tertarik pada bidang hal tertentu dan merasa senang berkecimpung dalam bidang itu Winkel, 1984: 30. Oleh karena itu, saat orang memiliki minat terhadap
sesuatu, maka orang tersebut akan berusaha dengan sungguh-sungguh untuk mencapai hasil yang diinginkan. Dengan demikian diharapkan hasil yang
diperoleh akan menjadi lebih baik begitu pula dengan prestasi belajar. Dari uraian diatas, peneliti akan meneliti mengenai minat belajar siswa
yang akan dilihat hubungannya dengan prestasi belajar siswa selama satu semester. Peneliti melakukan penelitian ini karena peneliti ingin mengetahui
seberapa besar pengaruh dari minat siswa terhadap pencapaian prestasi belajar siswa. Sehingga dapat menjadi bekal pembelajaran juga bagi peneliti saat kelak
menjadi seorang guru. Penelitian ini akan membahas mengenai minat belajar, prestasi belajar,
hubungan antara minat belajar dan prestasi belajar, serta untuk mengetahui besar sumbangan minat terhadap prestasi belajar siswa. Subjek penelitian tersebut
adalah siswa kelas V SD Kanisius Pugeran Yogyakarta. Maka peneliti mengangkat judul “Hubungan Minat Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas
V SD Kanisius Pugeran Yogyakarta Semester 1 Tahun P elajaran 2011 2012”.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang permasalahan di atas, ada beberapa rumusan masalah yang dapat peneliti ajukan, rumusannya sebagai berikut.
1. Bagaimana minat belajar siswa kelas V SD Kanisius Pugeran Yogyakarta
Tahun Pelajaran 2011 2012? 2.
Bagaimana prestasi belajar siswa kelas V SD Kanisius Pugeran Yogyakarta Tahun pelajaran 2011 2012?
3. Adakah hubungan yang positif dan signifikan antara minat belajar dengan
prestasi belajar siswa kelas V SD Kanisius Pugeran Yogyakarta Tahun Pelajaran 2011 2012?
4. Seberapa besar sumbangan minat terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD
Kanisius Pugeran Yogyakarta Tahun Pelajaran 2011 2012?
C. Batasan Istilah
Supaya tidak menimbulkan suatu pertanyaan dan tidak menimbulkan multi tafsir tentang suatu istilah yang dikemukakan, maka perlu adanya pembatasan
istilah. Adapun istilah yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
a. Minat
Minat merupakan suatu ketertarikan atau perhatian pada suatu objek yang cenderung bersifat menetap yang di dalamnya ada unsur rasa senang.
b. Minat belajar
Minat belajar merupakan ketertarikan siswa pada pelajaran dan perasaan senang terhadap kegiatan yang berkaitan dengan belajar dan pelajaran guna
mencapai hasil belajar prestasi belajar yang optimal.
c. Prestasi belajar
Prestasi belajar adalah hasil belajar akademik yang dicapai siswa dalam suatu pelajaran yang menunjukan tingkat penguasaan siswa terhadap mata
pelajaran inti Sekolah Dasar Pendidikan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Sosial, dan Ilmu Pengetahuan
Alam setelah siswa melakukan kegiatan belajar yang diukur menggunakan tes.
D. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas penelitian ini dimaksudkan untuk mencapai tujuan sebagai berikut :
1. Mengetahui bagaimana minat belajar siswa kelas V SD Kanisius Pugeran
Yogyakarta Tahun Pelajaran 2011 2012. 2.
Mengetahui bagaimana prestasi belajar siswa kelas V SD Kanisius Pugeran Yogyakarta Tahun Pelajaran 2011 2012.
3. Mengetahui ada tidaknya hubungan yang positif dan signifikan antara minat
belajar dengan prestasi belajar siswa kelas V SD Kanisius Pugeran Yogyakarta Tahun Pelajaran 2011 2012.
4. Mengetahui seberapa besar sumbangan minat belajar terhadap prestasi belajar
siswa kelas V SD Kanisius Pugeran Yogyakarta Tahun Pelajaran 2011 2012.
E. Manfaat Penelitian
