Fungsi Bahan Ajar Manfaat Bahan Ajar
                                                                                lebih  terarah  dan  lebih  mencakup  tujuan  pembelajaran  yang  akan diberikan pada peserta didik.
Bahan  ajar  yang  dibuat,  minimal  memiliki  cakupan  sebagai berikut :
8
1.  Petunjuk belajar petunjuk siswaguru 2.  Kompetensi yang akan dicapai
3.  Content atau isi materi pembelajaran 4.  Informasi pendukung
5.  Latihan-latihan 6.  Petunjuk kerja, dapat berupa Lembar Kerja LK
7.  Evaluasi 8.  Respon atau balikan terhadap hasil evaluasi
Penyusunan  bahan  ajar  cetak  dilakukan  dengan  terlebih  dahulu melihat  rancangan  pendidikan  seperti  kurikulum,  kompetensi  dasar,
indikator,  dan  hal  lainnya.  Setelah  proses  analisis  terhadap  kurikulum, dapat dilakukan hal sebagai berikut :
9
1.  Susunan tampilan 2.  Bahasa yang mudah
3.  Menguji pemahaman 4.  Stimulan
5.  Kemudahan dibaca 6.  Materi instruksional
Pada  bahan  ajar  ini,  beberapa  hal  yang  akan  difokuskan  untuk dibuat pada bahan ajar ini adalah petunjuk belajar, kompetensi yang akan
dicapai,  content  atau  isi  materi  pembelajaran,  latihan-latihan,  informasi pendukung, petunjuk kerja, dan evaluasi. Sedangkan respon atau balikan
terhadap  hasil  evaluasi  tidak  diwajibkan  ada,  hanya  sebagai  pelengkap dalam beberapa evaluasi.
Proses  pembuatan  bahan  ajar  yang  akan  dilakukan  pada penelitian  ini  didasarkan  dengan  menggunakan  pendekatan  kontekstual
pada  materi  persamaan  dan  pertidaksamaan  linear  satu  variabel,  serta
8
Ibid, h.8
9
Sofan Amri, dan Iif Khoiru Ahmadi, op.cit.,  h.161
aritmatika  sosial.  Berikut  adalah  skema  penyusunan  bahan  ajar  berbasis pendekatan kontekstual :
Bagan 2.1 Skema Penyusunan Bahan Ajar Materi PLSV dan PtLSV
Penerapan PtLSV
Penerapan PLSV
Analisis Kurikulum
Standar Kompetensi SK : 1.  Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel.
2.  Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar KD : 1.  Menyelesaikan persamaan linear satu variabel
2.  Menyelesaikan pertidaksamaan linear satu variabel. 3.  Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel 4.  Menyelesaikan
permasalahan yang
berkaitan dengan
persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel
KALIMAT TERBUKA
Persamaan Linear Satu Variabel
Penyelesaian PLSV Pengertian PLSV
Persamaan yang Setara Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
Penyelesaian PtLSV Pengertian
PtLSV Lambang
Pertidaksamaan Pertidaksamaan
yang setara
                                            
                