56 yang disajikan dan alur penyampaian informasi dari data yang diperoleh
dapat disajikan dengan baik dan benar serta maksud dari penelitian dapat dipecahkan.
4. Tahap penarikan kesimpulan atau verifikasi, dari penyajian data yang telah
dianalisis peneliti berusaha untuk membuat kesimpulan dari data yang telah disajikan dengan mengerucutkan pembahasan dan berpedoman pada rumusan
masalah, dalam proses ini juga dilakukan konsultasi dengan dosen pembimbing agar apa yang disimpulkan dapat sesuai dengan apa yang telah
dibahas dalam penyajian data.
57
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Umum Penelitian
1. Deskripsi Sekolah
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Objek yang
diteliti dalam penelitian ini adalah pengelolaan program kerja koperasi sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan Koperasi Yogyakarta. Subjek penelitian ini adalah
kepala sekolah, guru pembimbing koperasi, karyawan, dan siswa yang sekaligus sebagai pengurus dan anggota koperasi sekolah. Data yang diperoleh berasal dari
wawancara, pengamatan, dan pencermatan dokumen. SMK Koperasi Yogyakarta merupakan sekolah menengah kejuruan yang
berbasis koperasi yang beralamatkan di Jalan Kapas I No. 5, Kecamatan Umbulharjo Yogyakarta 55166. SMK Koperasi Yogyakarta saat ini dipimpin oleh
seorang kepala sekolah yang bernama Ibu. H. Sutarni Praha, S.E, dan dibantu dengan guru-guru bidang studi serta karyawan sekolah. Data jumlah warga
sekolah SMK Koperasi Yogyakarta ada dalam tabel berikut. Tabel 1. Data Jumlah Warga Sekolah
No Warga sekolah
Jumlah 1
Guru Bidang Studi 40
2 Karyawan
15 3
Siswa a.
Kelas X 121
b. Kelas XI
139 c.
Kelas XII 116
4 Jumlah warga sekolah
576
Sekolah ini menyediakan 3 pilihan jurusan untuk peserta didik, hal ini untuk membantu siswa dalam menentukan keinginan siswa dalam langkah
58 selanjutnya, adapun data jurusan dan kelas yang di sediakan oleh pihak sekolah
adalah sebagai berikut. Tabel 2. Jurusan dan Kelas di SMK Koperasi Yogyakarta
No Jurusan
Jumlah Kelas 1
Jurusan Akuntasi 3 kelas
2 Jurusan Pemasaran
2 kelas 3
Jurusan Disain Komunikasi Visual 1 kelas
SMK koperasi memiliki visi dan misi yang digunakan sebagai acuan dalam mendidik anak menjadi insan yang memiliki jiwa berkoperasi tinggi. Visi
dari SMK Koperasi Yogyakarta adalah “menghasilkan insan koperasi berjiwa wirausaha”, sedangkan misi dari SMK Koperasi Yogyakarta adalah:
a. Menjadikan SDM berjiwa koperasi, bersemangat koperasi, berideologi
koperasi dan mengamalkan koperasi b.
Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah yang profesional sebagai tuntutan pembangunan dunia kerja.
c. Memberi bekal keterampilan, pengetahuan dan mental mengembangkan
dirinya wirausaha. Sekolah menengah kejuruan koperasi yogyakarta mewujudkan visi dan
misinya dengan kegiatan kesiswaan yang mampu melatih siswa-siswinya untuk menyelanggarakan ekonomi dan bergotong-royong dalam sebuah wadah
organisasi kesiswaan. Organisasi yang menjadi wadah siswa tersebut adalah koperasi sekolah. Peran koperasi sekolah selain sebagai tempat transaksi jual beli
juga berfungsi sebagai laboratorium sekaligus sebagai wahana pembelajaran bagi
