Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

Secara teoritis, penelitian ini diharapkan dapat membantu para siswa dalam memahami materi Lingkaran sebagai bagian dari pembelajaran matematika yang memiliki tingkat keabstrakan yang berbeda-beda. 2. Manfaat praktis a. Bagi Guru Manfaat penelitian ini bagi para guru adalah agar para guru dapat membantu siswa dalam meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika. b. Bagi Siswa Penelitian yang dilakukan sangat bermanfaat bagi para siswa. Seperti pada penjelasan sebelumnya yaitu bahwa melalui penelitian ini, para siswa dapat terbantu dalam memahami materi Lingkaran. Dampak lanjutannya pun berupa meningkatkan hasil belajar siswa terkait materiLingkaran. c. Bagi Peneliti Sebagai seorang calon guru, penelitian ini bermanfaat bagi diri peneliti yaitu selain untuk menambah pengalaman, juga sebagai kesempatan untuk belajar menjadi seorang guru yang mampu mengatasi kesulitan belajar yang dialami oleh para siswa. 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Belajar dan Pembelajaran

Pendidikan sebagai “kekuatan masa depan” seyogyanya dapat memberikan pengaruh positif bagi setiap langkah dan keputusan yang hendak diambil demi membangun bangsa yang bermartabat. Salah satunya dapat dilakukan melalui kegiatan belajar. Pada hakekatnya belajar adalah sebuah kegiatan berproses dan merupakan hal mendasar dalam pelaksanaan setiap jenis dan tingkatan pendidikan yang berarti bahwa keberhasilan dalam pencapaian tujuan pendidikan sangat bergantung pada keberhasilan dari setiap proses dan tahapan belajar yang dilakukan. Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI, hal:23 menjelaskan bahwa belajar merupakan kegiatan yang dimaksudkan untuk memperoleh kepandaian atau ilmu pengetahuan. Menurut Syah dalam Abu Ahmadi dan Widodo Supriyono 2004: 119-120 belajar adalah kegiatan yang bertahap untuk memberikan perubahan berarti bagi prilaku siswa sebagai hasil interaksi dengan keadaan lingkungan yang tentunya melibatkan aspek kognitif. Sedangkan menurut Sardjana dalam Abu Ahmadi dan Widodo Supriyono 2004: 120-121 belajar adalah sebuah proses yang ditandai dengan adanya perubahan dalam diri seseorang siswa yang dapat ditunjukkan dalam berbagai bentuk misalnya perubahan pengetahuan, pemahaman, sikap dan tingkah laku, keterampilan, kecakapan, kebiasaan, serta perubahan aspek-aspek lainnya yang ada pada siswa tersebut.

Dokumen yang terkait

analisis kesulitan beleaar dalam mengerjakan soal-soal akutansi pokok bahasan laporan keuangan pad siswa kelas 1.3 cawu 1 man 2 jember tahun ajaran 2000/2001

0 12 64

Identifikasi miskonsepsi materi biologi kelas II semester 1 pada siswa SMP negeri di kecamatan Kencong tahun ajaran 2003/2004

2 6 94

Identifikasi miskonsepsi dalam pembelajaran IPA ruang lingkup materi dan sifatnya di SMP Joannes Bosco Yogyakarta kelas VIII tahun ajaran 2014-2015

1 5 9

Perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran project based learning (pjbl) dan konvensional pada pokok bahasan lingkaran kelas viii smp n 3 Tanjung Morawa tahun ajaran 2017-2018 - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 162

BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN - Penerapan model pembelajaran kreatif dan produktif pada materi pokok zat dan wujudnya kelas VII semester I SMP-N 7 Palangka Raya tahun ajaran 2013/2014. - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 1 9

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi pokok tekanan kelas VIII semester II MTsN 2 Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 12

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi pokok tekanan kelas VIII semester II MTsN 2 Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 29

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi pokok tekanan kelas VIII semester II MTsN 2 Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 - Digital Library IAIN Palangka Raya

1 1 21

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi pokok tekanan kelas VIII semester II MTsN 2 Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 1 48

Diagnosis kesulitan belajar matematika SMP

2 2 64

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

119 3984 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 1057 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

40 945 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

21 632 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 790 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

60 1348 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

66 1253 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

20 825 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 1111 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

41 1350 23