dianggap memuaskan apabila koefisiennya mencapai minimal r
xx
’ = 0,900 Azwar,1999.
G. Prosedur Penelitian
1. Peneliti membuat skala pengukuran interaksi teman sebaya dan skala motivasi belajar yang telah diuji validitas isinya melalui professional
judgement. 2. Peneliti mengujicobakan skala pada kelompok subyek yang memiliki
ciri-ciri atau karakteristik yang sama dengan kelompok subyek sesungguhnya.
3. Melakukan analisis item serta mengukur reliabilitas skala untuk mendapatkan butir yang sahih sehingga didapatkan skala yang valid
dan reliable. 4. melakukan pengambilan data pada subyek yang telah dipilih
5. Semua data yang masuk kemudian dianalisa dengan uji statistic korelasi product moment untuk melihat apakah ada hubungan antara
interaksi teman sebaya dengan motivasi belajar pada subyek penelitian.
H. Metode Analisis Data
Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis korelasi product moment dari Pearson. Teknik korelasi ini
bertujuan untuk melihat apakah ada hubungan antara variabel interaksi teman
sebaya dengan
variabel motivasi
belajar.
45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Persiapan dan Pelaksanaan Penelitian 1. Perijinan Uji Coba dan Penelitian
Pada tahap awal, peneliti mengajukan surat permohonan ijin penelitian kepada kakak-kakak layan teruna di beberapa Gereja Kristen yang ada di
Yogyakarta. Melalui surat tersebut, peneliti meminta ijin untuk melakukan ujicoba alat ukur penelitian dengan subyek siswa-siswi kelas VIII. Setelah
perizinan selesai, selanjutnya peneliti mendapatkan ijin pada tanggal 17 Mei-31 Mei 2009 pada akhir kelas pelajaran teruna dengan dibantu kakak-
kakak layan teruna agar mereka dapat mengisi skala. Sama halnya dengan tahap awal uji coba, pada saat pelaksanaan
penelitian, peneliti mengajukan surat perizinan penelitian kepada kepala sekolah SMP BOPKRI 3 Yogyakarta. Melalui surat tersebut, peneliti
mendapatkan ijin untuk melakukan penelitian pada tanggal 9 Juni 2009 pada jam pelajaran pertama dengan subyek penelitian sejumlah 74 siswa-
siswi yang terdiri dari kelas VIII B dan kelas VIII C SMP BOPKRI 3 yang terletak di JL. Cik Di Tiro no. 39 Yogyakarta
adalah salah satu sekolah menengah pertama yang mempunyai Terakreditasi A, dengan mengemban visi menjadi sekolah berprestasi,
berbudaya dan santun. Selain itu mempunyai misi yaitu menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama dan budaya bangsa sehingga menjadi
Kategori