Sugiyono 2010:297, mengemukakan bahwa sampel adalah sebagian dari populasi tertentu. Sampel penelitian ini ada dua kelompok eksperimen dan
kelompok kontrol. 1.
Tempat Penelitian Penelitian dilaksanakan di SD K Kadirojo beralamatkan di Kadirojo,
Purwomartani, Kalasan, Sleman, Yogyakarta sebagai kelas eksperimen. Untuk kelas kontrol dilaksanakan di SD N Sinduadi 1 beralamatkan di
Jalan Magelang km 06 Karang anyar no 59. 2.
Subjek Penelitian Subjek penelitian ini adalah senua siswa kelas IV SD K Kadirojo yang
berjumlah 43 siswa sebagai kelas eksperimen. Sedangkan kelas kontrol adalah SD N Sinduadi dengan jumlah 31 siswa.
3. Objek Penelitian
Objek yang diteliti adalah peningkatan kesadaran akan nilai globalisasi mata pelajaran Pkn pada Standar Kompetensi SK 4. Menunjukkan sikap terhadap
globalisasi di lingkungan dan Kompetensi Dasar KD 4.1 memberikan contoh sederhana pengaruh globalisasi di lingkungannya dan KD 4.3
menentukan sikap terhadap pengaruh globalisasi yang terjadi di lingkunganya. Pembelajaran ini diikuti oleh seluruh siswa kelas IV SD K
Kadirojo tahun pelajaran 20122013.
3.3 Jadwal Penelitian
Penelitian ini akan dilaksanakan pada bulan Februari – Juli 2013. Berikut
adalah susunan jadwal kegiatan yang telah dibuat peneliti dalam melakukan penelitian :
Tabel 3 : Jadwal Penelitian
No Kegiatan
Bulan Febuari
Maret April
Mei Juni
Juli Agustus
1 Observasi
pra penelitian
√ 2
Penyusunan Proposal
√ 3
Permohonan ijin penelitian
√ 4
Pengumpulan data
√ 5
Pengolahan data √
6 Penyusunan
laporan √
√ √
7 Ujian skripsi
√ 8
Revisi √
9 Pembuatan
artikel √
3.4 Langkah-Langkah Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 kali pertemuan, masing masing pertemuan 3jp. Pada pertemuan I akan menerangkan pengertian globalisasi,
proses globalisasi, tanda-tanda dan ciri-ciri Globalisasi, pengaruh globalisasi di lingkungan sekitar dan menyajikan permasalahan. Pertemuan II siswa membawa
artikel globalisasi, membahas upaya penanggulangan globalisasi, menentukan sikap dalam menghadapi pengaruh globalisasi dan mencari permasalahan yang
ada dalam artikel tersebut. Dari kedua pertemuan tersebut siswa akan dibagi dan
bekerja dalam beberapa kelompok. Penelitian ini akan dilakukan dengan langkah- langkah sebagai berikut :
1. Memilih SK Standar Kompetensi serta KD Kompetensi Dasar terkait
dengan mata pelajaran PKn di SD yang tersedia pada semestar genap tahun 20122013, khususnya yang akan diselenggarakan mulai bulan
februari 2013, yaitu : untuk kelas IV memi lih SD “Menunjukkan sikap
terhadap globalisasi di lingkungannya”. 2.
Menggali nilai-nilai yang termuat dalam materi pembelajaran yang berhubungan dengan Standar Kompetensi globalisasi.
3. Menyusun instrumen kuesioner untuk mengukur tingkat kesadaran siswa
akan nilai globalisasi. 4.
Melakukan uji validitas serta uji reliabilitas terkait dengan instrumen yang selanjutnya dapat memperoleh butir-butir instrumen yang valid dan
reliabel untuk digunakan dalam penelitian. 5.
Menyebarkan instrumen kuesioner yang telah valid dan reliabel untuk kelas kontrol maupun kelas eksperimen, sebelum kegiatan pembelajaran
PKn, untuk mengetahui tingkat kesadaran siswa tentang nilai globalisasi. 6.
Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP PKn berdasarkan SK yang dipilih dengan menggunakan model pembelajaran berbasis
masalah PBM. 7.
Melaksanakan kegiatan pembelajaran PKn sesuai dengan RPP yang telah disusun termasuk menggunakan model pembelajaran berbasis masalah.
8. Menyebarkan instrumen yang telah valid dan reliabel untuk kelas kontrol
maupun kelas eksperimen, setelah kegiatan pembelajaran PKn, untuk
