dia menuliskan 6 cm × 8 cm = 48 cm. Proses perhitungan sudah benar, namun dalam menuliskan satuan luasnya masih mengalami kesalahan, satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 3, dia menuliskan 7cm + 16 cm = 23 cm. Jadi siswa ini menjumlahkan panjang dan lebarnya untuk mencari luas persegi panjang. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk nomor 4, dia menuliskan 12 cm × 10 cm =. Siswa ini hanya menuliskan cara mengerjakan tetapi tidak menuliskan hasil dari pengerjaan perkalian tersebut. Siswa ini hanaya menulis panjang dikalikan lebar dan tidak menuliskan hasilnya. Untuk soal nomor 5, dia menuliskan 20 cm × 15 cm = 400 cm. Proses perhitungannya mengalami kesalahan dan dalam menuliskan satuan luasnya masih mengalami kesalahan. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 6, dia menuliskan 12 cm + 12 cm = 24 cm. siswa ini menjumlahkan sisi-sisi dari persegi untuk menari luas persegi. Untuk soal nomor 7, dia menuliskan 15 cm × 4 cm = 60 cm. Dia menuliskan sisi suatu persegi dikalikan 4 dengan satuan luas Cm. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 8, dia menuliskan 25 cm × 4 = 160 cm. Dia menuliskan sisi suatu persegi dikalikan 4 dengan satuan luas Cm. Dengan proses perhitungan yang tidak benar. Untuk soal nomor 9, dia menuliskan 35 cm × 4 = 240 cm. Dia menuliskan sisi suatu persegi dikalikan 4 dengan satuan luas Cm. Dengan proses perhitungan yang tidak benar. Untuk soal nomor 10, dia menuliskan 39 cm × 39 cm = 778. Dia menuliskan sisi suatu persegi dikalikan sisi suatu persegi dengan satuan luas cm. Dengan proses perhitungan yang tidak benar. Kesimpulan: Dari hasil pengerjaannya, untuk soal nomor 2, 4 sampai 10 sudah benar, untuk mencari luas persegi panjang adalah panjang dikalikan lebar, dan untuk luas persegi sisi dikalikan sisi. Meski nomor 1,3,dan 6 masih terjadi kesalahan dalam pemahaman, dia menjumlahkan panjang dan lebarnya. Dalam proses pengerjaannya sudah memakai satuan luas namun masih terjadi kesalahan dalam menuliskan satuan luas, dan masih ada beberapa yang mengalami kesalahan dalam perhitungannya. 6 Erni Untuk soal nomor 1, dia menuliskan p × l 12 cm × 8 cm = 96 cm. Siswa ini juga menyertakan rumus cara mencari luas persegi panjang, kemudian panjang dikalikan lebar dan menuliskan hasilnya. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 2, dia menuliskan l × p 6 cm × 8 cm = 48 cm. Siswa ini juga menyertakan rumus cara mencari luas persegi panjang, kemudian panjang dikalikan lebar dan menuliskan hasilnya. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 3, dia menuliskan p × l 7 cm × 16 cm = 106 cm. Siswa ini juga menyertakan rumus cara mencari luas persegi panjang, kemudian panjang dikalikan lebar dan menuliskan hasilnya. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Namun proses pehitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 4, dia menuliskan p × l 12 cm × 10 cm = 120 cm. Siswa ini juga menyertakan rumus cara mencari luas persegi panjang, kemudian panjang dikalikan lebar dan menuliskan hasilnya. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 5, dia menuliskan p × l 20 cm × 15 cm = 200 cm. Siswa ini juga menyertakan rumus cara mencari luas persegi panjang, kemudian menuliskan panjang dikalikan lebar dan menuliskan hasilnya. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Namun proses pehitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 6, dia menuliskan s × s 12 cm × 12 cm = 124 cm. Siswa ini juga menyertakan rumus cara mencari luas persegi, kemudian menuliskan sisi dikalikan sisi dan menuliskan hasilnya. Tetapi satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Dan proses pehitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 7, dia menuliskan s × s 15 cm × 15 cm = 1.552 cm. Siswa ini juga menyertakan rumus cara mencari luas persegi, kemudian menuliskan sisi dikalikan sisi dan menuliskan hasilnya. Tetapi satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Dan proses pehitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 8, dia menuliskan p × p 25 cm × 25 cm = 5.052 cm. Siswa ini juga menyertakan rumus cara mencari luas persegi, dan menuliskan hasilnya, akan tetapi p × p bukan merupakan rumus luas persegi. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Dan proses pehitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 9, dia menuliskan s × s 35 cm × 35 cm = 10.552 cm. Siswa ini juga menyertakan rumus cara mencari luas persegi, kemudian menuliskan sisi dikalikan sisi dan menuliskan hasilnya. Tetapi satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Dan proses pehitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 10, dia menuliskan p × p 39 cm × 39 cm = 11.718 cm. Siswa ini juga menyertakan rumus cara mencari luas persegi, dan menuliskan hasilnya, akan tetapi p × p bukan merupakan rumus luas persegi. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Dan proses pehitungannya masih mengalami kesalahan. Kesimpulan: Dari hasil pengerjaannya, untuk soal nomor 1 sampai 10 sudah benar, untuk mencari luas persegi panjang adalah panjang dikalikan lebar, dan untuk luas persegi sisi dikalikan sisi. Namun dalam proses pengerjaannya sudah memakai memakai satuan luas akan tetapi masih mengalami kesalahan karena tidak memakai satuan persegi, dan untuk nomor beberapa nomor masih mengalami kesalahan dalam perhitungannya. 7 Dyah Ayu Kusumawati Untuk soal nomor 1, dia menuliskan p × l 12 × 8 = 96 cm. Siswa ini juga menyertakan rumus cara mencari luas persegi panjang, kemudian panjang dikalikan lebar dan menuliskan hasilnya dengan satuan luas cm. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 2, dia menuliskan p × l 6 × 8 = 48 cm. Siswa ini juga menyertakan rumus cara mencari luas persegi panjang, kemudian panjang dikalikan lebar dan menuliskan hasilnya dengan satuan luas cm. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 3, dia menuliskan p × l 7 × 16 = 112 cm. Siswa ini juga menyertakan rumus cara mencari luas persegi panjang, kemudian panjang dikalikan lebar dan menuliskan hasilnya dengan satuan luas cm. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 4, dia menuliskan p × l 12 × 10 = 120 cm. Siswa ini juga menyertakan rumus cara mencari luas persegi panjang, kemudian panjang dikalikan lebar dan menuliskan hasilnya dengan satuan luas cm. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 5, dia menuliskan p × l 20 × 15 = 225 cm. Siswa ini juga menyertakan rumus cara mencari luas persegi panjang, kemudian menuliskan panjang dikalikan lebar dan menuliskan hasilnya dengan satuan luas cm. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Namun proses pehitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 6, dia menuliskan s × s 12 × 12 = 24 cm. Siswa ini juga menyertakan rumus cara mencari luas persegi, kemudian menuliskan sisi dikalikan sisi dan menuliskan hasilnya dengan satuan luas cm. Tetapi satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Dan proses pehitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 7, dia menuliskan s × s 15 × 15 = 45 cm. Siswa ini juga menyertakan rumus cara mencari luas persegi, kemudian menuliskan sisi dikalikan sisi dan menuliskan hasilnya dengan satuan luas cm. Tetapi satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Dan proses pehitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 8, dia menuliskan s × s 25 × 25 = 65 cm. Siswa ini juga menyertakan rumus cara mencari luas persegi, kemudian menuliskan sisi dikalikan sisi dan menuliskan hasilnya dengan satuan luas cm. Tetapi satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Dan proses pehitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 9, dia menuliskan s × s 35 × 35 = 115 cm. Siswa ini juga menyertakan rumus cara mencari luas persegi, kemudian menuliskan sisi dikalikan sisi dan menuliskan hasilnya dengan satuan luas cm. Tetapi satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Dan proses pehitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 10, dia menuliskan s × s 39 × 39 = 171 cm. Siswa ini juga menyertakan rumus cara mencari luas persegi, kemudian menuliskan sisi dikalikan sisi dan menuliskan hasilnya dengan satuan luas cm. Tetapi satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Dan proses pehitungannya masih mengalami kesalahan. Kesimpulan: Dari hasil pengerjaannya, untuk soal nomor 1 sampai 10 sudah benar, untuk mencari luas persegi panjang adalah panjang dikalikan lebar, dan untuk luas persegi sisi dikalikan sisi. Dalam proses pengerjaannya sudah memakai satuan luas,namun masih mengalami kesalahan yaitu tidak memakai satuan persegi dan untuk beberapa nomor masih mengalami kesalahan dalam perhitungannya. 8 Nurul Untuk soal nomor 1, dia menuliskan 8 cm × 12 cm = 96 cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 2, dia menuliskan 6 cm × 8 cm = 48 cm. Proses perhitungan sudah baik yaitu panjang dikalikan lebar, namun dalam menuliskan satuan luasnya masih mengalami kesalahan, satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 3, dia menuliskan 7 cm × 16 cm = 117 cm. Proses pemahaman sudah benar panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Dan proses perhitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk nomor 4, dia menuliskan 12 cm × 10 cm = 102 cm. Proses pemahaman sudah benar panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Dan proses perhitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 5, dia menuliskan 20 cm × 15 cm = 101 cm. Proses pemahaman sudah benar panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Dan proses perhitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 6, dia menuliskan 12 cm × 4 cm = 48 cm. proses pemahamannya masih kurang, dia menuliskan sisi suatu persegi dikalikan 4 dengan satuan luas cm. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 7, dia menuliskan 15 cm × 4 cm = 40 cm. proses pemahamannya masih kurang, dia menuliskan sisi suatu persegi dikalikan 4 dengan satuan luas cm. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 8, dia menuliskan 25 cm × 4 cm = 100 cm. proses pemahamannya masih kurang, dia menuliskan sisi suatu persegi dikalikan 4 dengan satuan luas cm. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 9, dia menuliskan 35 cm × 4 cm = 120 cm. proses pemahamannya masih kurang, dia menuliskan sisi suatu persegi dikalikan 4 dengan satuan luas cm. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 10, dia menuliskan 39 cm × 4 cm = 156 cm. proses pemahamannya masih kurang, dia menuliskan sisi suatu persegi dikalikan 4 dengan satuan luas cm. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Kesimpulan: Dari hasil pengerjaannya, untuk soal nomor 1 sampai 5 sudah benar, untuk mencari luas persegi panjang adalah panjang dikalikan lebar, dan untuk nomor 6 sampai 10 masih belum benar, karena sisinya dikalikan 4, seharusnya sisi dikalikan sisi. Dalam proses pengerjaannya sudah memakai satuan luas, namun masih mengalami kesalahan yaitu tidak memakai satuan persegi dan untuk beberapa nomor masih mengalami kesalahan dalam perhitungannya. 9 Helmia Untuk soal nomor 1, dia menuliskan 8 cm × 12 cm = 96 cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 2, dia menuliskan 6 cm × 8 cm = 76 cm. Proses perhitungan sudah baik yaitu panjang dikalikan lebar, dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Dan hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 3, dia menuliskan 7 cm × 16 cm = 14 cm. Proses pemahaman sudah benar panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Dan proses perhitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk nomor 4, dia menuliskan 12 cm × 10 cm = 12 cm. Proses pemahaman sudah benar panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Dan proses perhitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 5, dia menuliskan 20 cm × 15 cm = 25 cm. Proses pemahaman sudah benar panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Dan proses perhitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 6, dia menuliskan 12 cm × 12 cm = 14 cm. Proses pemahamannya sudah benar sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 7, dia menuliskan 15 cm × 15 cm = 35 cm. Proses pemahamannya sudah benar sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 8, dia menuliskan 25 × 25 = 45 cm. Proses pemahamannya sudah benar sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 9, dia menuliskan 35 × 35 = 65 cm. Proses pemahamannya sudah benar sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Untuk soal nomor 10, dia menuliskan 12 × 12 = 69 cm. Proses pemahamannya sudah benar sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan satuan luasnya tidak memakai kuadrat. Kesimpulan: Dari hasil pengerjaannya, untuk soal nomor 1 sampai 10 sudah benar, untuk mencari luas persegi panjang adalah panjang dikalikan lebar, dan untuk luas persegi sisi dikalikan sisi. Dalam proses pengerjaannya sudah memakai satuan luas, namun masih mengalami kesalahan yaitu tidak memakai satuan persegi dan untuk beberapa nomor masih mengalami kesalahan dalam perhitungannya. 10 Heru Untuk soal nomor 1, dia menuliskan 12 × 8 = 40. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, namun tidak memakai satuan luas. Dan hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 2, dia menuliskan 6 × 8 = 36. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, namun tidak memakai satuan luas. Dan hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 3, dia menuliskan 16 × 7 = 46. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, namun tidak memakai satuan luas. Dan hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 4, dia menuliskan 12 × 10 = 100. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, namun tidak memakai satuan luas. Dan hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 5, dia menuliskan, panjang 20 dan luas 15, 20 × 15 = 100. Proses pemahaman masih kurang dan hasil pengerjaannya tidak memakai satuan luas. Dan hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan. Untuk soal nomor 6, dia menuliskan 12 × 12 = 144. Proses pemahamannya sudah benar sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 7, dia menuliskan 15 luasnya. Proses pemahamannya masih sangat kurang. Dia tidak memperhatikan proses pengerjaan yang benar dan hanya langsung menuliskan jawabannya. Untuk soal nomor 8, dia menuliskan luas 15 dan lebar 20. Proses pemahamannya masih sangat kurang. Dia tidak memperhatikan proses pengerjaan yang benar dan hanya langsung menuliskan jawabannya. Untuk soal nomor 9, dia menuliskan 35 × 5 = 40. Proses pemahamannya masih sangat kurang. Dia tidak memperhatikan proses pengerjaan yang benar, penulisan satuan luas pun belum benar. Untuk soal nomor 10, dia menuliskan 39 × 39 = 128. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, namun tidak memakai satuan luas. Dan hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan. Kesimpulan: Dari hasil pengerjaannya, untuk soal nomor 1 sampai 4, 6, dan 9 sudah benar, untuk mencari luas persegi panjang adalah panjang dikalikan lebar, dan untuk luas persegi sisi dikalikan sisi. Sedangkan untuk nomor yang lain masih mengalami pemahaman yang kurang. Dalam proses pengerjaannya tidak menggunakan satuan luas, dan masih mengalami kesalahan dalam perhitungannya. 11 Elgiva Priska Stakhis Untuk soal nomor 1, dia menuliskan p×l12 × 8 = 96cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, namun ada yang tidak memakai satuan luas. Dan dalam menuliskan hasilnya sudah benar namun tidak memakai satuan persegi cm². Untuk soal nomor 2, dia menuliskan p×l8cm × 6cm = 48cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Dan dalam menuliskan hasilnya sudah benar namun tidak memakai satuan persegi cm². Untuk soal nomor 3, dia menuliskan p×l7cm × 16cm = 112cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Dan dalam menuliskan hasilnya sudah benar namun tidak memakai satuan persegi cm². Untuk soal nomor 4, dia menuliskan p×l12cm × 10cm = 120cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, Dan dalam menuliskan hasilnya sudah benar namun tidak memakai satuan persegi cm². Untuk soal nomor 5, dia menuliskan, p×l20cm × 15cm = 225cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, namun hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan tidak memakai satuan persegi cm². Untuk soal nomor 6, dia menuliskan s×s12cm × 12cm = 334cm. Proses pemahamannya sudah benar sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, namun hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan tidak memakai satuan persegi cm². Untuk soal nomor 7, dia menuliskan s×s15cm × 15cm = 602cm. Proses pemahamannya sudah benar sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, namun hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan tidak memakai satuan persegi cm². Untuk soal nomor 8, dia menuliskan s×s25cm × 25cm = 750cm. Proses pemahamannya sudah benar sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, namun hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan tidak memakai satuan persegi cm². Untuk soal nomor 9, dia menuliskan s×s35cm × 35cm = 950cm. Proses pemahamannya sudah benar sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, namun hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan tidak memakai satuan persegi cm². Untuk soal nomor 10, dia menuliskan s×s39cm × 39cm = 1151cm. Proses pemahamannya sudah benar sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, namun hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan tidak memakai satuan persegi cm². Kesimpulan: Dari hasil pengerjaannya, untuk soal nomor 1 sampai 10 sudah benar, untuk mencari luas persegi panjang adalah panjang dikalikan lebar, dan untuk luas persegi sisi dikalikan sisi. Dalam proses pengerjaannya sudah memakai satuan luas, namun masih mengalami kesalahan yaitu tidak memakai satuan persegi dan untuk beberapa nomor masih mengalami kesalahan dalam perhitungannya. 12 Dimas Untuk soal nomor 1, dia menuliskan 12 × 8 = 96. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 2, dia menuliskan 6 × 8 = 48. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 3, dia menuliskan 7 × 16 = 931. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan juga tidak memakai satuan luas. Untuk nomor 4, dia menuliskan 12 × 10 = 200. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan juga tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 5, dia menuliskan 20 × 15 = 100. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan juga tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 6, dia menuliskan 12 × 12 = 224. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan juga tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 7, dia menuliskan 15 × 15 = 575. Proses perhitungan sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan juga tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 8, dia menuliskan 25 × 25 = 1152. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan juga tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 9, dia menuliskan 35 × 35 = 2202. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan juga tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 10, dia menuliskan 39 × 39 = 2988. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan juga tidak memakai satuan luas. Kesimpulan: Dari hasil pengerjaannya, untuk soal nomor 1 sampai 10 sudah benar, untuk mencari luas persegi panjang adalah panjang dikalikan lebar, dan untuk luas persegi sisi dikalikan sisi. Dalam proses pengerjaannya tidak memakai satuan luas, dan untuk beberapa nomor msaih mengalami kesalahan dalam perhitungannya. 13 Faiz Untuk soal nomor 1, dia menuliskan 8 × 12 = 96cm. Proses perhitungan dan pemahaman sudah baik yaitu panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Dengan satuan luas yaitu cm. Dan satuan luasnya tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 2, dia menuliskan 6 × 8 = 48. Proses perhitungan dan pemahaman sudah baik yaitu panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 3, dia menuliskan 7 × 16 = 80cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Namun hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan tidak memakai satuan persegi cm². Untuk nomor 4, dia menuliskan 12 × 10 = 120cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Namun satuan luasnya tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 5, dia menuliskan 20 × 15 = 300cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Namun satuan luasnya tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 6, dia menuliskan 12 × 12 = 242cm. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan satuan luasnya tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 7, dia menuliskan 15 × 15 = 225cm. Proses perhitungan sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Namun satuan luasnya tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 8, dia menuliskan 25 × 25 = 625cm. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Namun satuan luasnya tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 9, dia menuliskan 35 × 35 = 1120cm. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan satuan luasnya tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 10, dia menuliskan 39 × 39 = 1048cm. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, dengan satuan luas yaitu cm. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan satuan luasnya tidak memakai persegi. Kesimpulan: Dari hasil pengerjaannya, untuk soal nomor 1 sampai 10 sudah benar, untuk mencari luas persegi panjang adalah panjang dikalikan lebar, dan untuk luas persegi sisi dikalikan sisi. Dalam proses pengerjaannya tidak memakai satuan luas dengan benar, dan masih ada beberapa yang mengalami kesalahan dalam perhitungan. 14 Prananda Untuk soal nomor 1, dia menuliskan p×l= 12 × 8 = 82. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan juga tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 2, dia menuliskan p×l= 8 × 6 = 48cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun dalam menuliskan satuan luas masih belum benar, yaitu tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 3, dia menuliskan p×l= 7 × 16 = 118cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya masih belum benar, dan dalam menuliskan satuan luas masih belum benar, yaitu tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 4, dia menuliskan p×l= 10 × 12 = 120cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun dalam menuliskan satuan luas masih belum benar, yaitu tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 5, dia menuliskan, p×l= 20 × 15 = 300cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun dalam menuliskan satuan luas masih belum benar, yaitu tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 6, dia menuliskan s×s= 12 × 12 = 144cm. Proses pemahamannya sudah benar sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun dalam menuliskan satuan luas masih belum benar, yaitu tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 7, dia menuliskan s×s= 15 × 15 = 125cm. Proses pemahamannya sudah benar sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya masih belum benar, dan dalam menuliskan satuan luas masih belum benar, yaitu tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 8, dia menuliskan s×s= 25 × 25 = 625cm. Proses pemahamannya sudah benar sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun dalam menuliskan satuan luas masih belum benar, yaitu tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 9, dia menuliskan s×s= 35 × 35 = 750cm. Proses pemahamannya sudah benar sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya masih belum benar, dan dalam menuliskan satuan luas masih belum benar, yaitu tidak memakai persegi. Untuk soal nomor 10, dia menuliskan s×s= 39 × 39 = 839cm. Proses pemahamannya sudah benar sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya masih belum benar, dan dalam menuliskan satuan luas masih belum benar, yaitu tidak memakai persegi. Kesimpulan: Dari hasil pengerjaannya, untuk soal nomor 1 sampai 10 sudah benar, untuk mencari luas persegi panjang adalah panjang dikalikan lebar, dan untuk luas persegi sisi dikalikan sisi. Dalam proses pengerjaannya sudah memakai satuan luas, namun masih mengalami kesalahan yaitu tidak memakai satuan persegi dan untuk beberapa nomor masih mengalami kesalahan dalam perhitungan. 15 Kristiani Untuk soal nomor 1, dia menuliskan 12 × 8 = 96. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 2, dia menuliskan 6 × 8 = 48. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 3, dia menuliskan 7 × 16 = 112. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk nomor 4, dia menuliskan 12 × 10 = 120. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 5, dia menuliskan 20 × 15 = 300. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 6, dia menuliskan 12 × 12 = 204. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 7, dia menuliskan 15 × 15 = 225. Proses perhitungan sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 8, dia menuliskan 25 × 25 = 1052. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 9, dia menuliskan 35 × 35 = 10152. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 10, dia menuliskan 39 × 39 = 10278. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan tidak memakai satuan luas. Kesimpulan: Dari hasil pengerjaannya, untuk soal nomor 1 sampai 10 sudah benar, untuk mencari luas persegi panjang adalah panjang dikalikan lebar, dan untuk luas persegi sisi dikalikan sisi. Dalam proses pengerjaannya tidak memakai satuan luas, dan untuk beberapa nomor masih mengalami kesalahan dalam perhitungan. 16 Saiful Untuk soal nomor 1, dia menuliskan 12 × 8 = 96. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 2, dia menuliskan 6 × 8 = 45. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 3, dia menuliskan 12 × 7 = 56. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan tidak memakai satuan luas. Untuk nomor 4, dia menuliskan 12 × 10 = 120. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 5, dia menuliskan 20 × 15 = 15. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 6, dia lansung menuliskan, luas persegi panjang disamping 12cm. Proses pemahamannya masih sangat kurang, terlihat siswa tidak memperhatikan soal yang ada. Untuk soal nomor 7, dia langsung menuliskan, luas kaca tersebut 20cm. Proses pemahamannya masih sangat kurang, terlihat siswa tidak memperhatikan soal yang ada. Untuk soal nomor 8, dia langsung menuliskan, luas ruang kelas III tersebut 50cm. Proses pemahamannya masih sangat kurang, terlihat siswa tidak memperhatikan soal yang ada. Untuk soal nomor 9, dia langsung menuliskan, luas jendela tersebut 40. Proses pemahamannya masih sangat kurang, terlihat siswa tidak memperhatikan soal yang ada. Untuk soal nomor 10, dia langsung menuliskan, luas 50cm. Proses pemahamannya masih sangat kurang, terlihat siswa tidak memperhatikan soal yang ada. Kesimpulan: Dari hasil pengerjaannya, untuk soal nomor 1 sampai 5 sudah benar, untuk mencari luas persegi panjang adalah panjang dikalikan lebar, dan untuk luas persegi sisi dikalikan sisi. Dalam proses pengerjaannya tidak memakai satuan luas, dan untuk beberapa nomor masih mengalami kesalahan dalam perhitungan. Khususnya untuk nomor 6 sampai 10, masih kurang dalam pemahaman. Siswa terlihat tidak tertarik untuk mengerjakannya. 17 Nanda Untuk soal nomor 1, dia menuliskan 12 × 8 = 96. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 2, dia menuliskan 6 × 8 = 48. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 3, dia menuliskan 7 × 16 = 56. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan tidak memakai satuan luas. Untuk nomor 4, dia menuliskan 12 × 10 = 120. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 5, dia menuliskan 20 × 15 = 25. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 6, dia menuliskan 12 × 4 = 18. Proses pemahamannya masih kurang. Dia masih belum memahami bagaimana mencari luas suatu persegi. Dan dalam pengerjaanya tidak menggunakan satuan luas. Untuk soal nomor 7, dia menuliskan 25 × 15 =…. Proses pemahamannya masih kurang. Dia masih belum memahami bagaimana mencari luas suatu persegi. Dan dalam pengerjaanya hasilnya tidak dituliskan serta tidak menggunakan satuan luas. Untuk soal nomor 8, dia menuliskan 13 × … = 20. Proses pemahamannya masih kurang. Dia masih belum memahami bagaimana mencari luas suatu persegi. Dan dalam pengerjaanya prosesnya kurang jelas serta tidak menggunakan satuan luas. Untuk soal nomor 9, dia menuliskan 35 × 4 = 62. Proses pemahamannya masih kurang. Dia masih belum memahami bagaimana mencari luas suatu persegi. Dan dalam pengerjaanya tidak menggunakan satuan luas. Untuk soal nomor 10, dia menuliskan 39 × 6 = 31. Proses pemahamannya masih kurang. Dia masih belum memahami bagaimana mencari luas suatu persegi. Dan dalam pengerjaanya tidak menggunakan satuan luas. Kesimpulan: Dari hasil pengerjaannya, untuk soal nomor 1 sampai 5 sudah benar, untuk mencari luas persegi panjang adalah panjang dikalikan lebar, sedangkan untuk luas persegi sisi dikalikan sisi masih mengalami kesalahan masih kurang memahami materi. Dalam proses pengerjaannya tidak memakai satuan luas, dan untuk beberapa nomor masih mengalami kesalahan dalam perhitungan. 18 Putri Untuk soal nomor 1, dia menuliskan 12 × 8 = 96. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 2, dia menuliskan 6 × 8 = 48. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 3, dia menuliskan 7 × 16 = 173. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan tidak memakai satuan luas. Untuk nomor 4, dia menuliskan 12 × 10 = 118. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 5, dia menuliskan 20 × 15 = 30. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 6, dia langsung menuliskan hasilnya 48. Proses pemahamannya masih kurang. Dia masih belum memahami bagaimana mencari luas suatu persegi. Dan dalam pengerjaanya tidak menggunakan satuan luas. Untuk soal nomor 7, dia langsung menuliskan hasilnya 42. Proses pemahamannya masih kurang. Dia masih belum memahami bagaimana mencari luas suatu persegi. Dan dalam pengerjaanya tidak menggunakan satuan luas. Untuk soal nomor 8, dia langsung menuliskan hasilnya 82. Proses pemahamannya masih kurang. Dia masih belum memahami bagaimana mencari luas suatu persegi. Dan dalam pengerjaanya tidak menggunakan satuan luas. Untuk soal nomor 9, dia menuliskan 5 × 5 = 25. Proses pemahamannya masih kurang. Dia masih belum memahami bagaimana mencari luas suatu persegi. Dan dalam pengerjaanya tidak menggunakan satuan luas. Untuk soal nomor 10, dia langsung menuliskan hasilnya 82. Proses pemahamannya masih kurang. Dia masih belum memahami bagaimana mencari luas suatu persegi. Dan dalam pengerjaanya tidak menggunakan satuan luas. Kesimpulan: Dari hasil pengerjaannya, untuk soal nomor 1 sampai 5 sudah benar, untuk mencari luas persegi panjang adalah panjang dikalikan lebar, sedangkan untuk luas persegi sisi dikalikan sisi masih mengalami kesalahan masih kurang memahami materi. Dalam proses pengerjaannya tidak memakai satuan luas, dan hasil yang dikerjakan pun masih mengalami kesalahan. 19 Rimba Untuk soal nomor 1, dia menuliskan 12 × 8 = 96. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 2, dia menuliskan 6 × 8 = 48. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 3, dia menuliskan 7 × 16 = 112. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk nomor 4, dia menuliskan 12 × 10 = 120. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 5, dia menuliskan 20 × 15 = 300. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 6, dia langsung menuliskan, hasilnya panjang sisinya12cm. Proses pemahamannya masih kurang. Dia masih belum memahami bagaimana mencari luas suatu persegi. Untuk soal nomor 7, dia langsung menuliskan, hasilnya panjang sisinya 120. Proses pemahamannya masih kurang. Dia masih belum memahami bagaimana mencari luas suatu persegi. Untuk soal nomor 8, dia langsung menuliskan, hasilnya panjang sisinya 55. Proses pemahamannya masih kurang. Dia masih belum memahami bagaimana mencari luas suatu persegi. Dan dalam pengerjaanya tidak menggunakan satuan luas. Untuk soal nomor 9, dia langsung menuliskan, panjang sisinya 135. Proses pemahamannya masih kurang. Dia masih belum memahami bagaimana mencari luas suatu persegi. Dan dalam pengerjaanya tidak menggunakan satuan luas. Untuk soal nomor 10, dia langsung menuliskan, hasilnya panjang sisinya 156. Proses pemahamannya masih kurang. Dia masih belum memahami bagaimana mencari luas suatu persegi. Dan dalam pengerjaanya tidak menggunakan satuan luas. Kesimpulan: Dari hasil pengerjaannya, untuk soal nomor 1 sampai 5 sudah benar, untuk mencari luas persegi panjang adalah panjang dikalikan lebar, sedangkan untuk luas persegi sisi dikalikan sisi masih mengalami kesalahan masih kurang memahami materi. Dalam proses pengerjaannya tidak memakai satuan luas, dan hasil yang dikerjakan pun masih mengalami kesalahan. 20 Angga Untuk soal nomor 1, dia menuliskan p×l12 × 8 = 96cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, namun ada yang tidak memakai satuan luas. Dan dalam menuliskan hasilnya sudah benar namun tidak memakai satuan persegi cm². Untuk soal nomor 2, dia menuliskan p×l8cm × 6cm = 48cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Dan dalam menuliskan hasilnya sudah benar, namun tidak memakai satuan persegi cm². Untuk soal nomor 3, dia menuliskan p×l7cm × 16cm = 106cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Dan dalam menuliskan hasilnya masih mengalami kesalahan namun tidak memakai satuan persegi cm². Untuk soal nomor 4, dia menuliskan p×l12cm × 10cm = 120cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, Dan dalam menuliskan hasilnya masih mengalami kesalahan namun tidak memakai satuan persegi cm². Untuk soal nomor 5, dia menuliskan, p×l20cm × 15cm = 200cm. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas, namun hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan tidak memakai satuan persegi cm². Untuk soal nomor 6, dia menuliskan s×s12cm × 12cm = 12cm. Proses pemahamannya sudah benar sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, namun hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan tidak memakai satuan persegi cm². Untuk soal nomor 7, dia menuliskan s×s15cm × 15cm = 35cm. Proses pemahamannya sudah benar sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, namun hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan tidak memakai satuan persegi cm². Untuk soal nomor 8, dia menuliskan s×s25cm × 25cm = 85cm. Proses pemahamannya sudah benar sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, namun hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan tidak memakai satuan persegi cm². Untuk soal nomor 9, dia menuliskan s×s35cm × 35cm = 155cm. Proses pemahamannya sudah benar sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, namun hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan tidak memakai satuan persegi cm². Untuk soal nomor 10, dia menuliskan s×s39cm × 39cm = 81cm. Proses pemahamannya sudah benar sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas, namun hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan tidak memakai satuan persegi cm². Kesimpulan: Dari hasil pengerjaannya, untuk soal nomor 1 sampai 10 sudah benar, untuk mencari luas persegi panjang adalah panjang dikalikan lebar, dan untuk luas persegi sisi dikalikan sisi. Dalam proses pengerjaannya sudah memakai satuan luas, namun masih mengalami kesalahan yaitu tidak memakai satuan persegi dan untuk beberapa nomor masih mengalami kesalahan dalam perhitungannya. 21 Sinta Untuk soal nomor 1, dia menuliskan luas persegi panjang: p×l=6×5=30. Proses pemahaman masih kurang, seharusnya panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 2, dia menuliskan 6 × 8 = 48. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 3, dia menuliskan 7 × 16 = 112. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk nomor 4, dia menuliskan 12 × 10 = 120. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 5, dia menuliskan 20 × 15 = 28. Proses pemahaman sudah baik panjang dikalikan lebar dan menghasilkan luas. Namun hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan tidak memakai satuan persegi cm². Untuk soal nomor 6, dia menuliskan, luas= 12 × 12 = 45, lebar= 12 × 12 = 45. Proses pemahamannya masih kurang, seharusnya sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas. Dan hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 7, dia menuliskan 15 × 15 = 109. Proses perhitungan sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas. Namun hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan tidak memakai satuan persegi cm². Untuk soal nomor 8, dia menuliskan 25 × 25 = 625. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas. Hasil perhitungannya sudah benar, namun tidak memakai satuan luas. Untuk soal nomor 9, dia menuliskan 35 × 35 = 334. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas. Namun hasil perhitungannya masih mengalami kesalahan, dan tidak memakai satuan persegi cm². Untuk soal nomor 10, dia menuliskan 39 × 39 = 566. Proses pemahamannya sudah baik sisi dikalikan sisi dan menghasilkan luas. Namun dalam penghitungannya masih terjadi kesalahan. Dan tidak memakai satuan luas. Kesimpulan: Dari hasil pengerjaannya, untuk soal nomor 1 sampai 10 sudah benar, untuk mencari luas persegi panjang adalah panjang dikalikan lebar, dan untuk luas persegi sisi dikalikan sisi. Dalam proses pengerjaannya tidak memakai satuan luas, dan untuk beberapa nomor masih mengalami kesalahan dalam perhitungannya. Rangkuman Analisis Jawaban Siswa Peneliti telah merangkum analisis jawaban siswa dan hasilnya disajikan dalam tabel dibawah ini. Tabel 4.12 Rangkuman Analisis Jawaban Siswa Nomor soal Analisis Jawaban Siswa Soal no. 1 Dari hasil pekerjaan siswa yang telah saya analisis, saya melihat bahwa sebagian besar dari siswa telah secara tepat dalam mengerjakan soal, namun ada sebagian siswa yang kurang tepat dalam mengerjakan soal. Terdapat 16 siswa yang dapat mengerjakan soal dengan benar, 1 siswa mengerjakan hampir benar, dan 4 siswa melakukan kesalahan dalam pengerjaan. Pemahaman 4 siswa ini masih kurang, untuk satu siswa yang mengerjakan hampir benar, mereka melakukan kesalahan dalam menuliskan hasilnya. Soal no. 2 Dari hasil pekerjaan siswa yang telah saya analisis, saya melihat bahwa sebagian besar dari siswa telah secara tepat dalam mengerjakan soal, namun ada sebagian siswa yang kurang tepat dalam mengerjakan soal. Terdapat 17 siswa yang dapat mengerjakan soal dengan benar, 5 siswa mengerjakan hampir benar. Pemahaman 5 siswa ini hampir benar, hanya dalam mengerjakan, mereka melakukan kesalahan dalam menuliskan hasilnya. Soal no. 3 Dari hasil pekerjaan siswa yang telah saya analisis, saya melihat bahwa sebagian kecil dari siswa telah secara tepat dalam mengerjakan soal, namun ada sebagian siswa yang secara tepat dalam mengerjakan soal. Terdapat 8 siswa yang dapat mengerjakan soal dengan benar, 12 siswa mengerjakan hampir benar, dan 1 siswa melakukan kesalahan dalam pengerjaan. Pemahaman 1 siswa ini masih kurang, untuk 12 siswa yang mengerjakan hampir benar, mereka melakukan kesalahan dalam menuliskan hasilnya. Soal no. 4 Dari hasil pekerjaan siswa yang telah saya analisis, saya melihat bahwa sebagian besar dari siswa telah secara tepat dalam mengerjakan soal, namun ada sebagian siswa yang kurang tepat dalam mengerjakan soal. Terdapat 12 siswa yang dapat mengerjakan soal dengan benar, 9 siswa mengerjakan hampir benar. Pemahaman 9 siswa ini hampir benar, mereka melakukan kesalahan dalam menuliskan hasilnya. Soal no. 5 Dari hasil pekerjaan siswa yang telah saya analisis, saya melihat bahwa sebagian kecil dari siswa telah secara tepat dalam mengerjakan soal, namun ada sebagian siswa yang secara tepat dalam mengerjakan soal. Terdapat 8 siswa yang dapat mengerjakan soal dengan benar, 12 siswa mengerjakan hampir benar, dan 1 siswa melakukan kesalahan dalam pengerjaan. Pemahaman 1 siswa ini masih kurang, untuk 12 siswa yang mengerjakan hampir benar, mereka melakukan kesalahan dalam menuliskan hasilnya. Soal no. 6 Dari hasil pekerjaan siswa yang telah saya analisis, saya melihat bahwa sebagian kecil dari siswa telah secara tepat dalam mengerjakan soal, namun ada sebagian siswa yang secara tepat dalam mengerjakan soal. Terdapat 4 siswa yang dapat mengerjakan soal dengan benar, 11 siswa mengerjakan hampir benar, dan 6 siswa melakukan kesalahan dalam pengerjaan. Pemahaman 6 siswa ini masih kurang, untuk 11 siswa yang mengerjakan hampir benar, mereka melakukan kesalahan dalam menuliskan hasilnya. Soal no. 7 Dari hasil pekerjaan siswa yang telah saya analisis, saya melihat bahwa sebagian kecil dari siswa telah secara tepat dalam mengerjakan soal, namun ada sebagian siswa yang secara tepat dalam mengerjakan soal. Terdapat 3 siswa yang dapat mengerjakan soal dengan benar, 10 siswa mengerjakan hampir benar, dan 8 siswa melakukan kesalahan dalam pengerjaan. Pemahaman 8 siswa ini masih kurang, untuk 10 siswa yang mengerjakan hampir benar, mereka melakukan kesalahan dalam menuliskan hasilnya. Soal no. 8 Dari hasil pekerjaan siswa yang telah saya analisis, saya melihat bahwa sebagian kecil dari siswa telah secara tepat dalam mengerjakan soal, namun ada sebagian siswa yang secara tepat dalam mengerjakan soal. Terdapat 3 siswa yang dapat mengerjakan soal dengan benar, 9 siswa mengerjakan hampir benar, dan 9 siswa melakukan kesalahan dalam pengerjaan. Pemahaman 9 siswa ini masih kurang, untuk 9 siswa yang mengerjakan hampir benar, mereka melakukan kesalahan dalam menuliskan hasilnya. Soal no. 9 Dari hasil pekerjaan siswa yang telah saya analisis, saya melihat bahwa sebagian kecil dari siswa telah secara tepat dalam mengerjakan soal, namun ada sebagian siswa yang secara tepat dalam mengerjakan soal. Terdapat 1 siswa yang dapat mengerjakan soal dengan benar, 12 siswa mengerjakan hampir benar, dan 8 siswa melakukan kesalahan dalam pengerjaan. Pemahaman 8 siswa ini masih kurang, untuk 12 siswa yang mengerjakan hampir benar, mereka melakukan kesalahan dalam menuliskan hasilnya. Soal no. 10 Dari hasil pekerjaan siswa yang telah saya analisis, saya melihat bahwa tidak ada siswa yang mengerjakan soal secara tepat. Terdapat 16 siswa mengerjakan hampir benar, dan 5 siswa melakukan kesalahan dalam pengerjaan. Pemahaman 5 siswa ini masih kurang, untuk 16 siswa yang mengerjakan hampir benar melakukan kesalahan dalam menuliskan hasilnya. Berdasarkan proses pengerjaan siswa dan anlisis jawaban siswa, maka peneliti dapat melihat seberapa besar kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal untuk materi luas persegi dan luas persegi panjang yang diberikan dan hasilnya adalah sebagai berikut: - Kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal nomor 1 sudah sangat baik. Sebagian dari mereka sudah bisa memahami soal dengan baik. - Kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal nomor 2 sudah sangat baik. Sebagian dari mereka sudah bisa memahami soal dengan baik. - Kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal nomor 3 masih kurang. Sebagian dari mereka bisa memahami soal, namun masih melakukan kesalahan dalam menghitung. - Kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal nomor 4 sudah sangat baik. Sebagian dari mereka sudah bisa memahami soal dengan baik. - Kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal nomor 5 masih kurang. Sebagian dari mereka bisa memahami soal, namun masih melakukan kesalahan dalam menghitung. Dan sebagian masih belum memahami soal. - Kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal nomor 6 masih kurang. Sebagian dari mereka bisa memahami soal, namun masih melakukan kesalahan dalam menghitung. Dan sebagian masih belum memahami soal. - Kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal nomor 7 masih kurang. Sebagian dari mereka bisa memahami soal, namun masih melakukan kesalahan dalam menghitung. Dan sebagian masih belum memahami soal. - Kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal nomor 8 masih kurang. Sebagian dari mereka bisa memahami soal, namun masih melakukan kesalahan dalam menghitung. Dan sebagian masih belum memahami soal. - Kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal nomor 9 masih kurang. Sebagian dari mereka bisa memahami soal, namun masih melakukan kesalahan dalam menghitung. Dan sebagian masih belum memahami soal. - Kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal nomor 10 masih kurang. Sebagian dari mereka bisa memahami soal, namun masih melakukan kesalahan dalam menghitung. Dan sebagian masih belum memahami soal. Secara keseluruhan, kemampuan siswa dalam mengerjakan soal sudah baik. Mereka dapat memahami soal yang ada. Namun dalam menuliskan hasilnya masih banyak yang mengalami kesalahan. Mereka banyak yang melakukan kesalahan dalam proses menghitung.

2. Analisis Hasil Pengamatan