Jurnal Guru Siklus I

100

4.1.1.2.2 Jurnal Guru

Jurnal guru merupakan hasil pengamatan peneliti tentang perilaku siswa selama mengikuti pembelajaran. Jurnal guru yang digunakan terdiri atas lima aspek amatan yaitu 1 kesiapan siswa dalam mengikuti pembelajaran memahami puisi dengan menggunakan pendekatan Analisis teknik stratta, 2 minat siswa terhadap pembelajaran memahami puisi dengan pendekatan Analisis teknik Stratta, 3 keaktifan siswa selama proses pembelajaran memahami puisi dengan pendekatan Analisis teknik Stratta, 4 kerja sama siswa dalam kelompok ketika proses diskusi kelompok, dan 5 catatan mengenai kejadian-kejadian yang muncul selama proses pembelajaran memahami puisi dengan pendekatan Analisis teknik Stratta. Kesiapan siswa dalam mengikuti pembelajaran memahami puisi dengan menggunakan pendekatan Analisis teknik Stratta dapat terlihat ketika guru memasuki kelas, para siswa telah siap di tempat duduk masing-masing. Suasana kelas yang gaduh menjadi tenang ketika guru mulai menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Siswa memperhatikan dengan sungguh-sungguh penjelasan yang disampaikan guru. Siswa terlihat antusias untuk mengikuti pembelajaran terlihat dari respon positif dan sikap yang tenang ketika guru menyampaikan materi pelajaran. Hal tersebut menunjukkan bahwa minat siswa terhadap pembelajaran memahami puisi dengan pendekatan Analisis teknik Stratta. 101 Para siswa terlihat senang ketika guru mulai menerapkan metode pembelajaran. Keaktifan siswa selama proses pembelajaran memahami puisi dengan pendekatan Analisis teknik Stratta ditunjukkan dengan respon siswa yang bersedia menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh guru. Beberapa siswa sudah berani bertanya kepada guru ketika mengalami kesulitan tetapi ada siswa yang mesih enggan untuk bertanya kepada guru ketika mengalami kesulitan selama proses pembelajaran. Siswa tersebut lebih memilih untuk bertanya kepada siswa yang lain. Kerjasama siswa dalam kelompok ketika proses diskusi kelompok sudah cukup bagus. Hal tersebut sesuai pula dengan hasil observasi bahwa jumlah siswa yang aktif dalam kelompok sudah tinggi. Walaupun demikian, masih ada juga siswa yang belum banyak berperan aktif dalam kelompoknya. Kejadian lain yang muncul yaitu kegaduhan yang muncul ketika proses pembelajaran berlangsung. Kegaduhan berasal dari luar kelas yaitu dari siswa kelas X2 yang kebetulan berada di luar kelas karena jam pelajaran kosong. Siswa yang berada di luar tersebut mengganggu siswa yang sedang berada dalam kelas. Situasi mulai kondusif ketika guru dan teman menenangkan siswa yang berada di luar kelas.

4.1.1.2.3 Wawancara