Bagian Awal Bagian Isi Bagian Akhir

1.5 Sistematika Penulisan Skripsi

Penulis telah menyusun sistematika penulisan skripsi untuk memberi gambaran menyeluruh mengenai skripsi ini. Skripsi ini terdiri atas tiga bagian yaitu bagian awal, bagian intidan bagian akhir.

1.5.1 Bagian Awal

Bagian ini terdiri dari halaman judul, pengesahan, pernyataan, motto dan persembahan, kata pengantar, abstrak, daftar isi, daftar tabel, daftar grafik, daftar gambar, dan daftar lampiran.

1.5.2 Bagian Isi

Bagian ini merupakan bagian pokok isi skripsi yang terdiri dari lima bab, yaitu: Bab 1 Pendahuluan, berisi tentang latar belakang, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan sistematika penulisan skripsi. Bab 2 Tinjauan Pustaka, berisi tentang penelitian terdahulu, teori-teori yang melandasi penelitian, yang meliputi penelitian terdahulu, teori-teori yang melandasi penelitian, yang meliputi penelitian terdahulu, strategi manajemen konflik, layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik problem solving, kerangka berpikir dan hipotesis penelitian. Bab 3 Metode Penelitian, berisi tentang jenis dan desain penelitian, variabel penelitian, populasi dan sampel penelitian, metode penelitian dan alat pengumpul data, dan uji instrumen penelitian. Bab 4 Hasil Penelitian dan Pembahasan, berisi tentang hasil penelitian beserta dengan uraian penjelasan tentang masalah yang dirumuskan pada bab pendahuluan, selain itu pada bab ini dijelaskan keterbatasan dalam penelitian. Bab 5 Penutup, berisi tentang simpulan hasil penelitian dan saran peneliti.

1.5.3 Bagian Akhir

Bagian akhir skripsi ini memuat daftar pustaka dan lampiran-lampiran yang mendukung penelitian ini. 10

BAB 2 LANDASAN TEORI

Suatu penelitian dilakukan untuk menjawab permasalahan yang diajukan oleh seorang peneliti, agar mampu menjawab permasalahan tersebut diperlukan dukungan teori-teori yang kuat dari berbagai sumber. Teori tersebut membantu peneliti untuk mempertanggungjawabkan hasil penelitian dengan baik. Teori-teori tersebut berguna untuk memberikan gambaran mengenai alur pemikiran dalam satu penelitian. Pada bab ini akan berisi tentang 1 penelitian terdahulu, 2 strategi manajemen konflik anggota Kelompok Ilmiah Remaja, 3 layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik problem solving, 4 kerangka berpikir, dan 5 hipotesis.

2.1 Penelitian Terdahulu

Peneliti akan mengemukakan hasil-hasil penelitian terdahulu yang relevan dengan penelitian yang dilakukan oleh peneliti untuk memperkuat penelitian tersebut. Beberapa penelitian terdahulu yang dapat dijadikan sebagai rujukan untuk melakukan penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti diantaranya: 1 Hasil penelitian dari Zubaidah 2013: 60-61 menunjukkan bahwa Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Problem Solving berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kemampuan Mengelola Stress Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Semarang Tahun Pelajaran 20122013 pada taraf signifikansi 5. Perubahan kemampuan mengelola stress pada kelompok eksperimen terlihat setelah diberikan perlakuan terjadi perubahan dari hasil pre test dan