1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Jenis Data Sumber Data Teknik Pengumpulan Data

59

D. Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Tangkil Tengah dengan alamat jalan Raya Tangkil Tengah No. 204 kecamatan Kedungwuni Kabupaten Pekalongan Pos 51173. Dari hasil penelitian yang dilakukan, peneliti menggunakan beberapa data dan teknik pengumpulan data untuk mengetahui hasil penelitian yang dilaksanakan.

E. Data dan Teknik Pengumpulan Data

1. Jenis Data

a. Data Kuantitatif Data kuantitatif diwujudkan dengan hasil belajar yang diperoleh siswa berupa nilai dalam proses pembelajaran PKn. b. Data kualitatif Data kualitatif diperoleh dari hasil observasi dengan menggunakan lembar observasi keterampilan guru, aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan model kooperatif tipe STAD dengan media audio visual pembelajaran PKn.

2. Sumber Data

a. Siswa Sumber data siswa diperoleh dari hasil observasi yang diperoleh secara sistematik selama pelaksanaan siklus pertama sampai siklus ketiga dan hasil evaluasi. 60 b. Guru Sumber data guru berasal dari lembar observasi keterampilan guru dalam pembelajaran dengan menggunakan model kooperatif tipe STAD dengan media audio visual pembelajaran PKn. c. Data dokumen Sumber data dokumen berupa data awal nilai hasil tes sebelum dilakukan tindakan. d. Lembar Observasi Sumber data ini diperoleh melalui hasil pengamatan terhadap proses pelaksanaan pembelajaran baik sebelum, saat proses maupun hasil dari pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model kooperatif tipe STAD dengan media audio visual pembelajaran PKn.

3. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini adalah teknik tes, teknik observasi dan teknik dokumentasi. a. Teknik Tes Teknik tes merupakan salah satu alat, cara dan langkah-langkah yang sistematik digunakan dalam mengukur sejumlah perilaku tertentu siswa Ruminiati, 2007:3.18. Tes dalam penelitian ini digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn. 61 b. Teknik Observasi Teknik observasi adalah pengamatan yang dilakukan peneliti memperoleh gambaran secara cermat tentang tindakan yang dilakukan dan kemudian mendokumentasikan pengaruh atau dampak dari tindakan tersebut Asrori. 2009:53. Teknik observasi dalam penelitian ini digunakan untuk mengamati keterampilan guru, aktivitas belajar siswa dalam model kooperatif tipe STAD dengan media audio visual pembelajaran PKn. c. Teknik Dokumentasi Teknik dokumentasi adalah kegiatan atau proses pekerjaan mencatat atau merekam suatu peristiwa dan objek atau aktivitas yang dianggap berharga dan penting Sumiati:91. Teknik dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk mendokumentasikan kegiatan keterampilan guru dan aktivitas belajar siswa dalam model kooperatif tipe STAD dengan media audio visual pembelajaran PKn dengan foto. Setelah memperoleh data dalam penelitian maka data tersebut harus dianalisis dengan teknik analisis data.

F. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi siswa antara pembelajaran kooperatif tipe stad dengan metode ekspositori pada konsep ekosistem terintegrasi nilai: penelitian quasi eksperimen di SMA at-Taqwa Tangerang

0 10 192

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Applying Student Teams Achievement Division (STAD) Technique to Improve Students’ Reading Comprehension in Discussion Text. (A Classroom Action Research in the Third Grade of SMA Fatahillah Jakarta)

5 42 142

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)

0 5 152

Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) ditinjau dari

0 2 17

(ABSTRAK) PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PEMBELAJARAN PKN KELAS IV SD N TANGKIL TENGAH KABUPATEN PEKALONGAN.

0 0 2