Prinsip Pembelajaran Remedial Prosedur Pembelajaran Remedial

J. Materi Lingkaran

1. Pemahaman dasar Lingkaran adalah himpunan semua titik yang berjarak sama terhadap suatu titik tertentu. Jarak tersebut adalah sebuah jari-jari dan titik tertentu yang dimaksud adalah pusat lingkaran. Nama lingkaran biasanya sesuai dengan nama titik pusatnya. Jarak dari titik pusat ke semua titik pada lingkaran disebut dengan jari-jari dan biasanya disimbolkan dengan huruf r. Unsur lingkaran meliputi: a Pusat lingkaran: merupakan titik tengah lingkaran, dimana jarak titik tersebut dengan titik manapun pada lingkaran selalu tetap. Gambar 2.1: Contoh Pusat Lingkatan Perhatikan gambar di samping Titik O adalah pusat dari lingkaran O, dan titik L adalah pusat dari lingkaran T Contoh: b Jari-jari lingkaran: merupakan jarak dari titik pusat ke lingkaran. Contoh: c Diameter lingkaran: sebuah segmen garis yang membagi dua lingkaran sama besar. Artinya garis tersebut melalui pusat lingkaran. Secara matematis dapat ditulis d = 2r Contoh: Perhatikan kedua gambar di bawah ini Perhatikan gambar di samping Sebuah lingkaran mempunyai titik pusat P Lingkaran P dan sebuah titik Q terletak pada lingkaran, maka jarak panjang segmen garis PQ adalah jari- jari lingkaran r Gambar 2.3: Contoh Diameter Lingkaran Panjang segmen garis AB adalah diameter lingkaran. Sedangkan segmen garis OA dan OB adalah jari-jari lingkaran. Maka OB= OA + OB sehingga d= 2r Gambar 2.4: Contoh yang bukan Diameter Lingkaran Gambar di atas bukanlah diameter lingkaran, walaupun OA + OB = 2r, karena OA dan OB tidak membagi dua lingkaran O sama besar. Gambar 2.2: Contoh Jari-jari Lingkaran d Tali busur: ruas garis yang kedua titik ujungnya berada pada lingkaran. Dengan kata lain tali busur adalah sebuah garis lurus yang menghubungkan dua titik pada lingkaran. Akibatnya diameter pada lingkaran merupakan tali busur terpanjang pada lingkaran. Contoh: e Apotema: ruas garis terpendek yang menghubungkan titik pusat lingkaran dengan tali busur pada lingkaran Contoh: Perhatikan gambar di samping Yang dimaksudkan dengan tali busur seperti AD, AB, BC, dan CD. Akibatnya bias disimpulkan bahwa tali busur terpanjang dari sebuah lingkaran adalah diameter lingkaran. Perhatikan gambar di samping PQ adalah jarak terpendek titik P sebagai pusat lingkaran dengan tali busur RS, akibatnya PQ adalah apotema pada lingkaran P. Gambar 2.5: Contoh Talibusur Gambar 2.6: Contoh Apotema

Dokumen yang terkait

analisis kesulitan beleaar dalam mengerjakan soal-soal akutansi pokok bahasan laporan keuangan pad siswa kelas 1.3 cawu 1 man 2 jember tahun ajaran 2000/2001

0 12 64

Identifikasi miskonsepsi materi biologi kelas II semester 1 pada siswa SMP negeri di kecamatan Kencong tahun ajaran 2003/2004

2 6 94

Identifikasi miskonsepsi dalam pembelajaran IPA ruang lingkup materi dan sifatnya di SMP Joannes Bosco Yogyakarta kelas VIII tahun ajaran 2014-2015

1 5 9

Perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran project based learning (pjbl) dan konvensional pada pokok bahasan lingkaran kelas viii smp n 3 Tanjung Morawa tahun ajaran 2017-2018 - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 162

BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN - Penerapan model pembelajaran kreatif dan produktif pada materi pokok zat dan wujudnya kelas VII semester I SMP-N 7 Palangka Raya tahun ajaran 2013/2014. - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 1 9

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi pokok tekanan kelas VIII semester II MTsN 2 Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 12

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi pokok tekanan kelas VIII semester II MTsN 2 Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 29

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi pokok tekanan kelas VIII semester II MTsN 2 Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 - Digital Library IAIN Palangka Raya

1 1 21

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi pokok tekanan kelas VIII semester II MTsN 2 Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 1 48

Diagnosis kesulitan belajar matematika SMP

2 2 64