Kegiatan Awal Persiapan Guru Kegiatan IntiMateri

Modul PLPG Penjaskes Rayon 113 UNS Surakarta 42  Metode Pembelajaran 5. Intruksi Verbal 6. Peragaan 7. Pengayaan 8. Resiprocal Saling menilai sesama teman  Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Gambar Alokasi waktu Metode

4. Kegiatan Awal Persiapan Guru

 Guru Menyiapkan peralatan media pembelajaran, setting letak alat, dsb  Guru menyiapkan pertanyaan- pertanyaan utk mengelaborasi respon siswa. Kegiatan Pendahuluan  Guru mempersilahkan siswa untuk berbaris, dibuat 3 atau 2 bersap dengan penuh disiplin.  Siswa dipersilahkan untuk berdoa, dilanjutkan dengan presensi, siswa melakukan kegiatan dengan tertib dan penuh ketekunan.  Guru memberikan apersepsi, motivasi dan penjelasan tujuan Ket: : guru : siswa 15’ 5’ 10’ Instruksi Verbal  Instruksi Modul PLPG Penjaskes Rayon 113 UNS Surakarta 43 pembelajaran siswa, siswa mendengarkan dengan penuh perhatian.  Guru memberikan pemanasan dalam bentuk permainan, siswa dibagi dua A dan B masing masing bagian dibuat 4 sap dan saling berhadapan antara kelompok A dan B, dengan jarak 10 m. Kelompok A anak ter depan membawa bola,  Guru memberi aba-aba, siswa kelompok A yang membawa bola lari ke arah kelompok B memberikan bola kepada siswa kelompok B yang terdepan, siswa kelompok B yang menerima bola lari ke kelompok A dan memberikan bola, siswa yang baru saja memberi bola baris di belakang dan seterusnya. A B 10 m ............. ............. ............. ............. Ket : : guru : siswa ...... : arah lari Verbal  Peragaan  Komando

5. Kegiatan IntiMateri

Latihan menerima tongkat estafet dengan cara visual melihat d. Guru menjelasan cara melakukan latihan teknik pemberian tongkat estafet dari bawah. Siswa dibagi beberapa kelompok, 30’ 10’  Intruksi Verbal  Peragaan  Pengayaa n  Resiproca Modul PLPG Penjaskes Rayon 113 UNS Surakarta 44 setiap kelompok 4 siswa dan berbaris berbanjar jarak antar siswa satu lengan. i. Siswa paling belakang membawa tongkat dengan tangan kiri. ii. Siswa di depanya mempersiapkan tangan kanan kesamping belakang, dengan ibu jari membuka lebar dan keempat jari rapat, pandangan ke arah ujung tangan. Setelah ada aba-aba dari guru tongkat diberikan pada teman yang didepannya dengan gerakan mengayun, sambil memberi aba aba “ Siap”, “ Ya” sa,at tongkat tepat ditangkap teman didepannya, siswa yang menerima tongkat dengan menggunakan tangan kanan. - setelah menerima tongkat, tongkat dipindah ketangan kiri dan diberikan pada teman didepannya dengan aba aba yang sama, dan seterusnya sampai teman keempat. Setelah itu balik kanan. - Setelah siswa balik kanan latihan dimulai lagi, seperti tadi dimulai dari siswa yang paling belakang. - Latihan pemberi dan penerima 10’ 10 l Saling menilai sesama teman  Intruksi Verbal  Peragaan  Pengayaa n  Resiproca l Saling menilai sesama teman  Intruksi Verbal  Peragaan Modul PLPG Penjaskes Rayon 113 UNS Surakarta 45 tongkat estafet dilakukan ber ulang ulang, sehingga siswa mampu melakukan dengan benar. Latihan menerima tongkat estafet dengan cara tidak melihat non visual . Siswa dibagi beberapa regu setiap regu 4 siswa, dengan membentuk barisan berbamjar. -Siwa paling belakang membawa tongkat. -Siswa didepannya siap menerima tongkat dengan tangan kanan, pandangan ke depan, dengan tidak melihat sipemberi tongkat. -Guru memberi aba aba, siswa yang paling belakang dan membawa tongkat memberikan tongkat pada siswa didepannya dengan memberi a ba aba “ Siap” diteruskan “Ya”’ pada sa,at aba aba “Ya” siwa tepat siswa didepannya menerima tongkat kemudian tongka dipindah ke tangan kiri, kemudian diberikan kepada siswa didepannya lagi dengan aba aba dan gerakan yang sama, sampai pada siswa yang ke empat. -Guru memberi perintah balik kanan, dan latihan teknik pemberi dan penerima tongkat estafet  Pengayaa n  Resiproca l Saling menilai sesama teman Modul PLPG Penjaskes Rayon 113 UNS Surakarta 46 dilakukan lagi dan ber ulang ulang sampai siswa mampu melakukan dengan benar. -Guru memerintahkan latihan dilanjutkan dengan jarak antar siswa semakin jauh 3- 6 langkah -Bila siswa sudah bisa mempraktekan gerak dan teknik pemberian dan penerimaan dengan benar, dilanjutkan dengan posisi lari dengan jarak tertentu.  Semua kegiatan harus dilakukan dengan sungguh sungguh, disiplin, kerja sama dan kejujuran.

6. Kegiatan Akhir