Lampiran 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
KELAS KONTROL
Nama Sekolah : SMP Negeri 19 Semarang Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas Semester : VIII 2 Standar Kompetensi : 5. Memahami kedaulatan rakyat dan sistem
pemerinatahan di Indonesia Kompetensi Dasar : 5.2 Menjelaskan Hubungan Antarlembaga Negara sebagai
Pelaksana Kedaulatan Rakyat dalam Sistem Pemerintahan Indonesia
Alokasi Waktu : 4 X 40 menit 2x pertemuan
A. Indikator
1. Menjelaskan hubungan MPR dengan Presiden. 2. Menjelaskan hubungan MPR dengan DPR.
3. Menjelaskan hubungan Presiden dengan DPR. 4. Menjelaskan hubungan MK dengan DPR.
5. Menjelaskan hubungan DPD dengan DPR. 6. Menjelaskan hubungan BPK dengan DPD.
7. Menjelaskan hubungan KY dengan DPR. 8. Menjelaskan hubungan MA dengan Presiden.
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari KD ini diharapkan siswa dapat 1. Menjelaskan hubungan MPR dengan Presiden.
2. Menjelaskan hubungan MPR dengan DPR. 3. Menjelaskan hubungan Presiden dengan DPR.
4. Menjelaskan hubungan MK dengan DPR. 5. Menjelaskan hubungan DPD dengan DPR.
6. Menjelaskan hubungan BPK dengan DPD. 7. Menjelaskan hubungan KY dengan DPR.
8. Menjelaskan hubungan MA dengan Presiden.
C. Materi Ajar
Hubungan antarlembaga negara dalam melaksanakan kedaulatan rakyat meliputi:
1. Menjelaskan hubungan MPR dengan Presiden. 2. Menjelaskan hubungan MPR dengan DPR.
3. Menjelaskan hubungan Presiden dengan DPR. 4. Menjelaskan hubungan MK dengan DPR.
5. Menjelaskan hubungan DPD dengan DPR. 6. Menjelaskan hubungan BPK dengan DPD.
7. Menjelaskan hubungan KY dengan DPR. 8. Menjelaskan hubungan MA dengan Presiden.
D. Metode Pembelajaran
1. Ceramah bervariasi 2. Tanya jawab
E. Langkah-Langkah Kegiatan
Pertemuan 1
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Alokasi Waktu
Pendahuluan 10 menit
Apersepsi Mempersiapkan kelas dalam
pembelajaran absensi, kebersihan kelas, dan lain-
lain
Memotivasi Melakukan penjajakan
kesiapan belajar siswa. Menginformasikan
kompetensi yang akan dicapai.
Siswa menjawab salam, menyiapkan diri untuk belajar
dan memberitahu kehadiran.
Siswa menyimak penjelasan guru.
5 menit
5 menit
Kegiatan Inti 60 menit
Eksplorasi
Guru menjelaskan mengenai macam-macam
lembaga negara ada di Indonesia
sesuai dengan UUD NRI 1945.
Guru menjelaskan tentang hubungan
MPR dengan
Presiden, hubungan MPR dengan
DPR, hubungan
presiden dengna DPR, dan hubungan MK dengan DPR.
Guru membebaskan siswa untuk
aktif dalam pembelajaran.
Elaborasi
Selanjutnya, guru membuka sesi Tanya jawab bersama
siswa dengan tujuan siswa aktif dalam pembelajaran.
Siswa menyimak penjelasan guru.
Siswa menyimak penjelasan guru.
Siswa bertanya terkait materi pembelajaran kepada guru.
10 menit
20 menit
15 menit
Guru memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,
menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
Guru memberikan penjelasan kembali megenai
lembaga negara dan hubungan
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi guru:
Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam
bentuk lisan kepada peserta didik terkait materi pokok
pembelajaran.
Memberikan konfirmasi terhadap
eksplorasi dan
elaborasi kepada
peserta didik.
Memfasilitasi peserta didik untuk
memperoleh pengalaman yang bermakna
dalam mencapai KD. Guru bertanya jawab tentang
hal-hal yang belum diketahui peserta didik.
Guru bersama siswa melakukan
Tanya jawab
meluruskan kesalahan,
pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan. Siswa menyimak penjelasan
guru.
Siswa menyimak penjelasan guru.
Siswa menyimak penjelasan guru.
Siswa bertanya tenatang materi yang belum dipahamai
kepada guru. 15 menit
Kegiatan Penutup 10 menit
Dalam kegiatan penutup guru: Bersama-sama peserta didik
danaatau sendiri membuat rangkuman
simpulan pelajaran.
Melakukan refleksi terhadap kegiatan
yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.
Siswa menyimpulkan bersama guru tentang materi
yang telah diperlajari. Siswa mengemukakan
pendapat dari pengalaman belajarnya refleksi.
5 menit
5 menit
1 menit
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran. Menyampaikan kegiatan
pembelajaran berikutnya. Siswa memperhatikan
penjelasan dari
guru mengenai
hikmah pembelajaran.
Siswa memperhatikan arahan dari guru.
Pertemuan 2 Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa Alokasi
Waktu Pendahuluan
10 menit
Apersepsi Mempersiapkan kelas dalam
pembelajaran absensi, kebersihan kelas, dan lain-
lain
Memotivasi Melakukan penjajakan
kesiapan belajar siswa. Menginformasikan materi
kelanjutan dari pertemuan 1. Siswa menjawab salam,
menyiapkan diri untuk belajar dan memberitahu kehadiran.
Siswa menyimak penjelasan guru.
5 menit
5 menit
Kegiatan Inti 60 menit
Eksplorasi
Guru menjelaskan tentang hubungan DPD dengan DPR,
hubungan BPK dengan DPD, hubungan KY dengan DPR,
hubungan
MA dengan
Presiden. Guru membebaskan siswa
untuk aktif dalam
pembelajaran.
Elaborasi
Selanjutnya, guru membuka sesi tanya jawab bersama
siswa dengan tujuan siswa aktif dalam pembelajaran.
Guru memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis,
menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;
Siswa menyimak penjelasan guru.
Siswa bertanya terkait materi pembelajaran kepada guru.
Siswa menyimak penjelasan guru.
20 menit
10 menit
10 menit
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi guru:
Memberikan soal-soal post test
guna tes
secara individual.
Siswa mengerjakan soal yang telah diberikan oleh guru.
20 menit
Kegiatan Penutup 10 menit
Dalam kegiatan penutup guru: Melakukan refleksi terhadap
kegiatan yang
sudah dilaksanakan
secara konsisten dan terprogram.
Memberikan penjelasan singkat mengenai jawaban
soal posttest Siswa mengemukakan
pendapat dari pengalaman belajarnya refleksi.
Siswa memperhatikan penjelasan
dari guru
mengenai hikmah
pembelajaran. 5 menit
5 menit
E. Sumber Pembelajaran
