2
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
57
dihontal ku siswa, sarta mantuan guru nyusun stratégi pangajaran nu baris datang.
6 Ngaévaluasi Pangalaman Evaluate the Experience Di ahir kagiatan pangajaran, guru jeung siswa ngalakukeun réfléksi
tina aktivitas jeung hasil proyék. Prosés réfléksi dilakukeun boh kalawan individu boh kalawan kelompok. Dina tahapan ieu, siswa
diperedih pikeun ngébréhkeun pangalaman salila migawé proyék. Guru jeung siswa ngayakeun sawala pikeun ngoméan kinerja salila
prosés migawé proyék, nu ahirna baris manggihan hiji hal anyar new
inquiry pikeun ngajawab masalah nu disodorkeun dina tahap awal kagiatan.
e. Cara Meunteun Modél Pangajaran PjBL
Cara meunteun Modél PjBL kudu dilakukeun kalawan gembleng ngawengku: sikep, pangaweruh, jeung kaparigelan. Cara meunteun
modél pangajaran PjBL bisa ngagunakeun téhnik penilaian anu dimekarkeun ku Kemdikbud, nyaéta penilaian proyék atau penilaian
produk. Ieu di handap pedaran ngeunaan penilaian proyék atawa penilaian produk.
1 Wangenan Penilaian Proyék Penilaian proyék mangrupa kagiatan meunteun pancén anu geus
diréngsékeun dina kurun waktuperiode nu geus ditangtukeun. Pancén éta mangrupa hiji invéstigasi ti mimiti ngararancang, ngumpulkeun
data, ngaorganisasikeun, ngolah, nepi ka ngalaporkeun data. Penilaian proyék bisa digunakeun pikeun mikaweruh kamampuh pemahaman,
kamampuh ngaaplikasikeun, kamampuh panalungtikan, tur kamampuh ngainformasikeun siswa ngeunaan mata pelajaran kalawanjéntré.
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
58
2
D. Kagiatan Diajar
Kagiatan diajar nu kudu dipilampah ku Sadérék nyoko kana runtuyan kagiatan nu ngalarapkeun Modél Literasi Kewacanaan CALISLAUJI, saperti
ieu di handap. 1. Maca tujuan jeung indikator kalawan daria.
2. Maca kalawan intensif pedaran bahan ngeunaan Modél Pangajaran Discovery Learning Inquiry Learning, Modél Pangajaran Problem based
Learning, jeung Modél Pangajaran Projeck Based Learning dina Pangajaran Basa Sunda kalawan konséntrasi tur taliti.
3. Nulis raguman matéri unggal-unggal kagiatan diajar dumasar kana matéri anu geus dibaca kalawan kreatif.
4. Ngaregepkeun paparan matéri ti fasilitator, tanya jawab, jeung sawala kelompok pikeun migawé latihanpancén kalawan babarengan.
5. Latihan soal-soal pilihan ganda pikeun persiapan postés kalawan daria. 6. Néangan tur maca référénsi nu séjénna pikeun ngalengkepan
latihanpancén kalawan kréatif. 7. Ngalaksanakeun postés di TUK anu geus ditangtukeun kalawan
konséntrasi, daria, jeung tanggung jawab.
E. LatihanPancén
1. Jéntrékeun tujuan Modél Pangajaran Discovery Learning 2. Jéntrékeun kalawan singget léngkah-léngkah operasional impléméntasi
Modél Pangajaran Discovery Learning tahapan rancangan dina pangajaran basa Sunda
3. Tuliskeun lima prinsip prosés diajar ngajar dina Modél PBL 4. Tuliskeun lima fase Modél Pangajaran PBL
5. Urutkeun léngkah-léngkah Modél Pangajaran PjBL
