Rubrik Penilaian Sikap B = 3
C = 2 K = 1
Jika Siswa aktif mendengarkan
penjelasan dari guru Jika Siswa aktif
Bertanya jika belum jelas
Jika Siswa aktif membantu teman
sekelompok Jika siswa aktif
mensuport teman sekelompok
Jika Siswa cukup aktif mendengarkan
penjelasan dari guru Jika Siswa cukup aktif
Bertanya jika belum jelas
Jika Siswa cukup aktif membantu teman
sekelompok Jika siswa cukup aktif
mensuport teman sekelompok
Jika Siswa kurang aktif mendengarkan
penjelasan dari guru Jika Siswa kurang aktif
Bertanya jika belum jelas
Jika Siswa kurang aktif membantu teman
sekelompok Jika siswa kurang aktif
mensuport teman sekelompok
b. Penilaian Pengetahuan
Tes objektif pilihan ganda Instrumen Penilaian Pengetahuan
No Nama Peserta Didik
1 2
3 ..
.. 20
Nilai 1
Ainun Retno W 1
1 1
1 1
1 100
2
c. Penilaian Psikomotorik
N o
Aspek yang dinilai.
Nama Peserta didik. Per
lengka pan a
la t
m em
bua t
sul am
an ap
li k
as i
Per lengka
pan b aha
n m
em b
uat
sul am
an ap
li k
as i
Sika p K
er ja
K et
epa tan
ca ra
m em
bua t
sul am
an
apl ikas
i K
et epa
tan t
u suk h
ias
K es
er as
ian wa rna d
an m ot
if
K er
ap ian b
ent u
k dan tus
uk hi
as
K et
epa tan
m enye
rahk an t
u gas
N il
ai 1
Ainun Retno W 3
3 3
4 4
4 4
3 89
2 3
Rublik Psikomotorik
No Kriteria Aspek yang
dinilai Kriteria
Nilai 1
Persiapan
1.1Perlengkapan alat membuat
Sulaman aplikasi Gunting, pembidangan,
jarum jahit, jarum pentul, pensil,
karbon, kertas Siswa membawa perlengkapan alat lengkap
4 Siswa membawa perlengkapan alat cukup lengkap
yaitu 6 alat dari yang telah disebutkan 3
Siswa membawa perlengkapan alat kurang lengkap yaitu 5 alat dari yang telah disebutkan
2
Siswa membawa perlengkapan alat tidak lengkap yaitu kurang dari 5 alat dari yang telah disebutkan
1
1.2 Perlengkapan bahan membuat
Sulaman aplikasi kain untuk permukaan,
kain untuk aplikasi benang sulam, benang jahit,
fislin Siswa membawa perlengkapan bahan lengkap
4 Siswa membawa perlengkapan bahan cukup lengkap
yaitu 4 perlengkapan bahan dari yang telah disebutkan
3 Siswa membawa perlengkapan bahan kurang
lengkap yaitu 3 perlengkapan bahan dari yang telah disebutkan
2 Siswa membawa perlengkapan alat tidak lengkap
yaitu kurang dari 3 perlengkapan bahan yang telah disebutkan
1
2 Proses Sistematika Cara Kerja
2.1 Sikap Kerja menyiapkan alat dan bahan
yang akan digunakan Siswa mampu membuat sulaman aplikasi sesuai
langkah kerja 4
1. membuat disain motif yang hendak akan
Siswa mampu membuat sulaman aplikasi sesuai dengan langkah kerja a,c,d dikerjakan bersama
3
dijadikan motif sulaman aplikasi
dengan teman satu kelompok
2. menjiplak desain
tersebut dikain yang akan dijadikan sebagai
aplikasi Siswa mampu membuat sulaman aplikasi sesuai
dengan langkah kerja a,b,c,dtetapi dikerjakan sendiri dalam kelompok
2
3. memotong desain
tersebut, kemudian tempelkan dikain polos
dengan dijahit tusuk veston dan tusuk hias
dikerjakan bersama dengan teman satu
kelompok Siswa mampu membuat sulaman aplikasi tidak
sesuai langkah kerja 1
2.2 Ketepatan cara membuat
teknik sulaman Aplikasi Siswa dapat membuat sulaman aplikasi dengan
teknik yang benar dan rapi 4
Siswa dapat membuat sulaman aplikasi dengan teknik yang benar dan kurang rapi
3 Siswa dapat membuat sulaman aplikasi dengan
teknik benar dan tidak rapi 2
Siswa dapat membuat sulaman aplikasi dengan teknik salah dan tidak rapi
1 Keserasian tusuk veston dan tusuk hias lainya dalam
membuat sulaman aplikasi serasi 4
2.3 Keserasian dan ketepatan Tusuk hias
Keserasian tusuk veston dan tusuk hias lainya dalam membuat sulaman aplikasi cukup serasi
3 Keserasian tusuk veston dan tusuk hias lainya dalam
membuat sulaman aplikasi kurang serasi 2
Keserasian tusuk veston dan tusuk hias lainya dalam membuat sulaman aplikasi tidak serasi
1
3 Hasil Kerja
3.1 Keserasian warna bahan
