1. Home
  2. Lainnya

Aktivitas Siswa ketika Mempresentasikan Hasil Aktivitas Siswa ketika Mengisi Lembar Wawancara

132

4.1.2.2.4.3 Aktivitas Siswa ketika Mempresentasikan Hasil

Kerjanya di Depan Kelas Gambar di bawah ini adalah kegiatan siswa ketika mempresentasikan hasil kerjanya di depan kelas. Pada siklus II ini siswa yang ditunjuk guru untuk maju membacakan hasil kerjanya sudah menunjukkan keberaniannya. Hal ini jelas berbeda dengan keadaan pada siklus I yang masih sulit untuk berkerjasama terlebih karena siswa kurang percaya diri akan hasil kerjanya. Sifat dan kondisi negatif pada siklus I sudah banyak dihilangkan siswa pada siklus II. Gambar 7. Aktivitas Siswa ketika Mempresentasikan Hasil Kerjanya di Depan Kelas . Gambar di atas menunjukkan seorang siswa sedang membacakan hasil kerjanya di depan kelas. Siswa yang lain mendengarkan dan mengoreksi hasil kerjanya masing-masing, serta mengajukan pertanyaan apabila hasil kerjanya berbeda atau mempunyai pendapat lain. Gambar yang lain menunjukkan siswa yang sedang menuliskan hasil kerjanya. Siswa tersebut menolak membacakannya dengan alasan sedang sariawan. 133

4.1.2.2.4.4 Aktivitas Siswa ketika Mengisi Lembar Wawancara

Gambar di bawah ini menunjukkan aktivitas siswa ketika mengisi lembar angket. Siswa mengisi lembar angket pada akhir pertemuan siklus II. Gambar 8. Aktivitas Siswa ketika Mengisi Lembar Angket Wawancara Lembar angket berupa wawancara tersebut digunakan untuk mengetahui pendapat siswa tentang kegiatan pembelajaran memahami puisi dengan pendekatan Analisis teknik Stratta yang telah dilakukan. Pada gambar terlihat siswa sedang konsentrasi mengerjakan angket yang dibagikan guru. Lembar angket tersebut merupakan salah satu sumber data nontes yang digunakan pada penelitian ini.

4.2. Pembahasan

Berdasarkan hasil pembelajaran yang telah dilaksanakan pada siklus I dan siklus II, diketahui bahwa terjadi peningkatan keterampilan dalam memahami puisi dan perubahan perilaku belajar siswa ke arah yang lebih positif setelah mengikuti proses pembelajaran memahami puisi dengan pendekatan Analisis teknik Stratta.

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI PADA SISWA KELAS X 1 SMA MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTA Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Pada Siswa Kelas X 1 Sma Muhammadiyah 3 Surakarta Melalui Metode Pembelajaran Scaffolding.

0 2 18

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Pada Siswa Kelas X 1 Sma Muhammadiyah 3 Surakarta Melalui Metode Pembelajaran Scaffolding.

0 3 9

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI PADA SISWA KELAS X 1 SMA MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTA Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Pada Siswa Kelas X 1 Sma Muhammadiyah 3 Surakarta Melalui Metode Pembelajaran Scaffolding.

0 3 20

Peningkatan Keterampilan Mengapresiasi Puisi melalui Pendekatan Sosiopragmatik dengan Penerapan Model Pembelajaran Stratta Siswa Kelas VII C SMP Negeri 3 Batang.

1 2 2

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI DENGAN TEKNIK PELATIHAN DASAR DI ALAM TERBUKA SISWA KELAS XA SMA NEGERI SUMPIUH.

0 0 2

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI DENGAN TEKNIK PELATIHAN DASAR DI ALAM TERBUKA SISWA KELAS XA SMA NEGERI SUMPIUH.

1 12 204

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MENGGUNAKAN METODE SUGESTI-IMAJINASI DENGAN MEDIA MOVIE MAKER PADA SISWA KELAS X2 SMA ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA KABUPATEN SEMARANG.

0 3 311

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMAHAMI PUISI DENGAN PENDEKATAN ANALISIS TEKNIK STRATTA SISWA KELAS X-1 SMA ISLAM SUDIRMAN TEMBARAK KABUPATEN TEMANGGUNG.

1 2 3

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMAHAMI PUISI DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL ELEMEN MASYARAKAT BELAJAR PADA SISWA KELAS VIIB SMP N 2 KARANGTENGAH DEMAK.

0 0 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMAHAMI PUISI DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL ELEMEN MASYARAKAT BELAJAR PADA SISWA KELAS VIIB SMP N 2 KARANGTENGAH DEMAK.

0 0 153