85
Dalam pengembangan kartu karir sebagai media bimbingan karir bagi siswa Sekolah Dasar Negeri Samirono kelas rendah, peneliti hanya mengikuti
sampai langkah ke sembilan karena peneliti memiliki berbagai keterbatasan. Pada langkah ke sepuluh, diseminasi dan implementasi yaitu peneliti mendiseminasikan
menyebarluaskan produk untuk disosialisasikan kepada seluruh subjek kabupatenkota atau provinsi atau juga nasional melalui pertemuan dan jurnal
ilmiah, bekerja sama dengan penerbit jika sosialisasi produk tersebut bersifat komersial, dan memantau distribusi dan kontrol mutu quality control. Setelah
didiseminasikan, maka setiap sekolah dapat melaksanakan produk ditempatnya masing-masing Zainal Arifin, 2012: 132. Hal tersebut membutuhkan waktu
yang sangat lama dan biaya yang sangat besar. Pada penelitian dan pengembangan ini, peneliti mengimplementasikan kartu karir sebagai media bimbingan karir
siswa SD Negeri Samirono kelas rendah.
B. Prosedur Pengembangan
Prosedur pengembangan Borg and Gall digunakan peneliti sebagai acuan dalam mengembangkan kartu karir sebagai media bimbingan karir bagi siswa SD
Negeri Samirono kelas rendah adalah sebagai berikut:
1. Penelitian awal dan pengumpulan informasi
Langkah pertama penelitian ini, peneliti melakukan penelitian awal untuk mengetahui permasalahan dan kebutuhan subyek terhadap pembimbingan karir
yang sesuai dengan tugas perkembangan karir siswa SD kelas rendah melalui media yang akan dikembangkan. Peneliti melakukan observasi di sekolah dan
wawancara kepada kepala sekolah, guru serta beberapa siswa untuk
86
mengumpulkan data. Peneliti menganalisis kondisi sekolah yaitu sudah atau belum terdapat guru pembimbing, sudah atau belum terdapat layanan dan media
bimbingan karir. Pada langkah ini peneliti mengetahui seberapa dibutuhkan kartu karir sebagai media bimbingan karir siswa SD Negeri Samirono kelas rendah.
2. Perencanaan
Perencanaan yang peneliti lakukan meliputi perumusan tujuan dalam pengembangan, yaitu menghasilkan kartu karir sebagai media bimbingan karir
sebagai media bimbingan karir siswa SD N Samirono kelas rendah.
3. Pengembangan draf produk awal
Pembuatan kartu karir sebagai media bimbingan karir bagi siswa SD Negeri Samirono kelas rendah sebagai informasi pengenalan berbagai macam
pekerjaan yang dikembangakan secara jelas, lugas, khusus, bergambar, berwarna, menarik dan praktis. Layanan bimbingan karir di SD Negeri Samirono
dilaksanakan oleh guru kelas.
4. Uji validasi ahli
Peneliti menguji coba kartu karir sebagai media bimbingan karir siswa SD kelas rendah kepada para ahli yaitu ahli materi dan media.
5. Revisi validasi ahli
Kartu karir yang telah dibuat dan divalidasi oleh para ahli kemudian direvisi sesuai dengan tanggapan para ahli draft 2.
6. Uji coba lapangan awal
Menguji cobakankartu karir draft 2 kepada guru dan 6 siswa kelas I, II, dan III SD Negeri Samirono.
87
7. Revisi hasil uji coba lapangan awal
Kartu karir yang telah diuji cobakan kepada guru dan 6 siswa kemudian direvisi sesuai dengan tanggapan, kritik, dan saran draft 3.
8. Uji coba lapangan utama
