1. Home
  2. Bisnis

Hipotesis Penelitian Desain Penelitian Variabel Penelitian

2.9 Hipotesis Penelitian

Berdasarkan landasan teori diatas, maka hipotesis yang diajukan adalah sebagai berikut: 1. Hipotesis Nihil Ho Bahwa tidak ada efektifitas pembelajaran menggunakan model pembelajaran STAD pada pokok bahasan sulaman aplikasi kelas X busana butik di SMK Muhammadiyah 2 Boja 2. Hipotesis Kerja Ha Bahwa ada efektifitas pembelajaran menggunakan model pembelajaran STAD pada pokok bahasan sulaman aplikasi kelas X busana butik di SMK Muhammadiyah 2 Boja 41 BAB 3 METODE PENELITIAN

3.1 Desain Penelitian

Pendekatan yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Penelitian eksperimen adalah metode yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi kodisi yang terkendalikan Sugiono:2007:107. Model desaian eksperimen yang digunakan pada penelitian ini, yaitu One- group experiment, model desain ini hanya menggunakan satu kelompok dan dapat diterapkan dalam bentuk One-Group Pretes-Posttes Design Zainal Arifin, 2011:77. Digunakan desain ini karena terdapat pre-tes, sebelum diberi perlakuan. Hasil perlakuan dapat diketetahui lebih akurat, karena dapat membandingkan dengan keadaan sebelum diberi perlakuan. Desain ini dapat digambarkan seperti berikut: O 1 X O 2 Gambar 3.1 One-Group Pretes-Posttes Design Zainal Arifin, 2011:77 Keterangan : O 1 = nilai pre-tes sebelum menggunakan model pembelajaran STAD X = saat perlakuan menggunakan model pembelajaran STAD O 2 = nilai post-tes setelah menggunakan model pembelajaran STAD X merupakan perlakukan yang dapat berupa penggunaan metode mengajar tertentu, model mengajar, model penilaian, dan sebagainya. Pengaruh perlakuan X dapat diketahui dengan membandingkan antara hasil O1 dan O2 dalam situasi yang terkontrol.

3.2 Variabel Penelitian

Variabel adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan ditarik kesimpulannya Sugiono, 2010:60. Sesuai dengan judul penelitian, variabel yang akan diungkap dalam penelitian ini adalah variabel tunggal yaitu: Student Team Achievment Divition STAD.

3.3 Populasi dan Sampel

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBASIS PRAKTIKUM TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA PADA POKOK BAHASAN SISTEM KOLOID.

1 4 20

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL JIGSAW DAN STAD PADA POKOK BAHASAN HIMPUNAN (Di SMP Muhammadiyah 14 Boyolali).

0 1 7

Efektifitas Model Pembelajaran Student Team Heroic Leadership Dengan Reading Guide Pada Pokok Bahasan Pesawat Sedrhana.

0 0 1

PENGEMBANGAN MODUL PEMBUATAN SULAMAN APLIKASI PADA MATA PELAJARAN MEMBUAT HIASAN DI SMK MA’ARIF 2 PIYUNGAN.

13 62 282

STUDI TENTANG PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG MENGHIAS BANDANA DENGAN TEKNIK SULAMAN “BOURCI” DI SMK MUHAMMADIYAH BERBAH SLEMAN YOGYAKARTA.

1 6 133

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Mata Pelajaran TIK

0 0 2

LAPORAN PPL 2 SMK MUHAMMADIYAH 2 BOJA

0 0 20

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 PADA POKOK BAHASAN TRIGONOMETRI DI SMK

0 0 10

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN PECAHAN

0 0 15

Efektifitas penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada pembelajaran matematika pokok bahasan relasi dan fungsi siswa kelas VIII A SMP N 3 Sidareja, Cilacap - USD Repository

0 6 267