b. Untuk mengetahui keefektifan alat peraga dalam pembelajaran:
- Mengamati tingkah laku siswa selama pembelajaran berlangsung.
- Mengamati respon dan reaksi siswa selama proses pembelajaran
berlangsung. -
Memberikan angket pada setiap siswa untuk mengetahui minat siswa terhadap penggunaan alat peraga dalam pembelajaran.
3. Alat Peraga yang Digunakan
a. Alat Peraga
Peneliti menggunakan beberapa alat peraga dalam melakukan pembelajaran, yaitu:
1. Kertas Karton.
2. Kertas Persegi Satuan yang terbuat dari kertas karton.
b. Cara Kerja
Cara kerja alat peraga dalam pembelajaran matematika untuk materi Luas Persegi dan Luas Persegi Panjang adalah sebagai berikut:
1. Tahap I
- Guru menyuruh siswa untuk membuat kelompok, masing
masing terdiri dari 4-5 orang siswa. -
Masing-masing kelompok diberi potongan-potongan kertas berbentuk persegi satuan dan diberi beberapa kertas karton
dalam bentuk persegi dan persegi panjang.
Kegiatan ini bertujuan untuk memperlihatkan pada siswa alat peraga yang akan digunakan dan mengetahui bentuk-bentuk
bangun datar. 2.
Tahap II -
Siswa diminta untuk menempelkan beberapa kertas persegi satuan yang ada pada salah satu kertas karton yang berbentuk
persegi yang telah diberikan hingga penuh. -
Siswa diminta untuk menghitung banyak kertas persegi satuan yang menempel pada kertas karton.
- Siswa diminta untuk menghitung panjang dan lebar pada kertas
karton yang telah ditempeli kertas-kertas persegi satuan. -
Siswa diminta untuk menempelkan beberapa kertas persegi satuan yang ada pada salah satu kertas karton yang berbentuk
persegi panjang yang telah diberikan hingga penuh. -
Siswa diminta untuk menghitung panjang dan lebar pada kertas karton yang telah ditempeli kertas persegi satuan.
- Siswa diminta untuk menghitung jumlah kertas persegi satuan
yang menempel pada kertas karton. Kegiatan ini dilakukan untuk melihat kemampuan awal siswa
dalam melakukan perhitungan. Dengan kegiatan ini diharapkan
siswa menemukan konsep perhitungan Luas Persegi dan Luas Persegi Panjang.
3. Tahap III
- Setelah melakukan perhitungan, siswa diminta untuk
membandingkan jumlah kertas persegi satuan dengan kelompok lain.
- Menjelaskan siswa pengertian luas persegi dan persegi
panjang. Kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan siswa tentang luas
persegi dan persegi panjang.
4. Evaluasi Pembelajaran Siswa
