Hasil Penelitian Berdasarkan Deskripsi Data

79 rendah sehingga korelasi itu diabaikan dianggap tidak ada korelasi atau pengaruh antara variabel X dan variabel Y 0,20 -0,40 Antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi yang lemah atau rendah. 0,40 – 0,70 Antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi yang sedang atau cukupan. 0,70 – 0,90 Antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi yang kuat atau tinggi. 0,90 – 1,00 Antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi yang sangat kuat atau sangat tinggi. Apabila diperhatikan nilai r xy yang telah diperoleh yaitu dan ternyata terletak antara 0,40 - 0,70. Berdasarkan yang telah dikemukakan diatas, dapat dijelaskan bahwa korelasi antara variabel X kegiatan Muhadharah dan variabel Y prestasi belajar siswa adalah tergolong korelasi yang sedang atau cukupan, sehingga dapat di interpretasikan bahwa antara kegiatan Muhadharah Diniyah dan prestasi belajar siswa terdapat korelasi yang positif dan korelasi itu adalah korelasi yang sedang hubungan diantara variabel itu sedang atau cukupan. Selanjutnya untuk menjawab hipotesis nihil dan hipotesis alternatif dilakukan dengan cara berkonsultasi pada nilai tabel r tabel product moment. Hal pertama yang dilakukan adalah terlebih dahulu mencari df atau db degree of freedom atau derajat kebebasan dengan menggunakan rumus df = N-nr. Diketahui responden yang diteliti sebanyal 30 orang, maka N = 30. Kemudian terdapat 2 variabel yang penulis teliti dalam penelitian ini 80 yaitu variabel X kegiatan Muhadharah Diniyah dan variabel Y prestasi belajar siswa, maka nr = 2. Dengan demikian maka df = 30 - 2 = 28. Maka dapat diketahui dengan df sebesar 28 diperoleh r tabel pada taraf signifikasi 5 sebesar 0,361 dan pada taraf signifikasi 1 sebesar 0,463. Kemudian dapat diinterpretasikan sebagai berikut Pada taraf signifikan 5 diketahui bahwa 0,424 0,361 r hitung lebih kecil daripada r tabel. Maka H ditolak dan H a diterima. Berarti pada taraf signifikasi 5 itu terdapat korelasi yang signifikan antara variabel X kegiatan Muhadharah dan variabel Y prestasi belajar siswa Kemudian pada taraf signifikan 1 diketahui bahwa 0,424 0,463 r hitung lebih kecil daripada r tabel. Maka Ho diterima dan Ha ditolak. Berarti pada taraf signifikasi 1 tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel X kegiatan Muhadharah dan variabel Y prestasi belajar siswa. Dengan demikian korelasi positif antara kegiatan Muhadharah Diniyah dengan prestasi belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah Hidayatut Thalibin II bukanlah merupakan korelasi positif yang meyakinkan.

F. Keterbatasan Penelitian

Dari penelitian ini, penulis merasakan bahwa penelitian ini masih kurang dari hasil yang lebih baik. Hal tersebut karena keterbatasan penelitian yang penulis rasakan selama penelitian ini berlangsung. Keterbatasan penelitian itu diantara lain: 1. Jauhnya tempat penelitian dari lokasi penulis tinggal. Hal ini menjadi masalah kecil yang membuat sulitnya mendapatkan data-data yang masih diperlukan seperti izin untuk melakukan penyebaran angket oleh siswa, izin melakukan pengambilan data dari pihak sekolah. Karena itu penulis merasakan masih kurang lengkapnya data-data dalam penelitian ini. 2. Pengujian Validitas yang dinilai masih kurang memenuhi nilai baik. Hal ini karena hasil dari 30 soal angket yang penulis 81 sebarkan hanya 83,3 soal angket yang valid, sehingga hanya 25 soal angket yang penulis gunakan dalam penelitian ini. 3. Banyaknya kekurangan dalam pengujian penelitian ini. Hal ini didasari kemampuan penulis yag masih dalam tahap proses belajar.