4. Pengolahan Data
Dalam persiapan pengolahan data, peneliti mengolah atau menganilis data-data yang telah diperoleh di lapangan, yang berupa hasil
belajar peserta didik yakni hasil tes akhir. 5.
Penyusunan Hasil Penelitian Setelah selesai mengolah dan dan menganalisis data yang diperoleh,
peneliti segera menyusun laporan hasil penelitian.
K. Penjadwalan Kegiatan Penelitian
Materi “Bangun Ruang Sisi Datar Kubus dan Balok” adalah materi untuk kelas VIII semester II. Adapun penjadwalan kegiatan penelitian ini
adalah: Pertemuan pertama
: 15 April 2013 Pertemuan kedua
: 16 April 2013 Pertemuan ketiga
: 18 April 2013 Wawancara
: 02 Mei 2013
BAB IV PELAKSANAAN PENELITIAN, HASIL PENELITIAN,
DAN ANALISIS DATA
A. Pelaksanaan Penelitian
1. Sebelum penelitian
a. Penyusunan Instrumen
Sebelum penelitian dilaksanakan, peneliti menyusun intrumen yang dibutuhkan dan media pembelajaran yang akan digunakan.
Instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini terdiri dari: RPP, LKS, soal tes hasil belajar, dan lembar kuesioner. RPP, LKS, soal
tes hasil belajar, dan lembar kuesioner dapat dilihat berturut-turut pada lampiran A1, A2, A3, dan A4. Dalam penyusunan instrumen penelitian
dan media pembelajaran, peneliti berkonsultasi dengan dosen pembimbing, dan guru mata pelajaran matematika di mana penelitian
dilaksanakan. Selain menyusun instrumen penelitian dan media pembelajaran peneliti juga menyiapkan surat ijin yang berasal dari
Universitas Sanata Dharma Yogyakarta untuk melakukan penelitian di SMP Pangudi Luhur St.Vincentius Sedayu. Surat ijin ini dapat dilihat
pada lampiran C1. b.
Validitas Instrumen Setelah menyusun instrumen penelitian, peneliti konsultasi
kepada dosen pembimbing dan guru mata pelajaran matematika di
44
mana penelitian akan dilaksanakan. Apakah instrumen yang dibuat sudah sesuai dan sudah bisa digunakan untuk penelitian. Instrumen
penelitian soal tes hasil belajar yang telah diterima dan setujui dosen pembimbing dan guru mata pelajaran dapat dilihat pada lampiran A5.
2. Selama Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 15 April 2013, 16 April 2013, 18 April 2013 dan 2 Mei 2013 dengan subjek penelitian adalah 30
peserta didik kelas VII SMP Pangudi Luhur St.Vincentius Sedayu. Bukti telah melakukan penelitian berupa surat keterangan telah melaksanakan
penelitian dari SMP Pangudi Luhur St.Vincentius Sedayu dapat dilihat pada lampiran C3.
Langkah pertama peneliti adalah melakukan pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran pada pokok bahasan luas permukaan
kubus dan balok. Langkah selanjutnya adalah memberikan tes hasil belajar kepada peserta didik untuk mengetahui hasil belajar yang dicapai peserta
didik setelah melakukan pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran dan memberikan lembar kuesioner untuk mengetahui
korelasi antara hasil belajar peserta didik dengan hasil jawaban kuesioner. Setelah mengetahui hasil belajar peserta didik, peneliti memilih beberapa
peserta didik untuk diwawancarai. Adapun peserta didik yang diwawancarai adalah semua peserta didik yang belum tuntas, serta bagi
peserta didik yang kurang cocok antara hasil belajar peserta didik dan hasil jawaban kuesioner peserta didik.
Kegiatan pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran yang telah dilakukan oleh peneliti:
a. Pertemuan pertama
Pertemuan pertama dilaksanakan pada hari Senin tanggal 15 April 2013. Pada awal pertemuan pertama ini peneliti melakukan
perkenalan , kemudian membagikan LKS kepada semua peserta didik dan dilanjutkan kegiatan apresepsi selama 20 menit. Selanjutnya
peneliti mulai masuk ke dalam pokok bahasan luas permukaan balok selama 50 menit. Pada kegiatan inti ini, guru membimbing peserta didik
menggunakan media pembelajaran Cabri 3D untuk menemukan rumus mencari luas permukaan balok. Setelah menemukan rumus yang
dimaksud, peneliti kemudian memberikan beberapa contoh soal yang dikerjakan secara bersama-sama, dan selanjutnya peserta didik
disodorkan beberapa soal latihan yang dikerjakan secara mandiri. Kemudian beberapa peserta didik diminta untuk mempresentasikan
hasil pemikiran mereka di depan kelas. Diakhir pelajaran peneliti menuntun peserta didik untuk
menyimpulkan hasil belajar pada pertemuan pertama, dan peserta didik diminta untuk mengerjakan mempelajari LKS di rumah, khususnya
pada pokok bahasan luas permukaan kubus, kegiatan ini dilaksanakan selama 10 menit.
b. Pertemuan kedua
Pertemuan kedua dilaksanakan pada hari Selasa, 16 April 2013. Pada awal pertemuan kedua ini peneliti melakukan kegiatan apresepsi,
yaitu mengingatkan kembali tentang kesimpulan yang didapatkan pada pertemuan pertama, kegiatan apresepsi dilaksanakan selama 20 menit.
Selanjutnya peneliti mulai masuk ke dalam pokok bahasan luas permukaan balok selama 50 menit. Pada kegiatan inti ini, guru meminta
peserta didik untuk melakukan lagi langkah-langkah yang telah digunakan untuk
menemukan rumus luas permukaan
balok menggunakan media pembelajaran Cabri 3D pada pertemuan
sebelumnya. Setelah menemukan rumus yang dimaksud, peneliti kemudian memberikan beberapa contoh soal yang dikerjakan secara
bersama-sama, dan selanjutnya peserta didik disodorkan beberapa soal latihan yang dikerjakan secara mandiri. Kemudian beberapa peserta
didik dipilih secara acak diminta untuk mempresentasikan hasil pemikiran mereka di depan kelas.
Kemudian diakhir pelajaran peneliti meminta peserta didik untuk menyimpulkan apa yang telah dipelajari pada pertemuan kedua ini.
Selanjutnya peneliti menyampaikan bahwa pada pertemuan selanjutnya akan dilaksanakan tes hasil belajar. Sehingga peneliti meminta kepada
peserta didik untuk mempelajari materi yang sudah diajarkan dengan sebaik-baiknya.
