1. Home
  2. Bisnis

Uji Coba Instrumen Uji Validitas Instrumen

41

3.4.5.1 Uji Coba Instrumen

Uji coba instrumen bertujuan untuk mengetahui validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda instrumen sehingga dapat diketahui valid tidaknya instrumen tersebut untuk diambil sebagai data penelitian. Instrumen yang di uji cobakan adalah instrumen berisi butir soal tes pilihan ganda pada pokok bahasan membuat rok lipit hadap. Uji coba dilakukan pada siswa kelas XII Busana Butik 1 SMK N 1 Kota Tegal yang berjumlah 20 siswa, dengan jumlah soal tes sebanyak 43 soal objektif.

3.4.5.2 Uji Validitas Instrumen

“Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan instrument tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur” Sugiyono, 2013: 173. Teknik yang digunakan untuk menguji validitas butir menggunakan rumus Korelasi Product Moment rumus , yaitu: = ∑ − ∑ ∑ √{ ∑ − ∑ }{ ∑ − ∑ } Suharsimi Arikunto, 2013: 213 Keterangan: r xy = Koefisien korelasi skor item dengan skor total N = Banyaknya siswa ∑X = Jumlah skor item ∑Y = Jumlah skor total 42 ∑XY = Jumlah perkalian skor item dengan skor total ∑X 2 = Jumlah kuadrat skor item ∑Y 2 = Jumlah kuadrat skor total Kriteria : Apabila r hitung r tabel, maka butir soal valid. Hasil uji coba tes nilai yang diperoleh akan dikonsultasikan dengan r tabel . Soal dikatakan valid apabila r hitung r tabel dengan signifikansi 5 dan n = 20 maka r tabel = 0,444. Contoh perhitungan uji coba yang dilakukan terhadap 20 siswa kelas XII Busana Butik 1 pada soal no 1 diperoleh r hitung = 0,543, kemudian dibandingkan dengan r tabel = 0,444. Nilai r hitung = 0,543r tabel = 0,444 maka item soal no 1 dikatakan valid, dan seterusnya. Perhitungan validitas keseluruhan terdapat 32 soal valid dan 11 soal tidak valid. Tabel 3.2 Validitas Soal Kriteria Nomor Soal Jumlah Soal Valid 1,2,3,4,6,7,8,10,12,13,14,15,17,18,20,21,22,24,26,27, 29,30,31,33,34,35,36,37,39,40,41,42 32 Tidak valid 5,9,11,16,19,23,25,28,32,38,43 11 Sumber: Hasil analisis validitas Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 11, halaman 166.

3.4.5.3 Uji Reliabilitas

Dokumen yang terkait

Peningkatan hasil belajar siswa dengan metode diskusi pada mata pelajaran IPS di kelas V MI Ta’lim Mubtadi I Kota Tangerang

0 12 121

EFEKTIVITAS MEDIA POWERPOINT DAN JOB SHEET PEMBUATAN POLA DRAPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1 KOTA TEGAL

67 1101 225

EFEKTIVITAS PELATIHAN PADA PENINGKATAN HASIL PRODUK DARI PERCA DI SMK NEGERI 1 DEMAK

0 10 145

Pembelajaran Desain Grafis pada Mata Pelajaran Multimedia di SMK Negeri 2 Adiwerna Tegal

3 36 201

HUBUNGAN PENGETAHUAN DASAR POLA DENGAN KEMAMPUAN MERUBAH POLA KEMEJA PADA MATA PELAJARAN PEMBUATAN POLA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 3 TEBING TINGGI.

2 18 32

PENGARUH PENERAPAN METODE KERJA KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PEMBUATAN BUSANA (INDUSTRI) DI SMK NEGERI 10 MEDAN.

0 3 26

HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PEMBUATAN POLA PADA SISWA SMK NEGERI 1 KISARAN.

0 1 24

PENERAPAN ASSESSMENT-FEEDBACK TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK DI SMK NEGERI 5 BANDUNG.

0 1 27

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODUL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN BOGA DASAR KELAS X DI SMK NEGERI 1 KALASAN YOGYAKARTA.

0 1 147

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PEMBUATAN POLA DASAR TEKNIK KONSTRUKSI PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT POLA BUSANA BAYI DAN POLA DASAR DI SMK NEGERI 1 WONOSARI.

0 10 159