Bimbingan Klasikal LANDASAN TEORI

D. Validitas dan Reliabilitas

1. Validitas

Validitas berasal dari kata validity yang mempunyai arti sejauh mana ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur dalam melakukan fungsi ukurnya Azwar, 2009: 5. Validitas ini dilakukan melalui professional judgement, yaitu penilaian oleh ahli. Professional judgement dalam penelitian ini hanya diperoleh dari dosen pembimbing skripsi. Dosen pembimbing skripsi memberikan penilaian mengenai isi dan struktur kalimat yang sesuai dengan kaidah ejaan yang disempurnakan. Untuk menguji validitas instrumen digunakan rumus korelasi Product Moment dari Pearson. Rumus teknik korelasi product moment yaitu: √[ ] [ ] Keterangan : = Koefisien korelasi antara skor item dengan skor total = jumlah perkalian antara skor item dengan skor total = jumlah skor item = jumlah skor total = jumlah subjek Item dianggap valid kalau nilai koefisien sama dengan atau di atas 0,30 Sugiyono, 2012: 189. Apabila terdapat item yang memiliki nilai koefisien di bawah 0,30 item yang bersangkutan dinyatakan tidak valid gugur akan tetapi jika banyak item yang nilai koefisiennya di bawah 0,30 maka patokan diturunkan menjadi 0,25 untuk mengurangi item yang gugur agar kualitas kuesioner tetap baik. Proses penghitungan taraf validitas dilakukan dengan cara memberi skor pada item kuesioner dan mentabulasi data menggunakan microsoft office excel 2007. Data yang telah ditabulasi, di masukkan ke dalam SPSS Statistical Program Social Science versi 16.0 untuk menghitung validitas tiap butir item kuesioner. Dari hasil penghitungan pada kuesioner uji coba diperoleh 12 item yang nilai koefisiennya ≤ 0,30 item tidak valid, kemudian patokan koefisien validitas diturunkan menjadi 0,25 sehingga terdapat 7 item yang tidak valid gugur. Selanjutnya terdapat 48 item yang digunakan dalam penelitian. Hasil uji validitas dan reliabilitas selengkapnya disajikan dalam lampiran 2. Rincian jumlah item yang valid dan tidak valid dapat dilihat pada tabel 2.

Dokumen yang terkait

Analisa pengaruh hasil belajar matematika terhadap kemampuan menyelesaikan soal-soal fisika|b:Studi pengaruh hasil belajar pokok bahasan getaran pada siswa kelas 2 semester III di SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2002/2003

0 11 80

Analisa pengaruh hasil belajar matematika terhadap kemampuan menyelesaikan soal-soal fisika: Studi pengaruh hasil belajar pokok bahasan getaran pada siswa kelas 2 semester III di SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2002/200

0 13 80

Identifikasi miskonsepsi materi biologi kelas II semester 1 pada siswa SMP negeri di kecamatan Kencong tahun ajaran 2003/2004

2 6 94

pengaruh model pembelajaran webbed terhadap keterampilan menulis karangan pada siswa kelas IV SDIT Al-Mubarak Jakarta pusat tahun ajaran 2014/2015

4 24 258

Pengaruh bimbingan dan konseling terhadap motivasi belajar siswa SMP Babus Salam Cimone-Tangerang

0 25 79

Persepsi siswa tentang kemampuan guru dalam mengelola kelas dan hubungannya dengan prestasi belajar siswa kelas I MTsN 3 Pondok Pinang

0 4 97

Peningkatan kemampuan menulis paragraf narasi dengan penggunaan metode field trip pada siswa kelas IX di SMP Dwiguna Depok

0 7 58

Pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran bahasa dan sastra indonesia pada siswa kelas IX MTS Izzatul Islam Tajurhalang, Bogor Tahun ajaran 2014/2015

0 9 112

Pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan abstraksi siswa di kelas VII SMPN 01 Kalidawir Tulungagung tahun ajaran 20172018

0 0 6

Meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan hasil belajar siswa melalui pokok bahasan pesawat sederhana di SMP Negeri-4 kelas VIII semester II Palangka Raya tahun ajaran 2015/2016 - Digital Library IAIN Palangka Raya

1 1 185