E. Alat Peraga
1. Pengertian alat peraga
Alat peraga merupakan alat bantu yang menjadi bagian integral dari keseluruhan kegiatan belajar mengajar yang ikut menentukan keberhasilan
dalam kegiatan belajar mengajar tersebut. Alat peraga sangat berperan penting dalam pembelajaran karena dengan penggunaan alat peraga, siswa terbantu
dalam proses abstraksi, selain itu alat peraga dapat menarik perhatian dan meningkatkan minat siswa untuk belajar.
2. Fungsi alat peraga
Fungsi utama dari alat peraga adalah untuk menurunkan keabstrakan dari konsep, agar siswa mampu menangkap arti sebenarnya konsep tersebut.
Dengan melihat, meraba, dan memanipulasi obyekalat peraga maka siswa mempunyai pengalaman-pengalaman dalam kehidupan sehari-hari tentang ati
dari suatu konsep. Menurut Estiningsih 1994 alat peraga merupakan media pembelajaran
yang mengandung atau membawakan cirri-ciri dari konsep yang dipelajari. Berikut ini adalah manfaat lain yang didapat dengan penggunaan alat
peraga, yaitu : Bab VI; Tim MKPM a.
Proses belajar mengajar termotivasi, baik murid maupun guru. Terutama murid, minatnya akan timbul. Ia akan senang, tertarik dan karena itu ia
akan bersikap positif terhadap pembelajaran matematika.
b. Konsep abstrak matematika disajikan dalam bentuk konkrit, karena itu
lebih mudah dipahami dan dimengerti dan dapat ditanamkan pada tingkat- tingkat yang lebih rendah.
c. Hubungan antara konsep-konsep abstrak dengan benda-benda di dalam
sekitar akan lebih dapat dimengerti. d.
Konsep-konsep abstrak yang disajikan dalam bentuk konkrit yaitu dalam bentuk model matematika yang dapat dipakai sebagai objek penelitian
maupun sebagai alat untuk meneliti ide-ide baru dan relasi baru bertambah banyak.
Bila kita akan membuat alat peraga, hal-hal yang perlu diperhatikan adalah: Bab VI; Tim MKPBM :
a. Tahan lamadibuat dari bahan yang cukup kuat.
b. Bentuk dan warna menarik.
c. Sederhana dan mudah diolah tidak rumit.
d. Ukuran sesuai seimbang dengan ukuran fisik anak.
e. Dapat disajikan dalam bentuk riil, gambar atau diagram konsep
matematika. f.
Sesuai dengan konsep. g.
Dapat menunjukkan konsep matematika dengan jelas. h.
Peragaan itu supaya merupakan dasar bagi tumbuhnya konsep abstrak.
i. Jika kita mengharapkan agar siswa belajar aktif, alat peraga itu supaya
dimanipuasi, yaitu dapat diraba, dipegang, diotak-atik atau dipasang dan dicopot.
j. Bila mngkin dapat berfaedah lipat banyak.
F. Kerangka Berpikir
Kategori