3.8.2.3 Uji perbandingan selisih skor post-test ke pre-test
Uji selisih skor dilakukan jika terdapat perbedaan antara skor pre-test kelompok kontrol dan kelompok ekserimen, atau dengan kata lain kelompok
kontrol dan kelompok eksperimen tidak berasal dari titik pijak yang sama sehingga tidak digunakan analisis pengaruh perlakuan namun menggunakan
perhitungan selisih skor pre-test dan post-test pada masing-masing kelompok. Kriteria untuk menarik kesimpulan sebagai berikut:
1 Jika sig.2-tailed 0,05, maka tidak terdapat perbedaan yang signifikan
pada skor post-test kelompok kontrol dan eksperimen, dengan kata lain penggunaan metode PBM tidak berpengaruh secara signifikan terhadap
peningkatan kesadaran siswa. 2
Jika sig.2-tailed 0,05, maka terdapat perbedaan yang signifikan pada skor post-test kelompok kontrol dan eksperimen, dengan kata lain
penggunaan metode PBM berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan kesadaran siswa.
51
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab IV akan dibahas hasil penelitian untuk mengetahui peningkatan penggunaan model Pemecahan Berbasis Masalah terhadap kesadaran siswa akan
nilai globalisasi. Hasil penelitian akan menjelaskan deskripsi data dan analisis data yang dilakukan.
4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Peningkatan Penggunaan Model Pemecahan Berbasis Masalah
terhadap Kesadaran siswa
Penelitian payung ini tentang peningkatan kesadaran siswa akan nilai globalisasi pada siswa kelas IV SD dalam penggunaan model pemecahan berbasis
masalah pada matapelajaran Pkn. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental yang menggunakan dua kelompok untuk dibandingkan. Kelompok
tersebut terdiri dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen pada kelas IV SD K Kadirojo dan kelompok kontrol pada kelas IV SD
N Sinduadi. Kelompok eksperimen merupakan kelompok yang mendapatkan perlakuantreatment, bentuk perlakuantreatment yaitu penerapan model
pemecahan berbasis masalah sedangkan kelompok kontrol merupakan kelompok yang tidak mendapat perlakuantreatment, bentuk perlakuan yaitu penerapan
metode ceramah dan dilakukan oleh guru mitra. Tahapan dalam penelitian yang dilakukan adalah sebagai berikut 1
Kelompok kontrol dan eksperimen diberikan pretest yang berupa kuesioner atau angket yang akan diteliti berjumlah dua puluh lima pernyataan yang berisi
Kategori