Pendidikan Orang Tua TINJAUAN PUSTAKA

pendapatan lain yang berupa uang maupun barang yang digunakan untuk memenuhi kebutuhan Sumardi dan Evers, 1982:122. Penghasilan keluarga dapat diterimakan dalam bentuk : a. Uang : segala penghasilan berupa uang diperoleh melalui gaji dan upah. b. Barang : segala penghasilan yang diperoleh dalam bentuk barang terhadap jasa yang diberikan. Misalnya tunjangan beras, hasil dari sawah. c. Fasilitas-fasilitas, misalnya mendapat rumah dinas, pengobatan gratis. Menurut Maslina Bangun dan Anidal Sumardi dan Evers, 1982:322, pendapatan rumah tangga adalah jumlah penghasilan riil dari seluruh anggota rumah tangga yang disumbangkan untuk memenuhi kebutuhan bersama maupun perseorangan dalam rumah tangga. Selain penghasilan balas karya dan hasil milik, masih ada penerimaan atau uang masuk lainnya, misalnya : 1 Uang pensiun - bagi mereka uang sudah lanjut usia dan dulu bekerja pada pemerintah atau instansi. 2 Sumbangan atau hadiah - misalnya sokongan dari saudara atau famili, hadiah tabungan . 3 Pinjaman atau hutang - ini merupakan uang masuk tetapi pada suatu saat akan harus dilunasidikembalikan. Pendapatan yang diterima oleh suatu keluarga dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan. Penghasilan dalam jumlah besar akan memudahkan bagi mereka untuk memenuhi kebutuhan yang diinginkan termasuk kebutuhan akan pendidikan. Bagian terbesar dari pendapatan keluarga atau uang masuk itu dibelanjakan lagi guna membeli segala sesuatu yang dipergunakan untuk hidup konsumsi. Konsumsi disini bukan hanya persoalan makan saja tetapi mencakup seluruh pemakaian barang dan jasa untuk memenuhi kebutuhan hidup. Contohnya: rekreasi dan pendidikan. Sebaliknya, penghasilan dalam jumlah kecil akan 13 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI mengakibatkan keluarga dalam keadaan kekurangan, sehingga dapat dikatakan rendah status sosialnya. Pemenuhan kebutuhan sering dirasa sukar dengan penghasilan yang kecil, padahal mereka dituntut untuk selalu mempertahankan kehidupan keluarganya. Besarnya jumlah pengeluaran keluarga menurut Gilarso, 1991:65 tergantung dari beberapa hal antara lain : 1. Besarnya jumlah penghasilan yang masuk 2. Besarnya keluarga 3. Tingkat harga kebutuhan hidup 4. Tingkat pendidikan keluarga 5. Lingkungan sosial ekonomi keluarga itu 6. Kebiasaan dalam mengelola dan mengendalikan keuangan keluarga Dalam kaitannya dengan pendidikan, keadaan keluarga tentunya mempunyai peranan terhadap perkembangan anak-anak. Dengan adanya kondisi ekonomi keluarga yang cukup maka anak-anaknya akan mendapat kesempatan yang lebih luas untuk mengembangkan bermacam-macam kecakapannya. Ia akan memperoleh lebih banyak kesempatan untuk terus sekolah tanpa menemui kesulitan dalam hal biaya dan fasilitas-fasilitas pendukungnya. Kesempatan ini tidak akan diperoleh anak-anak dari keluarga yang tidak mampu karena anak-anak tersebut akan menghadapi problem-problem finansial sehingga mereka tidak mempunyai kesempatan untuk melanjutkan sekolah. Dari uraian di atas dapat diduga bahwa anak yang berasal dari keluarga yang tingkat pendapatannya tinggi, akan mempunyai minat yang lebih besar untuk melanjutkan sekolah setelah lulus SMK nanti daripada mereka yang berasal dari keluarga yang tingkat pendapatannya rendah. 14

F. Kerangka Teoretik

1. Pengaruh tingkat pendidikan orang tua terhadap minat siswa SMK untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Pendidikan orang tua adalah tingkat pendidikan formal yang dicapai atau diselesaikan oleh orang tua. Tingkat pendidikan formal yang akan membawa pengaruh luas kepada kehidupan seseorang, yaitu bukan hanya pengaruh pada pengetahuan atau wawasan tetapi juga berpengaruh pada jenjang pekerjaan formal, penghasilan, kekayaan, dan status sosial dalam masyarakat. Seseorang yang berpendidikan akan cenderung memiliki pengetahuan dan wawasan yang lebih luas dibandingkan dengan orang yang tidak berpendidikan. Demikian juga dengan keluarga yang mempunyai tingkat pendidikan tinggi pada umumnya lebih mengerti akan pentingnya sekolah bagi anak-anaknya, sebaliknya keluarga yang orang tuanya tidak berpendidikan pada umumnya menganggap rendah arti pendidikan bagi anak-anaknya. Biasanya yang terpenting anak-anaknya ikut membantu orang tuanya untuk mencukupi kebutuhan keluarganya. Keluarga yang orang tuanya tidak berpendidikan memiliki informasi dan pengertian tentang segala hal yang serba terbatas, sehingga perkembangan anak-anaknya dihambat oleh keterbatasan itu John, 1992:11. Dengan demikian dapat diduga bahwa ada hubungan antara tingkat pendidikan orang tua terhadap minat siswa untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi. 15 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI