51
Setelah kegiatan observasi dilakukan, peneliti menerapkan bahan ajar cetak berupa Lembar Kerja Siswa yang berisi ringkasan materi, langkah kerja dan
penugasan praktikum. penerapan bahan ajar LKS ini dilaksanakan dikelas XI Busana Butik 2 SMK Negeri 1 Tegal dengan pembelajaran sebanyak 3 kali
pertemuan dengan alokasi waktu 4 x 45 menitpertemuan. Pada pertemuan pertama dilaksanakan pre tes dan dilanjutkan dengan pembelajaran menggunakan
LKS yang berupa materi dan praktik. Akhir pertemuan setelah menyelesaikan materi dan praktik dilakukan post tes. Hasil dari post tes tersebut digunakan untuk
mengukur keefektifan LKS dalam Mata Pelajaran Pembuatan Pola dengan pokok bahasan pembuatan rok lipit hadap.
4.1.2 Hasil Analisis Statistik Deskriptif
Analisis statistik deskriptif presentase digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan setiap variabel dalam
penelitian ini, yaitu efektivitas LKS X dan hasil belajar Y. secara persentase agar lebih mudah dalam memahami pengukurannya.
Tabel 4.1 Kriteria Penilaian Kelayakan LKS Kriteri Penilaian
Nilai Kriteria
0-20 Tidak Baik
21-40 Kurang Baik
41-60 Cukup Baik
61-80 Baik
81-100 Sangat Baik
Agus Irianto, 2008: 22 4.1.2.1
Hasil Validasi Kelayakan LKS
Pengujian dilakukan dengan melakukan validasi media yang terdiri dari
ahli media pembelajaran, ahli materi dari guru mata diklat Pembuatan Pola di
52
SMK N 1 Tegal. Data dan saran yang ada pada instrumen digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk perbaikan dan merevisi media pembelajaran. Hasil
validasi ahli media pembelajaran dan ahli materi yaitu sebagai berikut: Tabel 4.2 Penilaian Ahli Media
No Aspek
Rata-rata Kriteria
1. Tampilan 81,25
Sangat Baik 2. Isi dan materi
66,67 Baik
3. Kemanfaatan 75
Baik 4.
Bahasa 65
Baik Rata-rata
71,98 Baik
Sumber : Data Hasil Penelitian Tahun 2015 Tabel 4.2 memaparkan hasil dari validator media dengan skor rata-rata
71,98 dalam kategori Baik. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 9, halaman 163. Beberapa komentar dan saran dari validator media dapat dilihat
dalam tabel 4.3 Tabel 4.3 Komentar, Saran Ahli Media beserta Perbaikan
No Komentar dan saran
Perbaikan
1. Gambar yang dikutip dari buku
harus dituliskan
sumber bacaannya, atau daftar pustaka
Gambar yang dikutip dari buku sudah dituliskan sumber
bacaannya, atau daftar pustaka
2. Gambar disesuaikan dengan skala
pola yang dibuat Gambar sudah disesuaikan
dengan skala pola yang dibuat
3. Penempatan gambar dan uraian
di usahakan satu halaman Penempatan
gambar dan
uraian sudah satu halaman
4. Urutan langkah kerja dan tertib
kerja disesuaikan Urutan langkah kerja dan
tertib kerja sudah disesuaikan
5. Pembahasan
Pola ada
pada langkah
sebelum materi
rancangan bahan dan harga
Pembahasan Pola
sudah disesuaikan, ada pada langkah
sebelum materi
rancangan
bahan dan harga
6. Pembahasan Rancangan bahan
disusun setelah materi tentang pola rok
Pembahasan Rancangan bahan sudah disusun setelah materi
tentang pola rok
Sumber : Data Hasil Penelitian Tahun 2015
53
Tabel 4.4 Penilaian Ahli Materi
No Aspek
Rata-rata Kriteria
1. Isi dan Materi
82,95 Sangat Baik
2. Kemanfaatan
85,42 Sangat Baik
3. Bahasa
85 Sangat Baik
Rata-rata 84,46
Sangat Baik Sumber : Data Hasil Penelitian Tahun 2015
Tabel 4.4 memaparkan skor penilaian dari ahli materi yaitu guru produktif SMK Negeri 1 Kota Tegal dan Dosen TJP Busana dengan skor rata-rata 84,46 dan
termasuk dalam kategori Sangat Baik. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 9, halaman 164.
Penilaian keseluruhan dari ahli media maupun materi menyatakan bahwa media dapat digunakan dengan revisi. Setelah desain LKS dan materi LKS sesuai
dengan saran para ahli, maka LKS tersebut siap untuk digunakan.
4.1.3 Analisis Deskripsi
