MACHING
1. Evaluasi Belajar
Independent Samples Test
Levenes Test for Equality of Variances
t-test for Equality of Means
F Sig.
t df
Sig. 2-
tailed 95 Confidence Interval
of the Difference Lower
Upper Equal variances
assumed 1,252
,274 1,179 24
,250 -,74998
2,74998 Equal variances not
assumed 1,179 20,021
,252 -,76857
2,76857
2. Skala Mendengarkan
Independent Samples Test
Levenes Test for Equality of Variances
t-test for Equality of Means
F Sig.
t df
Sig. 2-
tailed 95 Confidence Interval
of the Difference Lower
Upper Equal variances
assumed ,756
,393 -,033 24
,974 -4,86615
4,71231 Equal variances
not assumed -,033
23,028 ,974
-4,87688 4,72303
MODUL PELATIHAN MENDENGARKAN
A. Rundown
No Waktu
Durasi Acara
Keterangan
1 08.00
– 08.15 15 menit
Pembukaan Ucapan selamat datang
2 08.15
– 08.45 30 menit
Pretest Pengisian skala pretest
3 08.45
– 09.00 15 menit
Sesi 1
Mendengarkan Game Fase mengalami
4 09.00
– 09.10 10 menit
Sharing Fase mempublikasikan 5
09.10 – 09.20
10 menit Tugas 1 Fase memproses
6 09.20
– 09.50 30 menit
Materi Fase generalisasi 7
09.50 – 10.00
10 menit Tugas 2 Fase Mengaplikasikan
8 10.00
– 10.15 15 menit
Sesi 2
Hambatan dalam mendengarkan dan
jenis non mendengarkan
Game Fase mengalami 9
10.15 – 10.25
10 menit Sharing Fase mempublikasikan
10 10.25
– 10.40 15 menit
Tugas 1 Fase memproses 11
10.40 – 11.40
60 menit Materi Fase generalisasi
12 11.40
– 12.00 20 menit
Tugas 2 Fase Mengaplikasikan 13
12.00 – 13.00
60 menit Istirahat
Ishoma 14
13.00 – 13.20
20 menit
Sesi 3
Keterampilan mendengarkan
Game Fase mengaami 15
13.20 – 13.30
10 menit Sharing Fase mempublikasikan
16 13.30
– 14.45 15 menit
Tugas 1 Fase memproses 17
14.45 – 16.15
90 menit Materi Fase generalisasi
18 16.15
– 16.30 15 menit
Tugas 2 Fase Mengaplikasikan 19
16.30 – 17.00
30 menit Penutup
Pengisian skala posttest
Sesi 1
1. Topik
Mendengarkan
2. Tujuan
a. Tujuan Umum
Pada akhir kegiatan diharapkan peserta: 1 Memahami konsep mendengarkan
2 Memahami adanya proses-proses yang terjadi dalam mendengarkan
b. Tujuan Khusus
Pada akhir kegiatan diharapkan peserta: 1 Mampu menjelaskan definisi yang tepat dari mendengarkan
2 Mampu menunjukan perbedaan antara mendengar dengan mendengarkan
3. Waktu
90 menit
4. Tata Ruang
a. Sebuah ruang berukuran minimal 5 x 10 meter dengan penerangan dan sirkulasi udara yang baik.
b. Kursi yang dilengkapi alat tulis berjumlah 50 buah yang ditata membentuk huruf U c. Dua pasang meja dan kursi untuk fasilitator dan kofasilitator yang ditata di sudut
kanan atau kiri depan. d. Sebuah LCD Projector beserta perlengkapan audio dan alat kelengkapannya ditata di
depan sesuai dengan fungsi dan kegunaan masing-masing.
Kategori