1. Home
  2. Bisnis

Uji Hipotesis t - tes

3.9 Uji Hipotesis

3.9.1 Uji Hipotesis t - tes

Pasangan hipotesis yang akan di uji adalah: Ho : Ha : ≠ Keterangan : : rerata kelompok dengan media Job Sheet : rerata kelompok tanpa menggunakan media Job Sheet Adapun untuk menguji hipotesis diatas yaitu dengan menggunakan uji t dengan rumus yang digunakan adalah: Rumus uji t menurut Sudjana 2002:240 adalah: t = √ , dengan s = √ keterangan: Metode analisis data yang digunakan t = Beda nilai rata-rata kedua sample = rerata kelompok dengan media Job Sheet = rerata kelompok tanpa menggunakan media Job Sheet S = simpangan baku gabungan = varians kelompok dengan media Job Sheet = varians kelompok tanpamenggunakan media Job Sheet = banyak anggota kelompok dengan media Job Sheet = banyak anggota kelompok tanpamenggunakan media Job Sheet Kriteria pengujian adalah: terima H jika –t 1- 12α t t 1- 12α dimana didapat dari daftar distribusi t dengan dk = n 1 + n 2 - 2 dan peluang 1 - 12α Sudjana, 2005:239-240. 3.9.2 Uji Rata-rata Gain Ternormalisasi Uji rata-rata gain ternormalisasi digunakan untuk mencari seberapa besar peningkatan dari data hasil pre test dan post test. Hake 1998berpendapat bahwarumus yang digunakan untuk menghitung uji rata-rata gain ternormalisasi adalah sebagai berikut: Gain Hake:1998 Keteragangan : Sf = Post Test Si = Pre Test Dimana hasil akhir peningkatan rata-rata pre test dan post test dapat dikategorikan sebagai berikut: Tabel 3.3 Kategori Indeks Gain Ternormalisasi Rentang Kategori Gain Tinggi . Gain Sedang Gain Rendah Sumber: Hake:1998 BAB 5 PENUTUP 5.1 Simpulan Berdasarkan hasil penelitian efektivitas penggunaan Job Sheet pada peningkatan hasil belajar mata kuliah Konstruksi Pola Busana diperoleh simpulan sebagai berikut: 1 Ada validitas job sheetyang dibuktikan melalui penilaian validasi ahli media dan ahli materi, dan telah memenuhi penilaian pada aspek kesesuaian materi, kemanfaatan, tampilan, bahasa, dan desain pembelajaran. 2 Penggunaan job sheet Konstruksi Pola Busana efektif terhadap hasil belajar mata kuliah Konstruksi Pola Busana pada mahasiswa Tata Busana UNNES, yang dilihat dari peningkatan hasil pre testdan post test.

5.2 Saran

Dokumen yang terkait

STUDI EKSPLORASI PELUANG BISNIS PADA MATA KULIAH PELENGKAP BUSANA PADA MAHASISWA TATA BUSANA ANGKATAN TAHUN 2006 DAN 2007

0 4 185

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS BLOG TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH PELENGKAP BUSANA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA BUSANA

3 19 228

PENERAPAN HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN PADA PENGELOLAAN USAHA BUSANA OLEH ALUMNI PENDIDIKAN TATA BUSANA.

0 2 21

HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PRAKTEK TATA BUSANA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT TEKNOLOGI BUSANA KELAS X SMK SUDIRMAN 2 WONOGIRI.

1 6 158

Hubungan antara Kemampuan Membaca Gambar model dengan Hasil Belajar mata kuliah Manajemen Busana Wanita I pada Mahasiswa Program studi PKK Konsentrasi Tata Busana Angkatan 2005/2006.

0 0 1

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA JOBSHEET UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI PEMBUATAN KRAH KEMEJA PRIA PADA MATA PELAJARAN KETERAMPILAN TATA BUSANA DI MAN III YOGYAKARTA.

1 14 255

Materi MENGENAL KONSTRUKSI POLA BUSANA

1 1 1

SILABUS KONSTRUKSI POLA BUSANA.docx

1 2 4

MAHASISWA TATA BUSANA DALAM MENGlKUTl KULIAH BUSANA PRlA PADA JURUSAN PKK FPTK IKlP PADANG

0 3 82

LEMBARAN TUGAS, JOBSHEET DAN PANDUAN EVALUASI BELAJAR PRAKTIK KONSTRUKSI POLA BUSANA

0 1 20