BAB V HASIL ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Subjek penelitian ini adalah guru-guru di Sekolah Menengah Atas SMA negeri dan swasta Kecamatan Klaten Utara Kabupaten Klaten.
Sekolah Menengah Atas yang menjadi tempat penelitian adalah SMA Negeri 3 Klaten, SMA Muhammadiyah 1 Klaten, dan SMA Islam
Pandanaran Klaten. Kuesioner yang disampaikan kepada guru sebagai responden penelitian ini sebanyak 105 buah. Jumlah kuesioner yang
kembali dan diisi lengkap oleh responden adalah 98 buah. Dengan demikian
response rate pengembalian kuesioner adalah 93,3 . Secara lengkap sebaran responden penelitian disajikan pada tabel berikut :
Tabel 5.1 Sebaran Responden Penelitian
Nama Sekolah Jumlah Kuesioner Penelitian
Sampel Tidak
kembali Tidak
Lengkap Lengkap
SMA Negeri 3 Klaten 46
4 -
42 SMA Muhammadiyah Klaten
46 1
- 45
SMA Islam Pandanaran Klaten 13
2 -
11 Jumlah 105
7 -
98
1. Deskripsi Responden Penelitian
a. Sudah atau belum Sertifikasi
Berikut ini disajikan distribusi frekuensi responden berdasarkan sudah atau belum sertifikasi.
46
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 5.2 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Sudah atau belum
Sertifikasi
NO Sudah atau belum Sertifikasi Frekuensi
Persentase 1. Sudah
Sertifikasi 39
39,8 2. Belum
Sertifikasi 49
50,0 3. Tidak
memberi informasi
10 10,2
Jumlah 98 100,0
Tabel 5.2 menunjukkan bahwa jumlah responden yang sudah menempuh sertifikasi sebanyak 39 guru atau 39,8, yang belum
menempuh sertifikasi sebanyak 49 guru atau 50, sedangkan responden yang tidak memberi informasi sebanyak 10 guru atau
10,2. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian besar responden penelitian ini belum pernah mengikuti sertifikasi guru dalam jabatan.
b. Tingkat Pendidikan
Berikut ini disajikan distribusi frekuensi responden berdasarkan tingkat pendidikan.
Tabel 5.3 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat
Pendidikan
NO Tingkat Pendidikan
Frekuensi Persentase
1. D2
- - 2. D2
1 1,0
3. D3 11
11,2 4. S1
81 82,7
5. S2 5
5,1 Jumlah 98
100,0 Tabel 5.3 menunjukkan bahwa jumlah responden yang
mempunyai tingkat pendidikan di bawah D2 tidak ada atau 0, tingkat pendidikan D2 sebanyak 1 guru atau 1,0 , tingkat
pendidikan D3 sebanyak 11 guru atau 11,2, tingkat pendidikan S1
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
sebanyak 81 guru atau 82,7, dan tingkat pendidikan S2 sebanyak 5 guru atau 5,1. Hal ini menunjukan bahwa sebagian besar
responden penelitian ini mempunyai tingkat pendidikan S1. c.
Golongan Jabatan
Berikut ini disajikan distribusi frekuensi responden berdasarkan golongan jabatan.
Tabel 5.4 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Golongan Jabatan
NO Golongan Jabatan Frekuensi Persentase
1. Ia-Id - -
2. IIa-Iid - -
3. IIIa-IIId 37
37,8 4. IVa-Ivd
58 59,1
5. Tidak memberi
informasi 3
3,1 Jumlah 98
100,0 Tabel 5.4 menunjukkan bahwa jumlah responden yang tidak
memberi informasi golongan jabatan sebanyak 3 guru atau 3,1, golongan Ia-Id dan IIa-IId tidak ada atau 0, golongan jabatan IIIa-
IIId sebanyak 37 guru atau 37,8, dan golongan jabatan IVa-IVd sebanyak 58 guru atau 59,1. Hal ini menunjukkan bahwa sebagian
besar responden penelitian ini bergolongan jabatan IVa-IVd. d.
Masa Kerja Berikut ini disajikan distribusi frekuensi responden berdasarkan
masa kerja.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 5.5 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Masa Kerja
NO Masa Kerja
Frekuensi Persentase
1. 2th
2 2,0
2. 2-10th 25
25,5 3. 11-20th
33 33,7
4. 20th 35
35,7 5. Tidak
memberi informasi
3 3,1
Jumlah 98 100,0
Tabel 5.5 menunjukkan bahwa responden yang tidak memberi informasi sebanyak 3 guru atau 3,1, memiliki masa kerja kurang
dari 2 tahun sebanyak 2 guru atau 2,0, memiliki masa jabatan 2-10 tahun sebanyak 25 guru atau 25,5, memiliki masa jabatan 11-20
tahun sebanyak 33 guru atau 33,7, dan memiliki masa kerja lebih dari 20 tahun sebanyak 35 guru atau 35,7. Hal ini menunjukkan
bahwa sebagian besar responden penelitian ini mempunyai masa kerja lebih dari 20 tahun.
2. Persepsi Guru terhadap Komponen Penilaian Portofolio Sertifikasi
Kategori