39 Lingkungan Sekolah dan Kebiasaan Belajar melaksanakan peranannya masing-
masing secara optimal pula.
D. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan kajian teori dan kerangka berpikir yang telah dikemukakan, maka dapat dirumuskan pertanyaan penelitian antara lain:
1. Apakah terdapat pengaruh yang positif antara lingkungan keluarga terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Audio-Video SMK
Muhammadiyah 1 Bantul Tahun Ajaran 20132014? 2. Apakah terdapat pengaruh yang positif antara lingkungan sekolah terhadap
prestasi belajar siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Audio-Video SMK Muhammadiyah 1 Bantul Tahun Ajaran 20132014?
3. Apakah terdapat pengaruh yang positif antara kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Audio-Video SMK
Muhammadiyah 1 Bantul Tahun Ajaran 20132014? 4. Apakah terdapat pengaruh yang positif antara lingkungan keluarga,
lingkungan sekolah dan kebiasaan belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Audio-Video SMK
Muhammadiyah 1 Bantul Tahun Ajaran 20132014?
40
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Desain penelitian yang dipakai adalah penelitian jenis ex post facto.
Penelitian ex post facto adalah suatu penelitian yang dilakukan untuk meneliti
peristiwa yang telah terjadi dan kemudian menarik ke belakang untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat menimbulkan kejadian tersebut. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif yaitu pendekatan yang bertolak dari anggapan bahwa semua gejala yang diamati dapat diukur dengan angka sehingga
memungkinkan digunakan dalam teknik analisis statistik. Selain itu penelitian ini juga termasuk penelitian populasi, karena subjeknya meliputi semua yang terdapat
di dalam populasi. Penelitian ini untuk mencari pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh Lingkungan
Keluarga, Lingkungan Sekolah dan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Audio-Video SMK Muhammadiyah 1
Bantul Tahun Ajaran 20132014.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 1 Bantul yang berlokasi di Jalan Parangtritis km.12, Desa Manding, Kab. Bantul, D.I.Yogyakarta. Penelitian
ini dilaksanakan pada siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Teknik Audio-Video Tahun Ajaran 20132014. Pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei-Juli
2014.
41
C. Variabel Penelitian
Dalam penelitian ini terdapat empat variabel yang terdiri dari tiga variabel bebas dan satu variabel terikat, yaitu:
1. Variabel Bebas Indepenent variable meliputi Lingkungan Keluarga X
1
,
Lingkungan Sekolah X
2
dan Kebiasaan Belajar X
3
. 2. Variabel Terikat Dependent variable yaitu Prestasi Belajar Siswa Kelas XI
Kompetensi Keahlian Teknik Audio-Video SMK Muhammadiyah 1 Bantul Tahun Ajaran 20132014 Y.
D. Definisi Operasional Variabel
Berdasarkan teori-teori yang telah dikemukakan, maka definisi operasional
masing-masing variabel penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Prestasi Belajar Siswa Prestasi belajar adalah hasil yang telah dicapai siswa dalam usahanya untuk
menguasai materi pelajaran setelah diadakan evaluasi yang dinyatakan dengan nilaiangka. Bentuk prestasi belajar dalam penelitian ini adalah nilai siswa kelas XI
kompetensi keahlian teknik audio-video SMK Muhammadiyah 1 Bantul pada tahun ajaran 20132014.
2. Lingkungan Keluarga Lingkungan keluarga dalam penelitian ini merupakan jumlah semua benda
hidup dan mati serta seluruh kondisi yang ada di dalam kelompok masyarakat kecil, yang terdiri atas ayah, ibu, dan anak yang mempunyai hubungan sosial karena
adanya ikatan darah yang dapat mempengaruhi tingkah laku, pertumbuhan dan perkembangan anak. Lingkungan keluarga dalam penelitian ini diukur melalui
angket yang isinya meliputi cara orang tua dalam mendidik, hubungan
Kategori