Kepala Sekolah Guru Satpam Tukang Kebun Petani Polisi Dokter Perawat Pilot

commit to user Mandarin seperti: “shàng wǔ hǎo” yang berarti “selamat pagi”, menanyakan kabar seperti: “nǐ men hǎo ma ？” yang berarti “bagaimana kabar kalian?”, kemudian menjawab dengan kalimat “wǒ hěn hǎo ，xiè xiè” yang berarti “saya baik-baik saja, terima kasih”. Selain ucapan salam, guru praktikan juga mengajarkan kalimat perintah yang akan digunakan dalam setiap pertemuan yaitu: “qǐng nǐ zhàn qǐ lái” yang berarti “tolong berdiri sebentar” dan “qǐng nǐ dú zhè ge cí yī biàn” yang berarti “tolong baca kata ini”. Guru praktikan kemudian menjelaskan tentang 4 nada yang ada dalam bahasa Mandarin, kemudian siswa menirukan setiap nada yang dilafalkan guru. Setelah siswa mengerti tentang nada, guru menjelaskan kosakata tentang Pekerjaan gōngzuò. Guru menampilkan gambar melalui ms. power point tentang 10 kosakata tentang Pekerjaan gōngzuò yaitu: Pekerjaan g ōng zuò 工作

1. Kepala Sekolah

Xi ào Zhǎng 校长

2. Guru

L ǎo Shī 老师

3. Satpam

B ǎo ān Rén Yuán 保安人员

4. Tukang Kebun

Yu án Dīng 园丁

5. Petani

N óng Mín 农民 commit to user

6. Polisi

J ǐng Chá 警察

7. Dokter

D ài Fu 大夫 Y ī Shēng 医生

8. Perawat

H ù Shi 护士

9. Pilot

F ēi Xíng Yuán 飞行员 10.Sopir S ī Jī 司机 Materi ajar bahasa Mandarin menggunakan hanzi dan pinyin, tetapi para siswa cukup mengerti pinyin dengan nada, hanzi hanya digunakan untuk pengenalan karakter huruf Mandarin. Guru melafalkan setiap kosakata dengan nada yang benar, kemudian para siswa menirukan setiap kosakata. Pada pertemuan kedua, guru praktikan mengadakan uji kompetensi untuk mengetahui pemahaman kosakata oleh para siswa. Sebelum tes dimulai, guru praktikan mengulang kembali materi ajar tentang Pekerjaan gōngzuò. Uji kompetensi meliputi tes lisan 20 menit dan tes tertulis 10 menit. commit to user 2. Pertemuan 3 dan 4 Pada pertemuan ketiga, guru praktikan menjelaskan 10 kosakata tentang Tempat Umum g ōng gòng chǎng suǒ dengan menggunakan ms. power point. Penjelasan kosakata tersebut terdiri dari hanzi dan pinyin. Guru melafalkan setiap kosakata dengan nada yang benar, kemudian para siswa menirukan setiap kosakata. Guru menampilkan gambar melalui ms. power point tentang 10 kosakata tentang Tempat Umum g ōng gòng chǎng suǒ yaitu: Tempat Umum g ōng gòng chǎng suǒ 公共场所

1.Sekolah

Xu é Xiào 学校 2.Bank Y ín Háng 银行

3.Kantor Pos

Y óu Jú 邮局

4.Pasar

Sh ì Chǎng 市场

5.Mal

B ǎi Huò Gōng Sī 货公司

6.Rumah

Ji ā 家

7.Rumah Sakit

Y ī Yuàn 医院

8.Terminal

Ch ē Zhàn 车站

9.Bandara

F ēi Jī Chǎng 飞机场

10.Stasiun

Hu ǒ Chē Zhàn 火车站 commit to user Pada pertemuan keempat, guru praktikan mengadakan uji kompetensi untuk mengetahui pemahaman kosakata oleh para siswa. Sebelum tes dimulai, guru praktikan mengulang kembali materi ajar tentang Tempat Umum g ōng gòng chǎng suǒ. Uji kompetensi meliputi tes lisan 20 menit dan tes tertulis 10 menit. 3. Pertemuan 5 dan 6 Pada pertemuan kelima, guru praktikan menjelaskan 11 kosakata dengan tema Alat-alat Sekolah jiào xué shè bèi. Dalam pejelasan kosakata tersebut menggunakan gambar melalui ms. power point dan menggunakan media realia benda nyata. Guru akan menunjuk setiap benda sesuai dengan materi ajar, kemudian melafalkan dalam bahasa Mandarin dengan nada yang tepat. Setiap siswa menirukan kosakata tersebut. Setelah itu, guru akan menunjuk setiap benda, kemudian para siswa akan menebak benda tersebut dengan bahasa Mandarin. Setiap siswa menyiapkan alat-alat sekolah, kemudian guru menunjuk setiap siswa untuk menebak benda yang dimaksud guru. Setelah itu, siswa akan berdiri dan melafalkan benda tersebut dalam bahasa Mandarin dengan keras. Kosakata yang diajarkan yaitu: Alat – Alat Sekolah ji ào xué shè bèi 教学设备

1.Buku

书 sh ū 2.Buku teks 课本 k è běn 3.Pensil 铅笔 qi ān bǐ commit to user

4.Bolpoin

圆珠笔 yu án zhū bǐ

5.Penggaris

尺子 chĕ zi 6.Penghapus 橡皮 xi àng pí

7.Tas Sekolah

书包 sh ū bāo 8.Meja 桌子 zhu ō zi 9.Kursi 椅子 y ī zi

10.Papan Tulis

般 b ǎi bān 11.Komputer 电脑 di àn nǎo Pada pertemuan keenam, guru praktikan mengadakan uji kompetensi untuk mengetahui pemahaman kosakata oleh para siswa. Sebelum tes dimulai, guru praktikan mengulang kembali materi ajar tentang Alat-alat Sekolah jiào xué shè bèi. Uji kompetensi meliputi tes lisan 20 menit dan tes tertulis 10 menit. 4. Pertemuan 7 dan 8 Pada pertemuan ketujuh, guru praktikan menjelaskan 8 kosakata dengan tema Warna yánsè. Dalam penjelasan kosakata tersebut guru menampilkan video yang berisi nyanyian tentang warna dalam bahasa Mandarin. Para siswa terlihat antusias menonoton dan mendengar nyanyian dalam video tersebut. Guru menyanyikan lagu tersebut, kemudian para siswa menirukan dengan menyanyikan lagu tersebut. Setelah itu, guru melafalkan setiap warna dalam bahasa Mandarin dengan nada yang benar, kemudian commit to user siswa menirukan setiap kosakata dan menulis kosakata tersebut. Kosakata yang diajarkan yaitu: WARNA-WARNA 颜色 yánsè 1.merah 红色 h óng sè 2.hijau 绿色 l ǜ sè

3.kuning

黄色 hu áng sè 4.biru 蓝色 l án sè

5.putih

色 b ái sè 6.hitam 黑色 h ēi sè 7.jingga 橙色 ch éng sè 8.ungu 紫色 z ǐ sè Pada pertemuan kedelapan, guru praktikan mengadakan uji kompetensi untuk mengetahui pemahaman kosakata oleh para siswa. Sebelum tes dimulai, guru praktikan mengulang kembali materi ajar tentang Warna yánsè. Uji kompetensi meliputi tes lisan 20 menit dan tes tertulis 10 menit. commit to user

C. Hasil Evaluasi Pembelajaran