83
3.8. Teknik Penganalisisan Data
Teknik yang digunakan untuk menganalisis data penelitian ini adalah teknik kuantitatif dan teknik kualitataif.
3.8.1. Teknik Kuantitatif
Teknik kuantitatif dipakai untuk menganalisis hasil tes subjektif siswa yang dilakukan pada setiap siklus. Nilai masing-masing siswa pada
setiap akhir siklus dijumlahkan, kemudian jumlah tersebut dihitung dalam presentase dengan menggunakan rumus:
100 x
R NK
NP =
Keterangan: NP
= Nilai dalam presentase NK
= Nilai kumulatif R
= Jumlah responden Hasil yang diperoleh keseluruhan siswa pada siklus I dibandingkan
dengan hasil yang diperoleh keseluruhan siswa pada siklus II untuk mengetahui peningkatan keterampilan memahami puisi siswa satu kelas.
3.8.2. Teknik Kualitatif
Teknik kualitatif dipakai untuk menganalisis data-data nontes, yaitu data observasi, data hasil wawancara, jurnal, dan dokumentasi foto.
Data observasi dan jurnal dianalisis untuk mengetahui sikap siswa dalam mengikuti pembelajaran. Dari data ini dapat diketahui sikap siswa selama
mengikuti pembelajaran pada siklus I dan siklus II. Data hasil wawancara digunakan untuk mengungkapkan efektifitas
penggunaan pendekatan Analalisis teknik Stratta dalam pembelajaran memahami puisi dan digunakan untuk mengungkapkan kesulitan-kesulitan
yang dialami siswa ketika menganalisis puisi. Dari data wawancara ini
84
penulis dapat mencari alternatif-alternatif pemecahan kesulitan yang dialami siswa dalam mengikuti proses pembelajaran.
Data dokumentasi foto digunakan untuk memperoleh rekaman aktivitas atau perilaku siswa selama mengikuti proses pembelajaran dalam
bentuk dokumen gambar. Dokumentasi foto ini akan memperkuat bukti analisis penelitian pada setiap siklus. Selain itu, data yang diambil melalui
dokumentasi foto ini juga memperjelas data yang lain yang hanya terdeskripsikan dengan tulisan atau rangka.
Teknik kualitatif ini akan memberikan gambaran mengenai siswa yang mengalami kesulitan dalam proses pembelajaran menganalisis puisi
dan memahami puisi, kemudian siswa tersebut dijadikan objek wawancara. Kegiatan ini diharapkan dapat mengatasi kesulitan siswa, agar
siswa yang bersangkutan dapat meningkatkan keterampilan memahami puisi. Data-data nontes ini digunakan untuk mengetahui efektifitas
penggunaan pendekatan Analisis teknik Stratta dalam pembelajaran memahami puisi.
85
BAB IV PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Hasil Penelitian
Pada bab ini akan disajikan hasil penelitian tindakan kelas yang berupa hasil tes dan nontes. Hasil tes meliputi tes siklus I, dan siklus II. Hasil
siklus I dan siklus II merupakan hasil tes keterampilan memahami puisi setelah dilakukan pembelajaran dengan menerapkan pendekatan Analisis
teknik Stratta dan diuraikan dengan data kuantitatif. Hasil nontes berupa hasil observasi, jurnal guru, angket, wawancara, dan dokumentasi diuraikan dalam
bentuk diskripsi kualitatif.
4.1.1 Siklus I
Pembelajaran memahami puisi siklus I merupakan tindakan awal penerapan pendekatan Analisis teknik Stratta dalam proses pembelajaran,
serta untuk mengetahui tingkat keterampilan siswa dalam memahami puisi setelah teknik ini diterapkan. Hasil pelaksanaan pembelajaran dengan
menerapkan pendekatan Analisis teknik Stratta pada siklus I ini terdiri atas data tes dan nontes dengan hasil penelitian sebagai berikut.
4.1.1.1 Hasil Tes Siklus I
Hasil tes siklus I merupakan data awal setelah dilakukan pembelajaran memahami puisi dengan menerapkan pendekatan Analisis
teknik Stratta. Kriteria penilaian tes memahami puisi meliputi enam aspek meliputi 1 penentuan tema, 2 unsur fisik puisi, 3 perasaan dalam puisi,
Kategori