Buku Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
71
d. Mengembangkan kehidupan demokrasi yang disesuaikan dengan kebutuhan bangsa dewasa ini
e. Menyerap semua nilai-nilai yang masuk demi kemajuan bangsa pada era globalisasi sekarang ini
9. Perhatikan data di bawah ini 1. Cinta akan kemajuan dan pembangunan
2. Pimpinan kerakyatan adalah hikmat kebijaksanaan yang dilandasi akal sehat. 3. Keseimbangan antara hak dan kewajiban, serta menghormati orang lain.
4. Musyawarah untuk mufakat dicapai dalam permusyawaratan wakil-wakil
rakyat. Berdasarkan data di atas yang merupakan implementasi dari nilai kerakyatan terdapat
pada nomor …. a. 2 dan 4
b. 1 dan 3 c. 1 dan 4
d. 1 dan 2 e. 3 dan 4
10. Sikap positif yang perlu dikembangkan warga negara sebagai implementasi nilai-nilai Pancasila adalah sebagai berikut, kecuali ….
a. Mendukung kebijakan pemerintah dalam penyelenggaraan negara yang demokratis dan bebas dari KKN
b. Berpartisipasi dalam rangka pelaksanaan pembangunan nasional c. Mengembangkan prinsip toleransi, bekerja sama dalam setiap perikehidupan
d. Memajukan kesejahteraan umum serta mencerdaskan kehidupan bangsa e. Bersikap terbuka terhadap perubahan yang berdampak pada kemaslahatan bangsa
B. Uraian Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas
1. Pada hakikatnya kekuasaan negara menurut teori trias, Montesquie terdiri atas kekuasaan legislatif, eksekutif, dan yudikatif. Berdsarkan hal tersebut, jelaskan jenis-
jenis kekuasaan yang berlaku dalam penyelenggaraan negara di Republik Indonesia 2. Amandemen UUD NRI Tahun 1945 berdampak pada penyelenggaraan pemerintahan
Negara. Jelaskan karakteristik pemerintahan Indonesia setelah dilakukannya perubahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
3. Pada dasarnya selain memiliki Kementerian Negara, pemerintah Republik Indonesia memiliki Lembaga Pemerintah Non-Kementerian yang dahulu dikenal dengan istilah
lembaga pemerintahan non-departemen. Jelaskan dan berikan contoh Lembaga Pemerintah Non-Kementerian Republik Indonesia
Kelas X SMAMASMKMAK
72
4. Pada hakikatnya Kementerian Negara Republik Indonesia mempunyai tugas menyelenggarakan urusan tertentu dalam pemerintahan di bawah dan bertanggung
jawab kepada Presiden. Sebutkan 3 tiga tugas kementerian negara dalam menyelenggarakan pemerintahan negara
5. Pada hakikatnya keberadaan pemerintah daerah menunjang pemerintah pusat dalam menjalankan efektiitas dan eisiensi pemerintahan Negara. Jelaskan pentingnya
keberadaan pemerintahan daerah dalam proses penyelenggaraan pemerintahan di Republik Indonesia
C. Kunci Jawaban 1. Kunci Jawaban Soal Pilihan Ganda
No Soal Kunci Jawaban
No Soal Kunci Jawaban
1 B
6 D
2 A
7 D
3 A
8 E
4 C
9 A
5 D
10 D
2. Kunci Jawaban Soal Uraian No
Jawaban Skor
1 Jenis-jenis kekuasaan penyelenggaraan negara
Republik Indonesia. a. Kekuasaan legislatif, yaitu kekuasaan untuk membuat
atau membentuk undang-undang. b. Kekuasaan eksekutif, yaitu kekuasaan untuk
melaksanakan undang-undang. c. Kekuasaan yudikatif, yaitu kekuasaan untuk
mempertahankan undang-undang, termasuk kekuasaan untuk mengadili setiap pelanggaran
terhadap undang-undang.
3
Buku Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
73 No
Jawaban Skor
2 Karakteristik pemerintahan Indonesia setelah
dilakukannya perubahan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
1 Kekuasaan konstitutif, yaitu kekuasaan untuk mengubah dan menetapkan Undang-Undang
Dasar. Kekuasaan ini dijalankan oleh Majelis Permusyawaratan Rakyat sebagaimana ditegaskan
dalam Pasal 3 ayat 1 UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang menyatakan bahwa Majelis
Permusyawaratan Rakyat berwenang mengubah dan menetapkan Undang-Undang Dasar.
2 Kekuasaan eksekutif, yaitu kekuasaan untuk menjalankan undang-undang dan penyelenggaraan
pemerintahan negara. Kekuasaan ini dipegang oleh Presiden sebagaimana ditegaskan dalam Pasal 4 ayat
1 UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang menyatakan bahwa Presiden Republik Indonesia
memegang kekuasaan pemerintahan menurut Undang- Undang Dasar.
3 Kekuasaan legislatif, yaitu kekuasaan untuk membentuk undang-undang. Kekuasaan ini dipegang
oleh Dewan Perwakilan Rakyat sebagaimana ditegaskan dalam Pasal 20 ayat 1 UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 yang menyatakan bahwa Dewan Perwakilan Rakyat memegang
kekuasaan membentuk undang-undang.
4 Kekuasaan yudikatif atau disebut kekuasaan kehakiman yaitu kekuasaan untuk menyelenggarakan
peradilan guna menegakkan hukum dan keadilan. Kekuasaan ini dipegang oleh Mahkamah Agung dan
Mahkamah Konstitusi sebagaimana ditegaskan dalam Pasal 24 ayat 2 UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 yang menyatakan bahwa kekuasaan kehakiman dilakukan oleh sebuah Mahkamah Agung
dan badan peradilan yang berada di bawahnya dalam lingkungan peradilan umum, lingkungan peradilan
agama, lingkungan peradilan militer, lingkungan peradilan tata usaha negara, dan oleh sebuah
Mahkamah Konstitusi.
6
Kelas X SMAMASMKMAK
74 No
Jawaban Skor
5 Kekuasaan eksaminatifinspektif, yaitu kekuasaan yang berhubungan dengan penyelenggaraan pemeriksaan
atas pengelolaan dan tanggung jawab tentang keuangan negara. Kekuasaan ini dijalankan oleh Badan
Pemeriksa Keuangan sebagaimana ditegaskan dalam Pasal 23 E ayat 1 UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 yang menyatakan bahwa untuk memeriksa pengelolaan dan tanggung jawab tentang keuangan
negara diadakan satu Badan Pemeriksa Keuangan yang bebas dan mandiri.
6 Kekuasaan moneter, yaitu kekuasaan untuk menetapkan dan melaksanakan kebijakan moneter,
mengatur dan menjaga kelancaran sistem pembayaran, serta memelihara kestabilan nilai rupiah. Kekuasaan
ini dijalankan oleh Bank Indonesia selaku bank sentral di Indonesia sebagaimana ditegaskan dalam Pasal 23
D UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang menyatakan bahwa negara memiliki suatu bank sentral
yang susunan, kedudukan, kewenangan, tanggung jawab, dan independensinya diatur dalam undang-
undang.
3 Lembaga Pemerintah Non-Kementerian merupakan
lembaga negara yang dibentuk untuk membantu presiden dalam melaksanakan tugas pemerintahan tertentu.
Lembaga Pemerintah Non-Kementerian berada di bawah presiden dan bertanggung jawab langsung kepada
presiden melalui menteri atau pejabat setingkat menteri yang terkait. Keberadaan LPNK diatur oleh Peraturan
Presiden Republik Indonesia, yaitu Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 103 Tahun 2001 tentang
Kedudukan, Tugas, Fungsi, Kewenangan, Susunan Organisasi, dan Tata Kerja Lembaga Pemerintah Non-
Departemen. Contoh Lembaga Pemerintah Non-Kementerian, di
antaranya adalah sebagai berikut. a. Badan Intelijen Negara BIN
b. Badan Narkotika Nasional BNN c. Badan Nasional Penanggulangan Bencana BNPB
d. Badan Nasional Penanggulangan Terorisme BNPT e. Badan Pengawas Obat dan Makanan BPOM
3
Buku Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
75 No
Jawaban Skor
f. Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi BPPT g. Badan Perencanaan Pembangunan Nasional
Bappenas h. Badan Pertanahan Nasional BPN
i. Badan Pusat StatistikBPS j. Badan SAR Nasional Basarnas
k. Badan Tenaga Nuklir Nasional BATAN l. Dan lain-lain
4 Tugas kementerian negara dalam menyelenggarakan
pemerintahan negara ada 3 sebagai berikut. 1 Penyelenggara perumusan, penetapan, dan
pelaksanaan kebijakan di bidangnya, pengelolaan barang milikkekayaan negara yang menjadi tanggung
jawabnya, pengawasan atas pelaksanaan tugas di bidangnya dan pelaksanaan kegiatan teknis dari pusat
sampai ke daerah.
2 Perumusan, penetapan, pelaksanaan kebijakan di bidangnya, pengelolaan barang milikkekayaan
negara yang menjadi tanggung jawabnya, pengawasan atas pelaksanaan tugas di bidangnya, pelaksanaan
bimbingan teknis dan supervisi atas pelaksanaan urusan kementerian di daerah dan pelaksanaan
kegiatan teknis yang berskala nasional.
3 Perumusan dan penetapan kebijakan di bidangnya, koordinasi dan sinkronisasi pelaksanaan kebijakan di
bidangnya, pengelolaan barang milikkekayaan negara yang menjadi tanggung jawabnya dan pengawasan atas
pelaksanaan tugas di bidangnya.
3
Kelas X SMAMASMKMAK
76 No
Jawaban Skor
5 Keberadaan pemerintahan daerah dalam proses
penyelenggaraan pemerintahan di Republik Indonesia sangat penting karena secara tegas dijamin dan diatur
dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun
2008 tentang Pemerintahan Daerah. Pasal 18 ayat 1 UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 secara tegas
menyatakan bahwa Negara Kesatuan Republik Indonesia dibagi atas daerah-daerah provinsi dan daerah provinsi itu
dibagi atas kabupaten dan kota, yang tiap-tiap provinsi, kabupaten, dan kota itu mempunyai pemerintahan
daerah, yang diatur dengan undang-undang. Ketentuan tersebut secara jelas menunjukkan bahwa di negara kita
terdapat mekanisme pembagian kekuasaan secara vertikal, yaitu pembagian kekuasaan antara pemerintahan pusat
dan pemerintahan daerah.
Penyelenggaraan urusan pemerintahan oleh pemerintah daerah dilaksanakan menurut asas otonomi
dan tugas pembantuan dengan prinsip otonomi seluas- luasnya dalam sistem dan prinsip Negara Kesatuan
Republik Indonesia. Dengan demikian pemerintah pusat dan pemerintah daerah bukanlah lembaga yang
terpisah atau berdiri sendiri tanpa adanya kontrol dan koordinasi. Pemerintah pusat dan pemerintahan daerah
merupakan pelaku pembagian kekuasaan secara vertikal. Dengan kata lain, hubungan antara pemerintah pusat
dan pemerintahan daerah itu bersifat hierarkis. Begitu pula hubungan antara pemerintahan provinsi dan
pemerintahan kabupatenkota juga bersifat hierarkis.
3
SKOR TOTAL 18
D. Penilaian Soal Uraian
Buku Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
77
PROGRAM REMEDIAL
Kegiatan remedial diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi pelajaran dan belum mencapai kompetensi yang telah ditentukan. Bentuk yang
dilakukan antara lain peserta didik secara terencana mempelajari buku teks pelajaran PPKn pada bagian tertentu yang belum dikuasainya. Guru menyediakan soal-soal
latihan atau pertanyaan yang merujuk pada pemahaman kembali tentang isi buku teks PPKn Bab 1. Peserta didik diminta komitmennya untuk belajar secara disiplin
dalam rangka memahami materi pelajaran yang belum dikuasainya. Guru kemudian mengadakan uji kompetensi kembali pada materi yang belum dikuasai peserta didik
yang bersangkutan.
PROGRAM PENGAYAAN
Kegiatan pengayaan diberikan kepada peserta didik yang telah menguasai materi pelajaran sesuai dengan indikator yang telah ditentukan. Bentuk yang dilakukan
antara lain peserta didik diminta untuk mencari informasi materi relevan yang tingkat kompetensinya lebih tinggi dari kompetensi yang diharapkan dalam Bab 1.
Selain itu, peserta didik tersebut diminta menyampaikan atau mengumpulkan hasil informasi yang ditemukan.
Kelas X SMAMASMKMAK
78
INTERAKSI GURU DAN ORANG TUA
Maksud dari kegiatan ini adalah agar terjalin komunikasi antara guru dan orang tua peserta didik berkaitan dengan kemajuan proses dan hasil belajar yang dicapai
peserta didik. Guru harus selalu mengingatkan dan meminta peserta didik untuk memperlihatkan hasil tugas atau pekerjaan yang telah dinilai dan diberi komentar
oleh guru kepada orang tua peserta didik.
1. Penilaian sikap, dilakukan selama peserta didik mengikuti proses pembelajaran Bab 1.
2. Penilaian pengetahuan, dilakukan melalui tes, penugasan dan uji kompetensi Bab 1.
3. Penilaian keterampilan, dilakukan melalui pemberian tugas individu ataupun kelompok juga dalam bentuk “Proyek Belajar Kewarganegaraan”.
Orang tua harus memberikan komentar hasil pekerjaan atau tugas yang dicapai oleh peserta didik sebagai bentuk apresiasi dan komitmen untuk bersama-sama
mengantarkan peserta didik mencapai prestasi yang lebih baik. Bentuk apresiasi orang tua diharapkan dapat menambah semangat peserta didik untuk mempertahankan
dan meningkatkan keberhasilannya, baik dalam penguasaan dan pemahaman materi pengetahuan, keterampilan maupun sikap. Hasil penilaian yang telah diparaf atau
ditandatangani guru dan orang tua kemudian disimpan untuk menjadi bagian dari portofolio peserta didik. Untuk itu, pihak sekolah atau guru harus menyediakan
format tugaspekerjaan peserta didik. Adapun interaksi antara guru dan orang tua dapat menggunakan format di bawah ini.
Aspek Penilaian Nilai
Rata-Rata Komentar Guru
Komentar Orang Tua Pengetahuan
Keterampilan Sikap
ParafTanda Tangan
Buku Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
79
Pembelajaran Ketentuan UUD NRI Tahun 1945 dalam Kehidupan Berbangsa dan
Bernegara
Bab
2
Kelas X SMAMASMKMAK
80
A. Kompetensi Inti