Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian

2. Waktu Waktu penelitian dilakukan dari tanggal 20 November 2006 sampai dengan tanggal 28 Februari 2007.

C. Subyek dan Obyek Penelitian

1. Subyek Penelitian Subyek penelitian ini adalah siswa kelas tiga SMK Jurusan Teknik Mekanik Otomotif di Kabupaten Sleman, Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. 2. Obyek Penelitian Obyek penelitian ini adalah pelaksanaan pendidikan dan pelatihan diklat, kecerdasan emosional berwirausaha, kultur keluarga, kultur sekolah, dan bakat kewirausahaan.

D. Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel

1. Populasi Populasi adalah suatu keseluruhan subyek penelitian Suharsimi Arikunto, 2002:108. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas tiga SMK Jurusan Teknik Mekanik Otomotif di Kabupaten Sleman sebanyak 1229 siswa, Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. 2. Sampel Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Suharsimi Arikunto, 2002:109. Dalam penelitian ini yang menjadi sampel adalah 47 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI siswa kelas tiga SMK Jurusan Teknik Mekanik Otomotif di Kabupaten Sleman sebanyak 375 siswa. Dengan populasi sebanyak 1229 siswa yang terdapat di 14 SMK, maka rata-rata 1 sekolah terdapat 88 siswa. Idealnya, menurut tabel Krecjie dengan populasi 1229 siswa, maka sampelnya sebanyak 297 siswa Sugiyono, 1999:63. Jika rata-rata 1 sekolah sebanyak 88 siswa, maka minimal ada 4 sekolah yang diteliti untuk memenuhi 297 siswa. Demi mendapatkan hasil yang diinginkan, maka peneliti menetapkan 6 SMK untuk diteliti. Berikut ini disajikan daftar SMK tempat dilakukannya penelitian: No Nama Sekolah di Kabupaten Sleman Jumlah siswa 1. SMK Muhammadiyah 1 Sleman 32 2. SMK Piri Sleman 72 3. SMK Kanisius Pakem 43 4. SMK Muhammadiyah Pakem 169 5. SMK Muhammadiyah Tempel 36 6. SMK YPPN Sleman 22 3. Teknik Pengambilan Sampel Dalam penelitian ini sampel diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling, yaitu anggota populasi yang diambil sebagai sampel sudah ditentukan sesuai dengan keperluan penelitian dan mengabaikan peluang anggota lain dari populasi yang tidak dipilih Suharsimi Arikunto, 2002:117. Peneliti menggunakan teknik ini karena syarat menjadi responden dalam penelitian ini adalah siswa yang telah melaksanakan pendidikan dan pelatihan, karena tidak semua siswa telah melaksanakan pendidikan dan pelatihan maka diambil responden siswa kelas 3 tiga. 48 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Dokumen yang terkait

Hubungan kultur keluarga dan kultur sekolah dengan minat siswa berwirausaha : studi kasus pada siswa kelas X SMK Negeri I Depok, Sleman.

0 1 161

Pengaruh jenis kelamin dan locus of control terhadap hubungan kultur keluarga, kultur lingkungan kerja, dan kultur lingkungan masyarakat dengan kecerdasan emosional guru : survei pada guru SMA di Kabupaten Sleman, DIY.

0 1 271

Pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga, kultur sekolah dan bakat kewirausahaan : survei siswa-siswi kelas tiga SMK jurusan Teknik Mekanik Otomotif Kabupaten Kulon Progo, ...

0 1 246

Pengaruh pelaksanaan diklat terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga, kultur sekolah dan bakat kewirausahaan : survey pada siswa-siswa kelas 2 pada 6 SMK jurusan Teknik Mekanik Otomotif Kotamadya Yogyakarta, Propinsi DIY.

0 2 187

Pengaruh locus of control, kultur keluarga, dan kultur sekolah pada hubungan kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa : survey siswa-siswi SMP negeri dan swasta di Kabupaten Kulon Progo.

0 1 294

Pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga, kultur sekolah dan bakat kewirausahaan : survei Siswa-siswi pada 6 SMK jurusan Teknik Mekanik Otomotif Kabupaten Bantul, Propinsi DIY.

0 0 235

Pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga, kultur sekolah dan bakat kewirausahaan : survei siswa-siswi pada 6 SMK jurusan Teknik Mekanik Otomotif Kabupaten Sleman, Propinsi DIY -

0 0 232

Pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga, kultur sekolah dan bakat kewirausahaan : survei Siswa-siswi pada 6 SMK jurusan Teknik Mekanik Otomotif Kabupaten Bantul, Propinsi DIY -

0 0 233

Pengaruh pelaksanaan diklat terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga, kultur sekolah dan bakat kewirausahaan : survey pada siswa-siswa kelas 2 pada 6 SMK jurusan Teknik Mekanik Otomotif Kotamadya Yogyakarta, Propinsi DIY -

0 0 185

Pengaruh pelaksanaan pendidikan dan pelatihan terhadap kecerdasan emosional berwirausaha ditinjau dari kultur keluarga, kultur sekolah dan bakat kewirausahaan : survei siswa-siswi kelas tiga SMK jurusan Teknik Mekanik Otomotif Kabupaten Kulon Progo, ... -

0 0 244