1. Home
  2. Ilmu pengetahuan

Rumusan Masalah Tujuan penelitian Manfaat Penelitian

commit to user 6

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang sudah dijelaskan di atas, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut : 1. Bagaimanakah penerapan metode Total Physical Response TPR dalam membantu pengenalan kosakata di kelas 1 B SDN 03 Jaten? 2. Apa sajakah hambatan yang dihadapi siswa dalam mengenalkan kosakata Bahasa Mandarin di kelas 1 B SDN 03 Jaten? 3. Bagaimanakah penanganan hambatan pengenalan kosakata dengan menggunakan metode Total Physical Response TPR di kelas 1 B SDN 03 Jaten?

C. Tujuan penelitian

Adapun tujuan dari dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk : 1. menjelaskan penerapan metode Total Physical Response TPR dalam membantu pengenalan kosakata di kelas 1 B SDN 03 Jaten. 2. mengetahui hambatan yang dihadapi siswa dalam mempelajari kosakata Bahasa Mandarin di kelas 1 B SDN 03 Jaten. 3. mengetahui penanganan hambatan pengenalan kosakata dengan menggunakan metode Total Physical Response TPR di kelas 1 B SDN 03 Jaten. commit to user 7

D. Manfaat Penelitian

Adapun manfaat yang didapatkan dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Manfaat teoretis : Menambah wawasan tentang penerapan metode yang inovatif selain metode lain yang sudah sering digunakan di sekolah-sekolah, diharapkan dapat dijadikan sebagai referensi bagi penelitian tentang penggunaan metode TPR dalam pembelajaran bahasa Asing pada umumnya dan bahasa Mandarin pada khususnya. 2. Manfaat praktis : a. Bagi siswa : Diharapkan dapat meningkatkan kemampuan pengenalan kosakata bahasa Asing setelah mengikuti proses belajar mengajar yang kreatif, inovatif dan menyenangkan melalui metode Total Physical Response TPR. b. Bagi guru : Diharapkan dapat menjadi masukan bagi guru, khususnya guru bahasa Asing untuk menerapkan metode pembelajaran yang inovatif dalam Kegiatan Belajar Mengajar KBM. Permasalahan pengajaran kosakata dapat terpecahkan dengan menggunakan metode Total Physical Response TPR. c. Bagi SDN III Jaten : Diharapkan dapat menambahkan metode pembelajaran Total Physical Response TPR dalam Kegiatan Belajar Mengajar KBM di sekolah. commit to user 8 d. Bagi Mahasiswa : Diharapkan dapat dijadikan panduan mengerjakan penelitian tentang metode Total Physical Response dalam pembelajaran bahasa.

E. Metode Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA MANDARIN MELALUI MEDIA LAGU DI SD WARGA SURAKARTA

1 13 82

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BARU BAHASA MANDARIN MELALUI METODE PERMAINAN DI KELAS V SD KRISTEN KALAM KUDUS SURAKARTA

1 3 50

Pengaruh Metode Total Physical Response terhadap Kemampuan Menyimak dan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris

0 3 6

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL (SLIDE SHOW ANIMATION) DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA MANDARIN DI SDN 03 JATEN KARANGANYAR

0 3 67

PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI PERMAINAN BELAJAR BINGO PADA Peningkatan penguasaan kosakata dalam mata pelajaran bahasa Indonesia melalui permainan belajar bingo pada siswa kelas II SD Negeri 04 Jaten tahun

0 2 14

PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS ANAK TAMAN KANAK-KANAK.

1 1 49

PENERAPAN METODE TOTAL PHYSICAL RESPONSE DALAM PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN DI KELAS 1B DAN KELAS 2A SD MARSUDIRINI SURAKARTA.

0 0 18

PENINGKATAN PEMAHAMAN KOSAKATA BAHASA MANDARIN MENGGUNAKAN METODE TOTAL PHYSICAL RESPONSE (TPR) DI SD ISLAM PK MUHAMMADIYAH DELANGGU KLATEN.

0 1 13

Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa China Melalui Metode Kuantum di SMK Negeri 9 Surakarta.

0 0 12

Penyisipan Permainan Kata dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa China Di SD Negeri 03 Jaten Karanganyar Binder1

0 3 65