45 berorganisasi dan berwirausaha. Pembinaan siswa melalui koperasi siswa tersebut
merupakan bagian dari manajemen peserta didik.
F. Pertanyaan Penelitian
1. Bagaimana perencanaan program kerja koperasi sekolah “Tunas Pelita” di
SMK Koperasi Yogyakarta periode 2010? 2.
Bagaimana pelaksanaan program kerja koperasi sekolah “Tunas Pelita” di SMK Koperasi Yogyakarta periode 2010?
3. Bagaimana evaluasi program kerja koperasi sekolah “Tunas Pelita” di
SMK Koperasi Yogyakarta periode 2010? 4.
Hambatan apa saja yang ada dalam pengelolaan program kerja koperasi sekolah
“Tunas Pelita” di SMK Koperasi Yogyakarta? 5.
Upaya apa saja yang dilakukan dalam mengatasi hambatan pengelolaan program kerja koperasi
sekolah “Tunas Pelita” di SMK Koperasi Yogyakarta ?
46
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Dalam penelitian ini, peneliti ingin menggambarkan suatu realitas dalam kehidupan, maka jenis penelitian yang paling tepat adalah jenis kualitatif dengan
metode deskriptif, dimana data akan lebih berbentuk kata-kata. Menurut Moleong 2005: 6 metode penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk
memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subyek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan sebagainya, yang dilakukan secara
holistik, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode
alamiah. Pendekatan kualitatif dalam penelitian ini digunakan karena perumusan
gejala-gejala, informasi-informasi atau keterangan-keterangan mengenai proses pengelolaan koperasi sekolah yang ada di SMK Koperasi Yogyakarta. Pendekatan
kualitatif dalam pendidikan ini di lakukan melalui kajian atau telaah terhadap situasi dan kondisi serta sistem gagasan para pelaku yang terlibat di dalamnya.
Peneliti memasuki lapangan berhubungan langsung dengan siatuasi dan orang yang diselidiki tanpa adanya campur tangan sama sekali dari pihak peneliti
Saefuddin Azwar, 2002: 19. Jenis penelitian ini peneliti berusaha mengembangkan konsep dan menghimpun fakta dengan cermat tanpa berusaha
melakukan hipotesis.
47 Jadi penelitian diskriptif kualitatif adalah penelitian yang dilakukan untuk
mendeskripsikan secara terperinci tentang fenomena sosial tertentu tanpa menggunakan hipotesa yang telah dirumuskan secara ketat.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini di laksanakan di sekolah menengah kejuruan SMK Koperasi Yogyakarta yang beralamatkan di jalan kapas I No. 5 Yogyakarta
55166. Alasan peneliti memilih SMK Koperasi ini karena berdasarkan pertimbangan dari pra penelitian yang telah peneliti lakukan SMK Koperasi
Yogyakarta merupakan salah satu sekolah yang mengembangkan pendidikan koperasi ekonomi, serta memiliki koperasi sekolah yang masih aktif dalam
pengelolaannya, dan dengan adanya keterlibatan siswa secara langsung dalam pengelolaannya.
Penelitian ini memerlukan waktu lebih kurang 8 bulan yaitu bulan november 2010 sampai dengan juni 2011. Adapun rincian waktu tersebut adalah
sebagai berikut: 1.
Persiapan penelitian meliputi kegiatan penyusunan dan pengesahan proposal, observasi dan perencanaan pelaksanaan penelitian
2. Pelaksanaan penelitian meliputi pengumpulan data, analisis data dan
penyusunan laporan hasil penelitian.
C. Subjek dan Objek Penelitian
Penentuan subjek penelitian ditetapkan berdasarkan kesesuaian dengan tujuan penelitian. Subjek penelitian meliputi seluruh komponen yang terlibat
Kategori