Pertanyaan Penelitian 1 Sudah berapa lama bapak menjabat menjadi guru di sekolah ini ?
Transkip Wawancara Wakil Kepala Sarana dan Prasarana SMA Negeri 5 Yogyakarta
Senin, 16 Mei 2016 A. Identitas Diri
1 Nama : Pak Drs. Bambang Sumadi 2 Jabatan : Waka Sarana dan Prasarana
B. Pertanyaan Penelitian 1 Sudah berapa lama bapak menjabat menjadi guru di sekolah ini ?
28 tahun, sejak tahun 87 ya sekitar 28 29 tahunan.
2 Bagaimana kesan bapak selama menjadi guru di sekolah ini ?
Nyaman-nyaman saja, SMAN 5 itu selalu enak untuk siapapun tidak hanya untuk pak bambang dan rekan-rekan lain merasa nyaman
bekerja disini.
Commented [N1]: AS
3 Menurut bapak apa itu kultur sekolah ?
Disini kekeluargaan ya, di SMA Negeri 5 itu kekeluargaanya cukup kental sehingga guru lain pun yang menambah jam disini itu kita
anggap sebagai keluarga kan ada yang hanya nambah jam disini mungkin ya di anggap sebagai tamu saja, tapi kalau kita enggak jadi
semua dianggap keluarga. Jadi kegiatan yang kita kerjakan bareng- bareng termasuk kegiatan sosial misalnya ada yang punya hajat ada
yang punya orang sakit atau yang sebagainya itu mereka kita anggap sama.
132
4 Bagaimana cara bapak membudayakan kebersihan di lingkungan sekolah?
Paling sulit membudayakan ya mbak, jadi pertama kita perbanyak misalnya tempat sampah yang itu sudah ada kaca kertas dan organik
dan sebagainya kita perbanyak dan kedua, ada yg namanya smootlist
Commented [N2]: AF
kebersihan selama 5 menit kalau ada barang-barang yang jatuh kita ambil kita tempatkan pada tempatnya kemudian kita kontrol ruangan-
Commented [N3]: PP
ruangan pada waktu-waktu tertentu kemudian ada lomba kebersihan
Commented [N4]: PPB
kelas dan sebagainya itu langkah-langkah kami dalam menggiatkan anak dalam hal kebersihan.
Commented [N5]: PP
5 Apa saja bentuk program atau kegiatan yang dilakukan sekolah untuk membudayakannya ?
Ya tadi ada tiap semester ada lomba kebersihan kelas kemudian pada
Commented [N6]: PKS
waktu-waktu tertentu, artinya tiba-tiba kita kunjungan kelas baik kebersihan maupun keamanan karena kan namanya anak bawa hp yg
isinya tidak pada tempatnya, kan istilahnya sidak kita liat
Commented [N7]: ND
kebersihannya seperti apa, terus juga kita suruh kumpulkan kita cek semua namanya anak baru usia remaja biasanya gitu.
Pemeriksaanya setiap kapan pak ?
Kalau ada intensitas yg meninggi ya kita lakukan.
133
6 Bagaimana cara yang bapak lakukan untuk mengontrol kebersihan di lingkungan sekolah ?
Ya kalau saya selaku sapras ya kita lihat keliling, setiap keliling mana kalau ada yg rusak ada yang kurang pas dan sebagainya walaupun
Commented [N8]: PPB
pelaksanaanya pembetulannya harus menunggu waktu. Tapi setiap saat saya keliling lingkungan.
7 Apakah menurut bapak sarana dan prasarana di skeolah ini sudah lengkap pak ?
Kalau lengkap belum, jelas. kalau dari perkap sedangkan sarana yang minim saja gitu kadang kala kalau ada pembetulan-pembetulannya
agak lama. Sekarangkan sekolah itu mengutamakan IT nah, sementara kemampuan IT setiap orang belum tentu bisa sehingga harus
menunggu waktu. Contoh kabel CCTV ada yang putus itu ya nunggu lama kabel data untuk LCD itu kadang nunggu lama.
Commented [N9]: AF
8 Bagaimana cara bapak membudayakan nilai religius di lingkungan sekolah ?
Kalau religius sudah banyak kegiatan ya, kegiatan mentoring dari alumni ada kegiatan rohis rohani islam ada kegiatan pagi simpati ada
kegiatan qiroah dan sebagainya itu bnyak karena SMAN 5 kan bisa meraih tingkat nasional sekolah ber afeksi maka programnya juga,
jelas kalau anda lihat banyak sekali.
Commented [N10]: NR Commented [N11]: PKS
134
9 Lalu, bagaimana dengan budaya nilai prestasi di sekolah ini pak ?
Ada beberapa kegiatan misalnya sekarang ini kan kelas 3 sudah selesai supaya yang nanti keterima melalui test lebih banyak,kegiatan
4 kelas ini anak yang belum keterima kemarin di jalur undangan itu 4 kelas masuk pada daftar kita beri kesempatan untuk tambah materi
karna akan menghadapi ujian itu. Jadi yang tidak keterima undangan
Commented [N12]: BBM
itu sekarang kita tawarkan atau kita beri kesempatan untuk daftar penambahan materi. Sekarang yang daftar itu sebanyak 4 kelas, ya
karena pingin diterima perguruan tinggi.
10 Bagaimana cara bapak mengontrol nilai religius di sekolah pak ?
Ya setiap hari kegiatan-kegiatan itu kan bisa kita lihat ada absentnya masuk atau tidak berapa persen yang masuk dari kegiatan itu dan
kenyataannya perkembangannya justru semakin baik, termasuk
Commented [N13]: PPB
komentar dari orang tua banyak yang mau masuk sini bukan hanya karna prestasinya tapi diantara faktor prestasi juga baik juga faktor
keagamaan, ini suara masyarakat tapi cara kami mengontrol ya kita
Commented [N14]: PLB
lihat ada perubahan atau tidak dengan kegiatan kita, ternyata ada perubahan ke arah yang baik.
11 Apakah sekolah memberi sanksi kepada warga sekolah ketika melanggar tata tertib pak ?
Ya kalau pelanggaran ada sanksi ada reward, reward ada sanksi ada makanya ada buku tatib tapi saya sampaikan buku tatib itu yang
Commented [N15]: ND Commented [N16]: BMP
135
melanggar kena sanksi, yang mendapat prestasi dapat reward
Commented [N17]: BMP
Commented [N18]: SS Commented [N19]: IWS
misalnya bebas sekolah 6 bulan, 3 bulan dan seterusnya, itu ada . Bagaimana menurut pandangan bapak tentang hubungan
interaksi yang terjalin antara guru dengan guru, guru dengan siswa ?
Baik, guru dengan guru,siswa baik menghormati guru. Guru tidak ada yang katanya geng-gengan itu tidak ada kemudian dengan siswa-siswa
hanya saya yang namanya manusia ya tak pernah puas ya,hanya untuk
hubungan antara siswa dengan tamu ini masih kami perlu peningkatan pembinaan karena anak kadang acuh ketika ada tamu tidak segera
disambut mestinya bagi sekolah yang berafeksi keagamaan mestinya begitu ada tamu kita sambut kita bantu secukupnya sampai selesai tapi
kadang kala ada tamu anak cuek saja, lha ini yang harus kita budayakan mestinya kita berafeksi agama itu dalam agama
diperintahkan untuk berbuat baik kepada orang lain menjamu tamu dengan baik dan seterusnya. Ini mestinya kita lakukan dengan adanya
tamu datang tidak usah ditemui oleh piket atau siapa yang menemui bisa membantu kalau misalnya dapat ijin lewat piket kalau urusannya
dengan siswa apa pas isitirahat kan bisa diberitahu.
Bagaimana cara bapak untuk fokus mengajar, sedangkan bapak juga ada tugas kewajiban sebagai Waka Sapras ?
Ya terganggu ya, ya terpaksa harus ada guru pengganti dengan jam yang lain seperti itu, untuk mengajar kalau itu memang anak bisa di
136
12
13
berdayakan dengan kegiatan yang sifatnya bisa dibantu oleh teman ya atau kita tuker jam. Sehingga yang disana bisa dikerjakan yang
mengajar bisa dilaksankan, kalau sekarang itu sulit sekali untuk guru itupadahal mestinya guru itu banyak waktu untuk komunikasi dengan
anak antara secara bebas secara dekat, menurut pak anis baswedan dan setiap pembelajaran itu menyenangkan tapi kan kalau banyak
kegiatan seperti itu kan ditekan dan sekarang itu guru itu aktivitasnya disamakan dengan pegawai negeri yang lain sedangkan guru itu butuh
waktu untuk berdekatan dengan siswa dan seterusnya. Ya gatau apa karna sertifikasi atau apa sehingga orang kmudian kok gajinya tmbh
kok kerjaanya gak tambah, maka disamakan dengan PNS yang lain masih ada kewajiban yang banyak sekali gitu, jadi betul-betul repot
sekarang kasian liat teman-teman pengajar yang sekian jam tuntutan harus jam 7 sampai sekian sebenarnya kasian kan mereka butuh
interaksi ke siswa yang rileks jadi rasanya tegang seperti itu.
137
Transkip Wawancara SISWA SMA Negeri 5 Yogyakarta
Kamis, 19 Mei 2016 A. Identitas Diri Siswa
1 Nama : Hasta 2 Kelas : XII IPA 4