commit to user 21
membaca, dan menulis, bukan untuk kepentingan penguasaan unsur-unsur bahasa itu sendiri.
4. Dalam proses belajar mengajar, keempat keterampilan bahasa pada hakikatnya
tidak dapat dipisahkan. Oleh sebab itu, ketrampilan berbahasa harus dikembangkan secara terpadu.
Teknik yang dilakukan guru untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Mandarin SD biasanya dilakukan dengan cara langsung. Artinya kosakata
tersebut dihubungkan secara langsung dengan benda-benda, situasi atau gerak yang terkandung di dalamnya.
Siswa dalam belajar bahasa Mandarin sangat bergntung pada guru, sehingga pengajaran bahasa Mandarin di SD masih bersifat tradisional. Padahal
jika guru menggunakan metode pembelajaran yang tepat dapat menunjang keberhasilan pengajaran kosakata.
Penelitian ini akan mengujicobakan metode Total Physical Response TPR sebagai upaya untuk mempermudah proses penguasaan kosakata bahasa
Mandarin pada siswa kelas 1 SD.
C. Metode TPR Total Physical Response
1. Pengertian Metode TPR Total Physical Response
Menurut Richards J dalam bukunya Approaches and Methods in Language Teaching, TPR didefinisikan:
“a language teaching method built around the coordination of speech and action; it attempts to teach language through physical motor activity”.
commit to user 22
Jadi metode TPR Total Physical Response merupakan suatu metode pembelajaran bahasa yang disusun pada koordinasi perintah command, ucapan
speech dan gerak action; dan berusaha untuk mengajarkan bahasa melalui aktivitas fisik motor.
Sedangkan menurut Larsen dan Diane dalam Technique and Principles in Language Teaching, TPR atau disebut juga
”the comprehension approach” atau pendekatan pemahaman yaitu suatu metode pendekatan bahasa asing dengan
instruksi atau perintah. Metode ini dikembangkan oleh seorang professor psikologi di Universitas
San Jose California yang bernama James J. Asher yang telah sukses dalam pengembangan metode ini pada pembelajaran bahasa asing pada anak-anak. Ia
berpendapat bahwa pengucapan langsung pada anak atau siswa mengandung suatu perintah, dan selanjutnya anak atau siswa akan merespon kepada fisiknya sebelum
mereka memulai untuk menghasilkan respon verbal atau ucapan. Metode TPR ini sangat mudah dan ringan dalam segi penggunaan bahasa
dan juga mengandung unsur gerakan permainan sehingga dapat menghilangkan stress pada peserta didik karena masalah-masalah yang dihadapi dalam
pelajarannya terutama pada saat mempelajari bahasa asing, dan juga dapat menciptakan suasana hati yang positif pada peserta didik yang dapat memfasilitasi
pembelajaran sehingga dapat meningkatkan motivasi dan prestasi siswa dalam pelajaran tersebut. Makna atau arti dari bahasa sasaran dipelajari selama
melakukan aksi.
commit to user 23
Guru atau instruktur memiliki peran aktif dan langsung dalam menerapkan metode TPR ini. Menurut Asher
”The instructor is the director of a stage play in which the students are the actors”, yang berarti bahwa guru instruktur adalah
sutradara dalam pertunjukan cerita dan di dalamnya siswa sebagai pelaku atau pemerannya. Guru yang memutuskan tentang apa yang akan dipelajari, siapa yang
memerankan dan menampilkan materi pelajaran. Siswa dalam TPR mempunyai peran utama sebagai pendengar dan pelaku.
Siswa mendengarkan dengan penuh perhatian dan merespon secara fisik pada perintah yang diberikan guru baik secara individu maupun kelompok.
Pengertian lain dari TPR adalah sebuah model pembelajaran yang mengoptimalkan kinerja anggota tubuh kita. model ini didasari dari teori
pemerolehan bahasa pada anak dan model TPR sangatlah cocok dalam pembelajaran bahasa lain selain bahasa asli. Mengapa TPR sangat cocok dalam
pembelajaran bahasa Mandarin, menurut pendapat ahli bahwa: 1. Model ini mudah dimengerti karena siswa di buat untuk mengalaminya,
2. Model ini memberikan pemahaman kepada siswa tentang fungsi dari kata tertentu,
3. Model ini sangat menyenangkan dan siswa tidak sadar sedang belajar 4. Model ini cocok untuk siswa pemula dan siswa remaja.
Asher percaya baahwa sangat penting untuk belajar dasar bahasa asing dilihat dari bagaimana anak-anak belajar bahasa ibu mereka. Dalam hal ini , TPR
menganggap bahwa seorang siswa yang baik ketika dia belajar dengan aktif dan dapat menangkap arti yang dia dengar.
commit to user 24
2. Karakteristik Metode TPR Total Physical Response
